【基础+能力+素养】 第6章 6.1.3立体图形的展开与折叠 分层练习 (教师版+学生版)人教版数学7年级上册

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【基础+能力+素养】 第6章 6.1.3立体图形的展开与折叠 分层练习 (教师版+学生版)人教版数学7年级上册

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初中数学·七年级上册·RJ
课时3
立体图形的展开与折叠
过基础
核心知识精练
√答案P38
过能力
解题能力提升
√答案P38
知识点立体图形的展开与折叠
6.
》教材P1599变式如图,下面每一组图形都由四
1.[2026三门峡四校联考]下列几何体的展开图中,
个等边三角形组成,其中可以折叠成三棱锥
能围成四棱锥的是
的是
图1
图2
图3
2.[2025北京海淀区期末]如图是某立体图形的展开
A.图1
B.图1和图2
图,则这个立体图形是
C.图2和图3
D.图1和图3
7.[2026佛山南海区期末]如图,小明网
购了一个精美的正方体礼盒,他
A.圆柱
B.球
C.半球
D.圆锥
需要动手将平面展开图折叠成立
3.[2026济源模拟]下列图形经过折叠可以围成一
体礼盒,则完成后的正方体礼
个棱柱的是
盒是
A
B
B
4.》教材P1553变式下列展开图中,是正方体的展8.》新考法[2026福州期未]在综合与实践课
开图的是
堂上,同学们开展了一场“平面纸片变立
体模型”的趣味实验.如图,将印有孔洞
的硬纸片(各方格均为大小相同的正方形)固定
B
在纸板上,用绳子依次穿过所有孔洞后匀速拉
5.》教材P159T8变式[2024宿迁中考]全
科技
国两会,习近平总书记在参加江
自立
伸,纸片可通过折叠变形为正方体(虚线为折
自强
痕).小明总结出实验成功的关键:若同侧孔洞所
苏代表团审议时指出,我们能不
在的位置折叠后能重合为同一个顶点,即可成功
能如期全面建成社会主义现代化强国,关键看
科技自立自强.将“科技、自立、自强”六个字
拉伸为立体图形.则下列正方体展开图中,按此
分别写在某正方体的表面上,如图是它的一种
方法可以拉伸为正方体的是
展开图,在原正方体中,与“强”字所在面相对
面上的汉字是
(
A.自
B.立
C.科
D.技
092
少年的书桌没有虚度的光阴,今天理下的种子,明年夏天一定会开出惊艳的花初中数学·七年级上册·RJ
课时3
立体图形的展开与折叠
过基础
核心知识精练
√答案P38
过能力
解题能力提升
√答案P38
知识点立体图形的展开与折叠
6.
》教材P1599变式如图,下面每一组图形都由四
1.[2026三门峡四校联考]下列几何体的展开图中,
个等边三角形组成,其中可以折叠成三棱锥
能围成四棱锥的是
(B
的是
(D)
图1
图2
图3
2.[2025北京海淀区期末]如图是某立体图形的展开
A.图1
B.图1和图2
图,则这个立体图形是
(D
C.图2和图3
D.图1和图3
7.[2026佛山南海区期末]如图,小明网
购了一个精美的正方体礼盒,他
A.圆柱
B.球
C.半球
D.圆锥
需要动手将平面展开图折叠成立
3.[2026济源模拟]下列图形经过折叠可以围成一
体礼盒,则完成后的正方体礼
个棱柱的是
盒是
A

B
B
4.》教材P1553变式下列展开图中,是正方体的展8.》新考法[2026福州期未]在综合与实践课
开图的是
C
堂上,同学们开展了一场“平面纸片变立
体模型”的趣味实验.如图,将印有孔洞
的硬纸片(各方格均为大小相同的正方形)固定
B
在纸板上,用绳子依次穿过所有孔洞后匀速拉
5.》教材P159T8变式[2024宿迁中考]全
科技
国两会,习近平总书记在参加江
自立
伸,纸片可通过折叠变形为正方体(虚线为折
自强
痕).小明总结出实验成功的关键:若同侧孔洞所
苏代表团审议时指出,我们能不
在的位置折叠后能重合为同一个顶点,即可成功
能如期全面建成社会主义现代化强国,关键看
科技自立自强.将“科技、自立、自强”六个字
拉伸为立体图形.则下列正方体展开图中,按此
分别写在某正方体的表面上,如图是它的一种
方法可以拉伸为正方体的是
(D)
展开图,在原正方体中,与“强”字所在面相对
面上的汉字是
(C
A.自
B.立
C.科
D.技
092
少年的书桌没有虚度的光阴,今天理下的种子,明年夏天一定会开出惊艳的花

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