第1课 从原始社会到奴隶社会 课件(内嵌视频)2026-2027学年统编版九年级历史上册

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第1课 从原始社会到奴隶社会 课件(内嵌视频)2026-2027学年统编版九年级历史上册

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(共25张PPT)
【世界历史分期】
1.世界古代史
(1)原始社会、奴隶社会
(2)封建社会
东方:古代两河流域、埃及、印度文明
西方:古代希腊、罗马文明(476年)
东方:古代日本、阿拉伯、非洲
西方:法兰克、拜占庭、古代美洲
特征:文明具有多样性
(人类有史以来—1500年)
原始社会奴隶社会
奴隶社会
封建社会
【阶段特征】
【世界历史分期】
2.世界近代史
特征:资本主义产生、发展史
(1500-1900年)
(17—18世纪)
(18世纪60年代 —19世纪末)
(14—16世纪)
【世界历史分期】
3.世界现代史
(1900年至今)
特征:两种社会制度并存、现代化
资本主义社会:危机与调整、新变化
社会主义社会:建立、发展与重大挫折
单元综述:
第一单元 文明的产生和古代亚非文明
知道人类形成和国家产生的基本过程,了解原始社会人类的活动,理解贵族对人类形成于发展的重要作用。
知道古代亚非文明的重要发祥地,理解文明起源具有多元性。
知道古代亚非文明的发展概况和当地居民创造的重要文化成就,初步理解不同文明的差异性和人类文明的多元性。
了解古代亚非文明的传播于影响。
导入新课:
同学们,我们之前学习了上下五千年辉煌灿烂的中国历史,见证了中华文明源远流长、生生不息。但人类文明从来不是一座孤岛,在黄河长江奔流不息的同时,两河流域、尼罗河畔、印度河畔,同样升起了人类文明的曙光。
东方有华夏礼乐,西方有古希腊民主;古代中国有四大发明推动社会进步,世界其他地区也不断诞生改变人类命运的制度、思想与科技。放眼全球,不同文明碰撞、交流、融合,才有了我们今天完整的人类发展史。
马克思主义社会形态演进:原始社会 奴隶社会 封建社会
资本主义社会 社会主义社会
原始社会:人类诞生开始,到私有制、阶级出现为止;
奴隶社会:原始社会瓦解后的第一个阶级社会,主要特征有私有制、阶级分化、剥削压迫、早期国家形成。
一、人类的形成:
第1课 从原始社会到奴隶社会
人类的定义:能够直立行走、制造并使用工具,拥有语言与思维,群居协作、改造自然的高等动物。判定人类的核心标准:会不会制造工具。
人类祖先源自古猿。距今约300万年前,部分古猿不仅能够直立行走,还掌握了制造工具的能力。这一变化,标志人类漫长的演化之旅就此开启。
直立行走的作用是什么
①解放双手:为制作和使用工具提供了前提。
②扩大视野:利于发现猎物与躲避危险。
③促进脑发育:推动智力与语言进化。
“露西”化石复原图
一、人类的形成:
1.人类的演进
能人:
直立人:
距今300万年左右
早期智人 :
距今190万年左右
距今约5万年
距今约20万年
现代人:
有了人类,就有了人类历史。早期人类广泛分布在非洲、亚洲、欧洲多地。经过长期演化,约5万年前,现代人形成。现代人的脑容量更大,体质特征与今天的人类几乎没有差别。
一、人类的形成:
考古学家根据石器制作技术的变化,将原始社会划分为两个主要发展阶段:
旧石器时代
距今约300万年
距今约1万年
距今约5000-4000年
新石器时代
打制石器:表面较粗糙
磨制石器:表面光滑,开刃出比较锋利
2.原始社会
一、人类的形成:
(1)旧石器时代
旧石器时期
工具
居所
生活技能
打制石器
天然洞穴
学会使用火烧制食物、御寒、照明、防御野兽等,掌握了渔猎采集等基本生活技能。
使用火是人类进化史上的里程碑
生活在洞穴
等天然场所
学会使用火
掌握了渔猎采集等基本生活技能
一、人类的形成:
(2)新石器时代
新石器时期
工具
农业
畜牧业
生活方式
原始艺术
磨制石器
西亚地区的大麦和小麦,中国的水稻、粟和黍,南亚次大陆的稻,非洲的高粱,美洲的玉米和马铃薯等,都是人类最早栽培的粮食作物。
一些家畜被驯养成功,如西亚的山羊、绵羊、牛、猪、狗,东亚的猪、鸡、狗,美洲的羊驼等。
定居生活占据主导地位,陶器得到广泛使用,这种器物适宜储藏物品、蒸煮食物,适应人类定居的生活方式.
人类在岩洞、房屋和墓葬中描绘了很多生动的动物、人物形象。他们还用黏土、石、木,以及动物的骨、角、牙齿等制作各种装饰品。
主要地区:东亚、南亚次大陆、西亚、非洲中部、北美洲南部。
特征:独立起源、多元发展
二、阶级的出现与奴隶制国家的产生:
1.阶级的出现
阅读教材P6,说说阶级是如何产生的?
农业和畜牧业发展
生产力提高
社会分工
剩余产品
私有制出现
一部分人占更多财富
贫富分化(阶级对立)
生产力的发展是阶级分化的根本原因。
①农业和畜牧业的发展提高了人类的生产力水平;
②人口增加;
③社会分工更加细致,一些人开始专门从事手工业和产品交换;
④社会经济发展。
【思考问题】阶级出现的原因由哪些?
二、阶级的出现与奴隶制国家的产生:
1.阶级的出现
中国大汶口文化墓葬陪葬品
贫富分化
二、阶级的出现与奴隶制国家的产生:
2.奴隶制国家产生
生产效率
提高
社会分工
播种收获
定居
阶级矛盾
生产力
根本原因
前提
部落战争
政府军队
监狱
文字
历史背景:
形成:
国家的本质:“国家是阶级矛盾不可调和的产物”
本质上是维护统治阶级利益的暴力机器
原始社会末期,为了争夺土地和其他资源,原始社会组织之间经常爆发战争。战败者往往成为战胜者的奴隶,被迫从事繁重的生产劳动,社会矛盾加剧。
统治者设置军队、监狱等机构,调节矛盾和冲突,国家形成
二、阶级的出现与奴隶制国家的产生:
2.奴隶制国家产生
北非尼罗河流域
西亚两河流域
南亚印度河流域
东亚黄河和长江流域
读地图,最早的国家出现在那些地方?有何特点?
特点:
①出现在大河流域,水源充足、土壤肥沃,适合农业发展。
②这些国家大多是奴隶制国家,国王是最大的奴隶主。
③世界古代文明起源具有多元性。
40°
20°
大河文明
生产力
社会分工
生产效率
提高
阶级矛盾
部落战争
记事
管理
前提
播种收获
定居
文明产生的根本动力是生产力发展
原始社会
奴隶社会
从猿到人的伟大进化历程中,劳动起到了决定性的作用。
课堂小结
第1课 从原始社会到奴隶社会(知识清单)
知识点一:人类的形成(P4)
(1)人类起源:约 ,古猿的意志开始 ,人类开始形成
(2)直立行走的意义:



(3)现代人形成: ,现代人形成
知识点二:原始社会人类生活(P3~P4)
(1)旧石器时代:
(2)新石器时代:
300万年前
直立行走
解放上肢,促进手的发展
开阔视野,促进大脑发育
是人类进化史上具有决定性意义的一步
约5万年前
使用打制石器以采集和狩猎为主,穴居或迁徙生活已经学会使用火
使用磨制石器从事农业和畜牧业过定居生活发明陶器
第1课 从原始社会到奴隶社会(知识清单)
知识点二:原始社会人类生活(P3~P4)
(3)原始农耕文明的代表
① ——大麦、小麦
② ——水稻、粟
③ ——高粱
④ ——玉米、马铃薯
(4)农耕畜牧产生的影响:



西亚
中国
非洲
美洲
人类从食物采集者变为食物生产者
推动了定居生活的出现
促进了原始社会的发展和文明的产生
第1课 从原始社会到奴隶社会(知识清单)
知识点三:阶级初建与国家产生(P4~P5)
(1)根本原因:
(2)演变过程
(3)最早出现的国家:
(4)原始社会解体的标志:
生产力的发展
生产力发展→剩余产品→私有财产→贫富分化→阶级→战争→国家
大多为奴隶制国家,主要出现在①西亚两河流域②北非尼罗河流域③东亚黄河长江流域④南亚印度河流域
结局的产生和国家的出现
1.从旧石器时代到新石器时代,人类生活方式发生了根本性变化。这一变化的直接原因是( )
A. 打制石器的普遍使用 B. 农业和畜牧业的起源
C. 陶器的广泛使用 D. 定居生活的出现
2.下列关于最早国家的描述,正确的是( )
① 国家是阶级矛盾不可调和的产物
② 最早的国家出现在大河流域
③ 国家的标志包括军队、监狱等机构
④ 最早的国家都是民主共和制
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
A
巩固练习
3.原始社会末期,墓葬陪葬品出现明显差异,直接反映了( )
A. 生产力水平提高 B. 贫富分化与社会分化
C. 国家机器形成 D. 青铜工具普及
4.最早的奴隶制国家不包括( )
A. 西亚两河流域 B. 东亚黄河、长江流域
C. 北美密西西比河流域 D. 南亚印度河流域
B
C
巩固练习
下 课
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