资源简介

(共34张PPT)
第四单元 三国魏晋南北朝时期：孕育统一和民族交融
第16课 三国鼎立
诗中描绘的是怎样的景象？根据右侧形势图及所学知识说说什么会出现这样的状况？
《蒿里行》
—曹操
白骨露于野，
千里无鸡鸣。
生民百遗一，
念之断人肠。
景象：描绘了东汉末年经济凋敝，人口减少和百姓生活困苦的社会现实。
原因：东汉末年州牧郡守拥兵割据，战乱不断。
壹、南北英豪齐上阵
——官渡之战、赤壁之战
一、官渡之战
观看视频，归纳官渡之战的概况。
战役 官渡之战
时间
地点
作战双方
特点
结果
影响
公元200年
官渡
曹操VS袁绍
以少胜多
曹操胜利
为曹操统一北方奠定了基础
袁绍
十万大军
曹操
两三万人马
二、赤壁之战
观看视频，归纳赤壁之战的概况。
乱
外戚宦官交替专权
农民揭竿（黄巾起义）
军阀割据
袁绍出身于世家大族，是当时最大的军阀。兵多粮足，有10万兵力，他轻视曹操，很傲慢，不虚心采纳部下的建议，统治黑暗，军心涣散。
曹操出生在官宦世家，在镇压黄巾起义中，不断发展自己的力量，曹操占据河南一带，实力也不弱。
东汉末年的社会局势
思考：曹操势力壮大乃至最终称雄北方的原因？
材料三：曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。
材料一：曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运担忧时，曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许，用皇帝的名义向其他军阀发号施令，“挟天子以令诸侯”，占有政治优势。
材料二：三次发布求贤令，选拔和任用一些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。
政治上： 挟天子以令诸侯
用人上：招揽人才
经济上：实行屯田,重视农业
材料四：曹操采取声东击西各个击破的战术，偷袭袁军乌巢，烧掉粮草。
军事上：采取正确的战术
一、鼎立局面之始——官渡之战
（一）概况：
观看视频和阅读教材，完成下表。
战役 官渡之战
时间
地点
作战双方
特点
结果
影响
公元200年
官渡
曹操VS袁绍
以少胜多
曹操胜利
奠定了曹操统一北方的基础
◎官渡之战示意图
207年，曹操基本统一了北方，当他得胜还朝途经渤海边时，留下了豪情满怀的诗句——
老骥伏枥， 志在千里。 　　烈士暮年， 壮心不已。
--曹操《龟虽寿》
曹操他的“壮心”到底是什么呢？他将遇到的对手会是何许人也？
统一全国。
曹操vs孙刘
刘兄此言正合我意
孙兄，大敌当
前，你我不如合
力抗敌，可好？
二、鼎立局面之基——赤壁之战
（一）概况：
观看视频和阅读教材，完成下表。
战役 赤壁之战
时间
地点
作战双方
特点
结果
影响
公元208年
曹军、孙刘联军
赤壁
曹军大溃，北撤
以少胜多
为三国鼎立局面形成奠定了基础
5万兵力
约20余万兵力
材料三：时曹公军众已有疾病，初一交战，公军败退……瑜部将黄盖曰：“……观操军船舰首尾相接，可烧而走也。” ——《三国志》
材料一：据《三国志》记载，诸葛亮分析出曹操的劣势：劳师远征，士卒疲惫；北人不习水战……
材料二：在曹操兵败赤壁中，传统的史学家强调其思想轻敌骄傲。如张作耀《曹操传》说：“曹操其人极易激动，易被胜利冲昏头脑”。
①曹军来自北方，不习水战
③孙刘联军制定了正确的战术
②曹操自恃兵强，骄傲轻敌
思考：为什么在官渡之战中胜利的曹操，却败于赤壁之战？
战争名称 时间 交战双方 战争特点 结果 意义
官渡之战
赤壁之战
两次战役对比
200年
208年
曹操和袁绍
孙刘联军
和曹操
以少胜多
以少胜多
曹操胜
孙刘联军胜
为曹操统一北方奠定了基础
为三国鼎立局面的形成奠定了基础
启示：战争胜负的关键不在人数多少，而在民心向背、在战术运用的正确与否
从曹操在官渡之战和赤壁之战一胜一败的结局中，能得到什么启示？
文学≠历史
文学作品中有真实的历史，但作者为了增强小说的趣味性，也便于我们理解，会适当地进行创作。所以我们要去粗取精，去伪存真，注意辨别。要以正规的史学著作为依据。
曹操：完成了北方的统一。
刘备：占领荆州南部后，向西南发展，占取益州。
孙权：范围从扬州延伸到交州，把刘备势力挤出荆州。
赤壁之战后的形势
思考：历史与文学作品有何联系和区别？
“曹操死，三国始。”
叁·鼎立局面之势
——三国鼎立
三、鼎立局面之势——三国鼎立
公元200年
公元208年
公元220年
公元221年
公元229年
官渡之战
赤壁之战
221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉
曹操死。220年，曹丕废汉自立，称帝，建立魏国，定都洛阳。
229年，孙权称帝，建立吴国，定都建业（今南京）。
曹丕称帝
刘备称帝
孙权称帝
三国鼎立
局面形成
翻车
魏
曹魏重视农业生产，
大力兴修水利
吴
孙吴开发江东，造船业发达
230年孙权派，卫温率领万人船队到达夷洲（今台湾）这是大陆与台湾联系的最早记录。
蜀
蜀汉丞相诸葛亮重视发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发。
三、鼎立局面之势——三国鼎立
结合教材，概括三国采取哪些巩固统治措施
图一：东汉末年军阀割据形势图 图二：三国鼎立形势图
由少到多
由衰到兴
由多到少
经济
人口
政权
白骨露于野
千里无鸡鸣
魏—农业大国
蜀—丝绸大国
吴—造船大国
东汉三国期间的人口谷底大致在2224万—2361万之间，而三国末期应有3000万人。 ——《中国人口史》
三国鼎立局面的形成结束了东汉末年以来军阀混战的局面，实现了局部统一，有利于经济的恢复和发展，为此后走向统一奠定了基础，所以是历史的进步。
合作探究：根据图一到图二的变化，并结合所学，说说三国鼎立局面的形成是历史的进步还是倒退？三国鼎立局面的形成有何历史意义？
材料一图1是戏剧舞台上的白脸曹操，被刻画为一个阴险狡诈、凶暴多疑的奸臣。
材料二图2是史书上的曹操，是一个多谋善断、有眼光、有帝王之才的人物。
同一个历史人物，人们对他的看法为什么会有如此大的差异？通过本课的学习你眼目中的曹操是一个怎样的人呢？
曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史进步的一面。当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈.但我们认为他统一北方之大业是最主要的，所以我们评价曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。
图1
图2
课堂小结
东汉末年割据混战
官渡之战
袁绍VS曹操
200年
赤壁之战
208年
曹操、孙刘连军
三国鼎立
魏
蜀
吴
220年曹丕
221年刘备
229年孙权
启示：
天下大势分久必合，统一是历史发展的必然趋势
为以后曹操统一北方打下基础
为三国鼎立局面的形成奠定了基础
课堂随练
（2024·江西中考·4）不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（　　）
A．中华民族的认同感 B．中央集权不断强化
C．儒家思想的正统性 D．民族隔阁完全消失
2. （2025·湖南衡阳·4）《三国演义》是我国古代四大名著之一，书中“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。这些故事都与哪一场著名战役有关（　　）
A．官渡之战 B．赤壁之战 C．淝水之战 D．桂陵之战
A
B
3. （2025·新疆·3）辛弃疾所作《南乡子》中有一名句：“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”这里“曹”的主要贡献是（　　）
A．完成了北方统一 B．结束了州郡割据的局面
C．改善了民族关系 D．加强了大陆与台湾联系
4. （2026·天津·3）学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。赤壁之战发生的公元208年还可以表述为（　　）
A．公元2世纪初 B．公元2世纪末 C．公元3世纪初 D．公元3世纪末
A
C
5.（2024·湖南长沙·1）人们对历史的认识和研究离不开史料。下列选项对研究三国时期历史最为可信的是
A．三国吴简 B．《三国演义》C．《资治通鉴》 D．官渡之战战场遗址
A
6.（2025·广东深圳·5）在学习历史的过程中，我们可以借助历史文学作品来了解史实。《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”的故事有助于我们了解
A．桂陵之战 B．官渡之战
C．赤壁之战 D．淝水之战
7.（2025·贵州遵义·20）台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。三国时期台湾被称为
A．台湾 B．流求
C．夷洲 D．楼兰
C
C
下 课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑