资源简介

2026-2027学年统编版四年级语文上册第七单元预习测评卷
满分100分，含书写3分
一、积累与运用(31分)
1.请用楷体将下面的汉字抄写在横格的中间位置，要求书写正确、端正、整洁。(2分)
人不可貌相，海水不可斗量。
2.看拼音，写词语。(10分)
哥哥gù yì( )躲在qiáng bì( )旁边,伸出gē bo( ),攥紧 quán tóu( )挥过来,吓得我jīng hū( )起来。
3.下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是( )。(3分)
A.白鹅头(é) 所谓(wèi) 竟然 摔倒
B.掐住(qiā) 撇嘴(piē) 练习 捧起
C.哄堂(hōng) 撤销(chè) 暮布 挖井
D.韭菜(jiǔ) 莲藕(ǒ) 戎马 唯独
4.下列每题中都有一个词语有错别字，选出并将序号填在括号里。(4分)
(1)A.竖立 B.期待 C.靠近 D.轰堂大笑 ( )
(2)A.握手 B.完全 C.彻换 D.垂头丧气 ( )
(3)A.胸口 B.角色 C.维一 D.通情达理 ( )
(4)A.辣椒 B.鞋子 C.等侯 D.无缘无故 ( )
5.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是( )。(3分)
A.这场比赛由一号选手打头阵，他很快就占上风了。
B.这次真是破天荒，妈妈很快就开绿灯，允许我出去玩。
C.演讲比赛就由你来挑大梁吧，不要担心对手给你敲边鼓。
D.这次比赛他栽跟头了，回到家又碰钉子，被爸爸严厉地批评了一顿。
6.下列句子没有语病的一项是( )。(3分)
A.节日的广场人山人海，热闹极了。
B.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
C.快看，那个白发苍苍的是文文和他的爷爷。
D.恢复了对他的冷淡。
7.根据积累填空。(6分)
(1)尺有所短, 。 (2) ,时不再来。
(3) ,谬以千里。 (4) ,智者见智。
(5) ,驷马难追。 (6)知无不言, 。
二、文言文阅读(8分)
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
8.解释文中加点词语的意思。(2分)
(1)竞走: (2)信然:
9.下列加点的“之”字，不是指“李子”的一项是( )。(2分)
A.诸儿竞走取之 B.人问之 C.取之，信然
10.下列句子朗读停顿最恰当的一项是( )。(2分)
A.树在/道边/而多子 B.树/在道边/而/多子
C.树在/道边而/多子 D.树在道边/而多子
11.“唯戎不动”的原因是什么，请用原文中的一句话回答。(2分)
三、阅读理解(33分)
(一)课内阅读(15分)
一只窝囊的大老虎(节选)
①终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。
②我穿上老虎皮，套上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。
③我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来摘下老虎头，满头满脸都是汗珠。
④老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。
⑤后来呢 后来我发誓，今后决不再扮演老虎。可是每回上动物园，我总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
⑥为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢 为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢 我至今还不明白。
12.在空格中用简短的语言补充节选内容的情节及“我”的心情。(4分)
13.结合语境理解“窝囊”的含义。(4分)
①文中“他们从没见过这样窝囊的老虎”中，“窝囊”指 ；
②演出后“我”的心情可以用“窝囊”形容，“窝囊”指 。
14.在体会“我”上场前的心情时，先找到对“我”的 描写，再用 的方法去深入体会。(3分)
15.演出后“我”要向妈妈汇报在台上表演的经过，请你帮“我”写一写，不超过60字。(4分)
(二)课外阅读(18分)
温暖童年的风筝
①小时候，爸爸见我们喜欢风筝，就找来几根竹条，削得薄薄的，放在火上烘弯，绑好，然后糊上纸，做了一只大大的蝴蝶风筝，下面还拖着长长的尾巴。爸爸在上面涂上美丽的颜色后，一只五彩斑斓的蝴蝶风筝就出现在我们面前了。
②我和弟弟跟着爸爸来到山坡上，这里早已有了不少放风筝的人。孩子们见到我们的风筝又大又漂亮，羡慕极了，纷纷围上来。
③风吹来，我们松开手，风筝便飞了起来，可还没飞到半空，便重心不稳地从空中掉了下来。在大家的惊呼声中，我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。
④爸爸却很沉稳地拾起风筝，说：“没关系，重心不稳，我修整一下。”然后爸爸调整了一下风筝长长的尾巴，将它重新放入空中，这次风筝平稳地升空，越飞越高，大家欢呼起来。有个小朋友说：“自己做的风筝真棒，街上也买不到这样的风筝呢！”我和弟弟牵着线，一脸的幸福、自豪。
⑤那个风筝，陪伴我们度过了好几年春天。我和弟弟奔跑着，放飞着，欢喜地看那美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞，而爸爸，总是慈爱、满足地看着我们。
⑥现在我们长大了，但我不会忘记：曾经有一只风筝，承载着父爱，温暖着我整个清贫却幸福的童年。
16.“风筝”是短文的线索，根据短文内容概括情节。(3分)
做风筝→( )→( )→( )→忆风筝
17.品读句子，把表格填写完整。(4分)
①我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。
②欢喜地看那美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞。
句子 修辞手法 好处
①
②
18.第①自然段中的画线句主要描写的是 。从所描写的情景中可以体会到 。(4分)
19.读完短文后，你有没有不理解的地方 请在文中作批注，写出你的疑惑，并在下面的横线上试着写出自己的理解。(4分)
20.短文的最后一句话表达了作者 之情。(3分)
四、习作(25分)
21.题目：记令我心儿怦怦跳的一件事
提示：你一定经历过令你心儿砰砰跳的事情，当时的心情怎么样 可以用什么词语来形容 请把它们都写下来。写清楚事情的经过和当时的感受。不少于
300字。

展开更多......

收起↑