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(共42张PPT)
成功一定有方法
成功一定有方法
高一·学习方法
中学生学习方法和学习习惯问卷表
问卷表
首先请同学们用5分钟时间完成这张表中的所有问题，并根据评分标准给自己打分。

1、如果老师布置一项社会调查让你在寒假中完成，并要求开学后提交一份报告，你会( )
A.没有把这件事放在心上
B.到网上去下载一份，应付了事
C.和几个要好的同学一块完成并趁机游玩
D.形成学习小组，分工合作，对这份报告贡献自己的力量
2、本学期开学之前，你一般情况下会: ( )
A.无所事事，等待开学
B.只要准备好开学所需要的物品就可以
C.检查老师布置的作业是否完成
D.考虑并制定新学期的学习目标和学习计划，争取有所进步
3、你认为应该在早读、下午上课或晚自修前的多长时间内引导大家进入学习状态并逐渐养成良好的习惯呢 ( )
A.5分钟
B.10分钟
C.15分钟
D.20分钟
4、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助，所以习惯预习;而有的同学表示预习对学习并没有什么帮助，所以不预习。你呢 ( )
A.不预习
B.很少预习
C.老师布置预习才预习
D.经常预习
5、如果你预习，那你都经常预习那些科目 (注意: 上面选不预习的同学不用填此项) ( )
A.自己喜欢的科目
B.自己喜欢那位老师的科目
C.家长强调的重点科目
D.预习自己认为成绩不理想的科目
6、预习的方法多种多样，你常用哪一种 ( )(注:选不预习的同学这一组题目可以不用填写)
A.把要学的内容看一遍
B.阅读要学的内容，并归纳出重点和难点
C.阅读要学的内容，归纳出重难点并划出不懂或有疑问的地方
D.阅读要学的内容，并查阅相关资料，解决疑难
7、课堂上，你最喜欢( )
A.答问
B.自由阅读
C.老师讲解
D.讨论
8、有的同学表示会在课堂上课过程中常常走神，你呢 ( )
A.对感兴趣的内容很认真，不感兴趣的就干别的事情
B.上课内容听不懂时会走神
C.认为上课内容已经很懂了，不用听
D、基本不会走神
9、不同的同学都有自己的听课方式，你是怎样的呢 ( )
A.听课时不记笔记，但愿意想，会配合老师的节奏(如:回答问题等)
B.老师让记什么就记什么
C.听课时会记自已认为重要的笔记，但常常听不到老师讲的下面的内容
D.一面听，一面把老师讲的和自已认为重要的内容记在书上
10、你觉得自己的听课效果怎样( )
A.不清楚
B.全听不懂
C.部分听懂
D.全能听懂
11、等级科目课上，你通常( )
A.完全按老师的要求进行，没有主动对问题进行探究
B.主要精力放在解题上，没有对基础知识进行认真复习
C.既注重对基础知识的复习，又注意解题及解题后的反思、总结
D.主动对问题进行探究，并经常与同学一起讨论、 交流
12、开学一段时间之后，发现自己成绩不太理想，你一般情况下会( )
A.不学习了，反正学不会
B.听天由命，反正我已经尽力了
C.确定自己的薄弱学科，狠下功夫
D.请教老师，看自己的学习方法是否对路
13、上自习课的时间里，如果没有老师在场( )
A.无所事事，逮着什么就看什么
B.看哪个老师布置的作业多就做哪个学科的作业
C.查缺补漏，抓紧时间学习自己的薄弱学科
D.思考今天的学习情况，做好总结
14、你与同学之间的学习交流情况是( )
A.不与其他同学探讨学习方面问题
B.有同学经常对自已学习有帮助
C.经常与其他同学探讨学习心得
D.经常帮助其他同学从
15、关于复习你是怎样做的呢 ( )
A.在平时、测验和考试前都不复习
B.老师强调要复习才会复习
C.平时不复习，测验和考试前会复习
D,在平时、测验和考试前都会认真复习
16、复习的方法多种多样，你常用哪种 （ ） (进:从不复习的同学不用填写)
A.只会翻阅笔记
B.把学过的内容通看- -遍
C.把学过的内容看一遍后，会尝试做-些题目来巩固
D.回忆学过的内容，自己整理出提纲，针对还有疑问的地方，及时弄懂
17、你是怎样处理复习与作业的关系呢 ( )
A.不复习只完成作业
B.边做作业遇到有不懂的马上看书或笔记
C.先做作业再针对遇到的问题看书、笔记，或问同学、老师
D.整理好课程内容，认真理解重点、难点之后再写作业
18、你怎样完成作业的呢 ( )
A.做作业中遇到困难经常不能完成，也不会问同学、老师
B.只讲究速度做完就完事
C.做作业遇到困难需要与同学讨论才能完成
D.能自己快速准确的完成
19、当考试后,你发现考的科目自己觉得很糟糕,你会( )
A.无所谓,来日方长，我会努力的
B.从头开始,扎扎实实再从头学起
C.从现在开始努力
D.要为成功找方法，不为失败找理由。
20、试卷或作业发下来后何时订正呢 ( )
A.从不订正
B.晚自修时
C.老师讲评时
D.立即
凡选A者记1分;凡选B者记0分;凡选C者记1分:凡选D者记2分。
请计算出你的得分是( ) 分。
评分标准
你的得分
中学生学习方法和学习习惯问卷表
＞85
总分在85分以上，说明学习方法很好
70-85
总分在70-85分，说明学习方法好
60-70
总分在60-70分，说明学习方法一般
＜60
总分在60分以下，说明学习方法差。
中学生学习方法和学习习惯问卷表
我的学习方法很差，怎么办呢？
中学生学习方法和学习习惯问卷表
成功一定有方法
成功一定有方法
高一·学习方法
第一环节
初、高中教材的差异性
初、高中教材的差异性
进入高中后第一次考试就有一部分学生出现学习成绩下滑的情况，岀现这种情况是因为很多学生还用初中的学习方法来对待高中的学习生活，没有及时转换方法。这是对初、高中学习的差异不了解而造成的。
初、高中教材的差异性
成绩下滑
学习方法未转变
差异不了解
初、高中学习存在哪些差异？
知识量明显增大
初、高中教材特点的差异，高中教材的知识量明显增大。如初中物理力学的知识点约60个，而高中力学知识点增为90个。
第一个差异
01
高中教材除知识量明显增大
知识量明显增大
02
高中教材理论性明显增强，
这是最主要的特点。
理论性明显增强
03
高中教材则要求深入理解，
作定量研究
作定量研究
04
教材的抽象性和概括性大大加强。
抽象性和概括性
变化和特点
系统性明显增强
高中教材系统性明显增强，由于理论性增强，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理、基本方法联系起来，构成一个完整的知识体系。
其他差异
能力要求提高
高中教材对能力的要求提高，阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力在高中都需要进一步的提高与培养。
第二环节
初、高中学习的差异性
初、高中学习的差异性
学习难度的差异
高考是全国性的选拔考试，对学生深层次理解提出很高的要求，有专家做过精细计算，高中学习难度系数是初中的12倍以上，很多同学还拿初中的学习经验来学习高中课程，这是大多数新高一学生的学习误区。
第一个差异
学习要求的差异
高中阶段由于各科难度猛增、知识点增加，如果还拿中考的要求对重点难题要求100%掌握，就会出现学习效率很低，学习时间不够，学习没有信心的情况。高中生应该学会舍弃，抓重要知识学习，抓基础知识学习。
第二个差异
学习方式的差异
初中学生注重的是对题型的模仿、记忆，高中阶段应该多总结、多思考。这就要求高一学生要由被动学习向主动学习转变。
第三个差异
学习方法的差异
初中生只要听话就能在中考中取得比较好的成绩，而高中生应该注重学习方法，学习流程的研究，培养良好的学习习惯。
第四个差异
第三环节
高一学习方法交流
高一学习方法交流
A=X+Y+Z
事业成功的三要素
A代表成功，
X代表艰苦劳动，
Y代表正确方法，
Z代表少说废话。
学业成功的三要素
心理素质
+
学习方法
+
智能素质
高一学习方法交流
高一要想学习好，需要掌握娜些学习方法？
高一学习方法交流
高一要想学习好，首先要认真听课并适当做笔记，认真听课应该成为一个学生的基础技能。学习如何认真听课，最简单的方法莫过于了解高考状元们平时的听课状态。这样你就会了解到，他们不是因为用了什么神奇的学习方法，而是在听课这个最基础的事情上投入了120%的状态。不要因为觉得老师的讲解太简单就开小差儿，简单的问题不爱听必然导致复杂的问题听不懂，一段时间后就会退步，长期下去就变成了学困生。
首先要认真听课并适当做笔记
几种常用记笔记的方法
分为五步,分别是记录、简化、背诵、思考、复匀。写笔记时分左右两侧记,纸张右侧抄课堂笔记，左侧预留空白，待课后自己根据笔记内容整理提纲再补上。之后是背笔记，遇到问题或者有心得体会就记录在笔记最下方,然后需及时复习笔记内容。
1 康奈尔笔记法
课堂上不完全照搬照抄老师的笔记，而主要写些关键词，自己能看懂即可，课后再去整理笔记，这样就可以根据关键词回忆整理课堂上讲了什么内容,也可以整理出思维导图或者结构框架，复习时更方便。
2 关键词法记笔记
这种方式可以和其他记笔记方式结合使用。课堂上笔记可以直接记在书上，当书写不下时,就可以用便利贴粘在书上。用便利贴记笔记还有一个好处， 那就是便利贴可以贴在任何一个随处可见的地方，方便自己学习记忆课堂内容,但缺点就是容易弄丢。
3 便利贴记笔记
几种常用记笔记的方法
有的时候笔记也可以记在书.上,因为书上有很多现成的内容,不用再去誉写，但是笔记记书上会显得有点乱，笔记内容多时还是建议写在本子上。
4 书与笔记结合
当同学们整理错题本时，于错题过多,也可以直接把错题剪辑下来,贴在错题本上，省时省力,也是一种好方法。
5 剪贴法记笔记
有些文字类的笔记是要按部就班去记录的，但是同学们在记笔记时,还可以对易混知识点进行画图表区分，有些相关知识可以做思维脑图,一个章节的知识可以以提纲列表形式展现等。
6 画图法记笔记
高中学习，理解概念、性质和基本方法是每个学科学习的第一步，也是最重要的一步，如果概念没有理解就去解题没有不碰壁的。通过概念与基本方法和习题之间的不断转换，互相印证，可以同时加强概念的理解深度和解题的技巧，最终形成一种良性的循环。
理解概念、性质和基本方法
在高中学习中一定要经常复习原来学过的知识。德国教育学家第斯多惠说：“必须时常回复到所学的东西上而加以复习，并牢固地记住所学会的东西，这比贪学新东西而又很快忘掉好得多。”要把问题真正弄懂，可能要读或做五六遍甚至十几遍，每次读或做总会有比原来更多的体会，不要迷信有什么方法可以使人的头脑学一遍做很少的习题就能够把问题理解透彻。真正的方法只有“重复”二字，在重复中加快速度，在重复中加深印象，加深理解，最终形成系统。
经常复习原来学过的知识
从懂到会做还有很长的一段距离，只有在懂得与会做之间架上习惯之桥才行！学习一种新的操作，我们往往会受原来的操作习惯、原来的习惯思维的支配，因此新的操作、新的思维习惯的形成需要反复的练习才能做到。一旦习惯养成，坚持就是自然而然的事，收获也就水到渠成了。
反复练习形成时上课时内容都听懂了，但是课后自己做习题就不会了，这是什么原因呢？
第四环节
优秀学生学法介绍
优秀学生学法介绍
1.适量的做题很有必要，但切忌做得过多。做了一道题应当做会一类题，要善于总结，形成自己的一种能力，而不是记忆的内容。
优秀学生学法介绍
我的学习经验主要有三点
2.尽量自己解答问题。自己的方法才是最适合自己的，也是考试吋自己最容易想到的。
3.要学会反思。时常想想自己的学习咖里出了问题，与别人的差距在哪里，优势在哪里。
1.要学会用激情战胜一切困难。没有激情，学习就是一潭死水，想要保持激情，你可以多想想“霸气”的口号，燃烧自己的小宇宙。
优秀学生学法介绍
我的学习方法有三个
2.兴趣是最好的老师。没有兴趣，就没有动力。对每个学科都要有兴趣，最好有比较擅长的科目，增强学习兴趣，并将此兴趣同等转移到其他科目上去，有了兴趣，其他都好说。
3.学会适当放松。身体是革命的本钱，每周适当地玩点游戏和外岀散心，并保持一颗快乐、放松的心，这对学习绝对有帮助。
我的学习经验主要有两点
优秀学生学法介绍
1.要好好地挖掘教材。因为教材是古老的试题库，对于书上的知识应当学会充分挖掘。
2.学会快乐地学习。学习不是负担，做自己喜欢和擅长的科目会更有效地提升自己的自信心，快乐至上。
1.效率至上。经验告诉我们绝对要利用好上课时间，这比下课的双倍时间都更重要和有效。
优秀学生学法介绍
我比较有代表性的学习方法有三点
2.保持学习热情。别把学习上的一点小得失看得太重，在自己感到身心疲惫时要常想想自己的梦想和目标，也许就会找到新的动力。
3.一定要保证良好的睡眠。保持充沛的精力这一点在学习上很重要，劳逸结合才是王道。
班会小结
班会小结
倘若把我们的学习比作航船，勤奋则是轮船的马达，正确的学习方法便是轮船的船舵与航线。
让我们驾上这艘希冀之船，在知识的海洋中远游，让船儿载着我们驶向美好的未来吧！

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