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福建省福州市长乐区2025-2026学年七年级下学期期末语文试题
（完卷时间：120分钟；满分：150分）
友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上。
一、积累与运用（25分）
1. 根据语境，补写出古诗文名句。
（1）此夜曲中闻折柳，______。（李白《春夜洛城闻笛》）
（2）念天地之悠悠，______。（陈子昂《登幽州台歌》）
（3）______，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（4）有约不来过夜半，______。（赵师秀《约客》）
（5）______，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
（6）斯是陋室，______。（刘禹锡《陋室铭》）
（7）王安石《登飞来峰》中“______，______”的无畏精神，激励我们在生活与学习的挑战中坚定信念、勇毅前行。
（8）班主任李老师即将退休，面对依依不舍的同学们，他深情地吟诵起龚自珍《己亥杂诗》中的名句：“______，______”，在惜别之际一抒胸臆。
2. 阅读下面的文字，按要求作答。
亲爱的同学们，语文学习是寻觅光、感受光、成为光的美好旅程。漫步语文殿堂，恍若跨越千年时光。刹那间，我们邂逅了木兰的骏马，那炽①（ ）热的豪情在平仄间澎湃②（ ）翻涌；我们驻足于如瀑的紫藤萝前，低声吟唱那【甲】（A一成不变 B亘古不变）的生命赞歌；在黄河的滚滚狂澜中，我们感受着伟大民族的英雄气（pò）③（ ）和壮烈情怀……一句句诗行，一篇篇佳作，皆是作者（lì）④（ ）尽心血的智慧结晶。即使流转千年，那份由文字构建起的联结依旧【乙】（A鲜活 B鲜艳）如初。让我们以“光”为引，一同沉醉在这浓浓的墨香之中，感受那份跨越时空的魅力！
（1）依次写出①②③④处相应的拼音与汉字。
（2）根据语境，选择恰当的词语填入【甲】【乙】两处。
（3）下列说法不正确的一项是（ ）
A. 文段中加点的“驻足”“在”“皆”，词性分别是：动词、介词、副词。
B. “澎湃翻涌”“浓浓的墨香”“跨越时空”三个短语类型各不相同。
C. 文段中画“______”的句子有语病，三个短语排列顺序不当。
D. 宗璞散文《紫藤萝瀑布》托物言志，由眼前的花联想到对生命的感悟。
整本书阅读。（6分）
3. 结合《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金的人生经历，从以下两位同学中选择一位，为他解答困惑。（提示：观点+情节+回应困惑）
●小语的困惑：我想当画家，但父母说学艺术没有前途，应该学好文化课，难道理想必须要向现实妥协吗？
●小文的困惑：参加朗诵比赛连续两次失败，感觉自己像骆驼祥子一样越努力越不幸，我还要坚持吗？
二、阅读（65分）
（一）（6分）
阅读下面的古诗，完成下面小题。
暮春
【宋】黄庚
芳事阑珊①三月时，春愁惟有落花知。
柳绵飘白东风老，一___斜阳叫子规。
[注释]①阑珊：衰落、凋零。
4. 诗人的伤感之情体现在多处景物的描写中，请列举。
5. 诗歌最后一句空缺处有人填“树”，有人填“道”，你更喜欢哪个字？请结合诗歌内容说明理由。
（二）（16分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
卜式，河南人也，素以田畜为事。……上①以式终长者②，召拜中郎③。初，式不愿为郎，上曰：“吾有羊在上林中，欲令子牧之。”式既为郎，布衣草履而牧羊。岁余，羊肥息。上过其羊所，善之。式曰：“非独羊也，治民犹是矣。以时起居，恶者辄④去，毋令败群。”上奇其言使式治民有政声。上以式朴忠，拜为齐相。
（选自《汉书》）
[注]①上：指皇帝。②终长者：指卜式能始终如一地保持高尚品性。③中郎：官职，皇帝的近侍。④辄：立刻，就。
6. 文中画波浪线部分有两处需要断句，请用斜线“/”标出。
上 奇 其 言 使 式 治 民 有 政 声
7. 根据提示，解释下列加点字。
加点字 方法提示 释义（填写文字）
陶后鲜有闻 课内积累。 （1）鲜：_______
素以田畜为事 查阅字典，选择义项。素：①白色。②朴素；不加修饰的。③白白地；空。④平素；一向。（《古汉语常用字字典》） （2）素：_______
善之 查阅字典，选择义项。善：①好，善良的。②认为是好的。③友好，亲善。④善于，擅长。（《古汉语常用字字典》） （3）善：_______
8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）莲之爱，同予者何人？
（2）非独羊也，治民犹是矣。
9. 两文都谈及人与环境的关系。甲文作者认为君子能与环境抗争，做到“（1）_______，_______”；乙文中卜式认为治民应该为民构筑良好的环境，做到“（2）_______，_______”。从乙文看，卜式是一位（3）_______、_______（用自己的话概括）的君子。
（三）（18分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
苦香的，柳笛声声
牛汉
①我的家新搬来这个少有闹声的远郊区，心境顿然趋于安静了。这几天深深地陶醉在散文《小银和我》的明净而带有一些寂寥的乡情之中。沉醉的同时，不知何故，油然地使我想起失落久远的故乡和童年，而且想到了凄清的柳笛声。在耳朵里，不，在心灵里，梦一般飘来了柳笛长长的声息。此刻它正在幽幽地响，在心灵里撩动。这几乎忘却了的乡音，听起来似乎很遥远，又很近，越听越响亮。它显得异常欢欣，因为飘荡过千山万水之后，才找到了我这颗它眷念的心灵。
②柳笛或许是人世间最简单的笛声，只有一个音调，一个不变的节奏，但它又是人世间最纯净而富有魅惑力的声音。童年时，它让我迷恋，半个多世纪过去了，各种声响敢说都听到过，但只一个音调的柳笛，幽幽的雾一般缥缥缈缈的声音，却是我一生忘不掉的一些声音中最奇特的一种。它张着强大的翅翼，穿越时空不息地飞翔着。
③我的故乡在雁门关内，春天是寂寞的，生活是苦寒的。但到了农历三月天，滹沱河边的柳枝变软变绿时，就能听到此起彼落的声声柳笛，像纯白的杏花似的绽开在空旷的荒原上。笛音因柳枝粗细而有低沉与尖细之分。不论尖细与深沉，那声音都散发着苦香。当你把柳笛抿在两唇间，舌尖顿觉凉滋滋，清爽极了。从柳枝沁出的碧绿的有黏性的液汁，使你的口腔充满了苦味的清香。这苦香味只属于柳笛。那就鼓起胸膛吹吧。吹柳笛必须使出全生命的力气，而且觉得自己的生命也变成了一管细长的柳笛。笛音只不过是借着柳枝的细管吹出生命的青春的气韵而已。于是笛声浸透了少年的血热与柳枝的苦香。
④最使我难忘的是，当我把柳笛吹裂，笛音变哑了，只好恋恋地把它弃掉，但是唇舌上留下的苦香味仍依依不舍，半天不会消失。这一天你不论说话，不论哭笑，不论唱小曲，你的声音都带着柳笛的苦香味。柳笛多情。
⑤柳笛的苦香而带有黏性的声音，半个世纪过去了，仍幽幽地飘响在我的心灵上。它的附着力特强，如故乡的胶泥地。真希望我的生命再变成一管细长的柳笛，布满裂缝的生命，即使吹不出圆润的笛声，也能向人世间吐出些生命的热血气与柳笛的单调的苦香味。
⑥真的，写诗太像吹柳笛。
（选自《中外名家随笔散文精选·中国名家散文》）
10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 标题采用短句拆分、倒装停顿的句式结构，新颖别致，富有诗意。
B. 文章以“柳笛”为线索，串起往事与人生感悟，行文脉络清晰，情感真挚。
C. 柳笛让作者终生难忘，只因为笛音里只属于柳笛的苦香味让人记忆深刻。
D. 文章结尾将写诗比作吹柳笛，升华主旨，借柳笛抒发对生命与创作的感悟。
11. 作者笔下“柳笛声”有哪些特点？请根据②-⑤段的内容，简要概括。
12. 结合语境，按要求赏析文中画横线的语句。
（1）就能听到此起彼落的声声柳笛，像纯白的杏花似的绽开在空旷的荒原上。（多感官互通）
（2）柳笛多情。（分析句子含意。）
13. 文章第①段写柳笛声“正在幽幽地响，在心灵里撩动”，第⑤段再次写到“半个多世纪过去了，仍幽幽地飘响在我的心灵上”。简要分析这样写的表达效果。
（四）（12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
把荣耀和梦想写满太空
①2012年，中国首位女航天员刘洋乘神舟九号飞入太空；10年后，刘洋执行神舟十四号载人飞行任务，再上太空。
“刘洋式”微笑征服世界
②2012年6月29日，神舟九号载人飞船在太空遨游13天后凯旋。作为三位航天员中唯一的女性，34岁的刘洋成为中国第一位进入太空的女航天员。那年夏天，刘洋讲述了她在太空中的独特感受，以及奇妙经历背后难以想象的艰苦训练：
③“太空独特的失重环境，使我时时刻刻都有鱼儿自由遨游的感觉，无拘无束……处于远离地球340千米的高度遥看地球，美妙惬意。这让我更加热爱并珍惜我们赖以生存的地球家园。我很享受太空的工作和生活，这将是我一生最值得珍惜的回忆。”女航天员进入太空是航天员队伍构成的需要，也是中国载人航天工程发展的需要……飞行员出身的刘洋当年刚进入飞行部队时，队长就告诫包括她在内的所有女飞行员，你们必须漠视自己的性别，任何时候都不能拿女性当借口。即便如此，从天空飞向太空的艰难航程，仍然超出了刘洋当初的想象：进入航天员大队，要学习航天医学基础、交会对接技术基础、力学、数学等20门课程。同时，还要参加野外求生训练和一些超强度的体质训练。
④神舟九号任务结束后，发言人在新闻发布会上评价说：我国第一位女航天员刘洋的整体表现非常优秀。她在很短的时间内就适应了太空的失重环境，身体健康，各项生理指标也完全正常。刘洋心理稳定，操作很细致，与景海鹏和刘旺配合默契。刘洋在太空中的积极状态，也让在地面的工作人员感到高兴和安心……
⑤那一年，全世界都认识了“刘洋式”的微笑，自信坚定、底气十足、无往不胜。
家书连天地，母爱越时空
⑥2022年的儿童节，在酒泉卫星发射中心备战神舟十四号任务的刘洋，在朋友圈发了一封写给儿女的“微家书”：
⑦“每年六一都会写封信送给你们作为成长的礼物，今年很遗憾无法陪在你们身边，只能在美丽的弱水河畔，借着皎皎月光写下这封书信！落笔无声，纸短情长，细细叮咛，深深祝福，愿你们及天下所有的孩子们一生有爱，有暖，有光，童真永存，繁花似锦。”
⑧字里行间，人们看到刘洋坚毅的外表下柔情似水的内心。母爱深沉，感人至深，这篇短文迅速刷屏！
⑨从8年前女儿出生、6年前儿子出生，每年给孩子写一封信，成为这位随时准备征战太空的女航天员“陪伴”孩子成长的特殊仪式。
⑩刘洋把对家人的深爱、对孩子的厚望、对军人职责的使命担当，对报效家国的赤子之情，融入每一封家书，字字句句浓得化不开。
这次进驻空间站，刘洋要与孩子至少分开半年，但她依然拒绝了孩子要到发射现场给她送行的请求，因为“你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋”“在那一刻看到你们，妈妈怕会有太多的牵挂和不舍，妈妈怕忍不住会哭”。使命催征，刘洋笃定写道：“我是妈妈，也是军人，那一刻妈妈是要出征上战场，临危忘身，受命忘家，这是一个军人的职责……妈妈有妈妈的梦想和使命，就让妈妈尽可能放下牵挂，全力奔赴妈妈的星辰大海吧！”
当孩子们问她：“妈妈，我们想你怎么办呢？”刘洋的回答深情而浪漫：“宝贝们，想妈妈时就抬头看看天空吧，漫天的星辰闪烁，那是妈妈在对你们说‘我爱你’！”
10年间，刘洋一直在备战。“对航天员来说，只有飞行和准备飞行两种状态，责任就是己任，使命重于生命。”孩子们恳求她，可不可以不去那么远的地方“出差”，刘洋会用行动给他们答案，也答应为他们拍摄很多美丽的照片，在太空建一座大大的房子，装进很多很多人的梦想，把祝福和梦想写进满天繁星。
心怀山海，眼有星辰，永葆初心，荣耀太空。这是刘洋重返太空的十年梦想，更是一世奋斗、毕生追求。
（有删改）
14. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. “刘洋式”微笑的背后，体现的是航天人的自信坚定、底气十足、无往不胜。
B. 发言人评价刘洋整体表现非常优秀，正面突出她艰苦训练时付出的不懈努力。
C. “你们既是妈妈的铠甲，也是妈妈的软肋”一句语言生动，饱含深沉的母爱。
D. 文章以刘洋两次飞天的经历为线索，勾勒出兼具钢铁意志与柔情的航天员形象。
15. 本文与课文《太空一日》都采用了小标题的形式。请简要分析它的作用。
16. 班级拟拍摄微电影《把荣耀和梦想写满太空》，片中多处选用刘洋写给儿女的信件。对于信件内容的呈现方式，小语建议由演员深情朗读，小文建议用屏幕展示文字配旁白。你更赞同谁的看法呢？请简述理由。
（五）（13分）
阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
材料二：
①今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？
②（如今人们所说的孝顺，仅仅是能够养活父母罢了。就连狗和马这类牲畜，也都能得到人的饲养；如果对父母没有发自内心的恭敬，那么赡养父母和饲养牲畜又有什么区别呢？）
——《论语·为政》
③事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。
④（侍奉父母，如果父母有不对的地方，要委婉地劝说他们。自己的意见表达了，见父母心里不愿听从，还是要对他们恭恭敬敬，并不违抗，替他们操劳而不怨恨。）
——《论语·里仁》
材料三：
孝亲方式变迁对比
传统方式 现代代替方式
手写家书/节日共聚 微信视频/转账供养
日常侍奉 远程医疗/家政服务
家族聚会 线上家庭群聊
班级开展“孝亲敬老，传承家风”主题实践活动，请你参与。
活动一：理解孝心
17. 结合【材料一】这幅漫画，谈谈你对“孝心”的理解。
活动二：践行孝心
18. 作为当代青少年的我们该如何真正践行“孝亲敬老”，请结合【材料二】【材料三】简述。
活动三：学习家风
19. 黄文秀的成长力量源于其良好的家风。参考示例，结合课文《青春之光》，撰写一段文字，体现她的家风及传承，供主题活动交流学习。要求：语言简明，80字左右。
示例：孝顺是我家代代相传的家风。每逢周末，爸妈都会抽空陪伴爷爷奶奶吃饭、散步，细心照料老人。受家人影响，我也主动为长辈捶背、收拾房间，用点滴小事表达孝心，认真传承孝亲敬老的美好家风。
三、写作（60分）
20. 按要求作文。
生活中，你是否有过这样的体验：曾经因误解而疏远的人或事物，在真正走近后，才发现它们的可贵之处。这份迟来的懂得最终化作心底最温暖的记忆。
请以“走近，才懂得”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
参考答案
1.【答案】 ①. 何人不起故园情 ②. 独怆然而涕下 ③. 会当凌绝顶 ④. 闲敲棋子落灯花 ⑤. 朔气传金柝 ⑥. 惟吾德馨 ⑦. 不畏浮云遮望眼 ⑧. 自缘身在最高层 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花
2.【答案】（1） ①. chì ②. pài ③. 魄 ④. 沥
（2）【甲】亘古不变
【乙】鲜活 （3）C
【答案】（1）选择解答小语的困惑。
观点：理想不必一味向现实妥协，可兼顾理想与现实。
示例1（坚守理想角度）
保尔即便全身瘫痪、双目失明，仍坚持文学创作，坚守革命理想。你热爱画画是珍贵的理想，不必直接妥协。可以认真学好文化课，同时坚持绘画，用行动证明艺术也能走出精彩道路。
示例2
保尔在筑路时忍饥挨饿、饱受严寒，直面残酷现实，却从未放弃心中信仰。文化课是成长的基础，绘画是你的理想，二者并不冲突。先扎实学好文化课，利用课余时间练习画画，让现实为理想铺路。
示例3
保尔少年受尽生活磨难，却始终执着追求人生理想，坚信理想能照亮前路。理想从不分高低贵贱，艺术同样有广阔前景。不必被世俗看法左右，和父母好好沟通，脚踏实地奔赴热爱。
（2）选择解答小文的困惑
观点：不要因暂时失败放弃努力，坚持终会有所收获。
示例1（正视失败角度）
保尔在战场上多次负伤，数次与死神擦肩而过，却从未停下奋斗的脚步。两次朗诵失利只是暂时的，和祥子不同，失败不代表努力无用，总结经验继续坚持就会进步。
示例2（坚持价值角度）
保尔带病坚持修筑铁路，凭借顽强毅力熬过重重难关，实现人生价值。朗诵能力需要日积月累打磨，失利只是成长过程。不要灰心，坚持练习，你的努力终会被看见。
示例3（心态调整角度）
保尔重病缠身仍乐观写作，完成著作，始终直面困境。祥子的悲剧是时代与接连打击造成的，而你只是比赛失利。放平心态，把失败当作积累经验的机会，大胆坚持下去，一定会突破自己。
【答案】4. 繁花凋零，柳絮飘飞（柳绵飘白），东风衰微，夕阳斑驳（斜阳），子规悲啼
5. 示例一：选“树”字好。“一树斜阳”描绘斜阳映照树木、子规在树间悲啼的画面，使“斜阳”与“子规”联系更加紧密，画面更完整。斜阳西下与子规哀鸣从视觉、听觉两个角度营造出凄清哀婉的意境，更能表现诗人对春光逝去的惋惜与留恋。
示例二：我更喜欢“道”字。“一道斜阳”写一束夕阳斜照暮春大地，突出日暮时分光线渐暗、春日将尽的景象。斜阳与子规悲啼相互映衬，营造出幽静凄凉的意境，含蓄表现诗人的惜春、伤春之情。
【答案】6. 上奇其言/使式治民/有政声
7. ①. 少 ②. 平素、一向 ③. 认为是好的
8. （1）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（2）不仅是放羊，治理百姓也是这样。
9. ①. 出淤泥而不染 ②. 濯清涟而不妖 ③. 恶者辄去 ④. 毋令败群 ⑤. 不慕名利 ⑥. 朴素务实、善于驭民、心系百姓、忠诚爱国等
【答案】10. C 11. 柳笛声音调单一纯净，富有魅力；音色有低沉、尖细之分，裹挟独有的苦香；带有黏性，附着力强，长久萦绕在心头。
12. （1）笛声本是听觉感受，而作者笔下的笛声却是“白色的杏花绽放”，是视觉感受。这是运用通感的修辞手法，将听觉与视觉互通，笛声也有了颜色与姿态，写出荒原上笛音的清脆清新美好的特点，饱含作者对故乡柳笛的喜爱与怀念。
（2）表层含义：柳笛吹坏丢弃后，唇间的苦香久久不散，笛音温柔绵长，仿佛自带情意。深层含义：作者将柳笛拟人化，柳笛承载着他纯真的童年乐趣与故乡记忆。
13. 前后两处反复写柳笛声“幽幽地响”，结构上形成呼应，强调了柳笛声穿越时空的持久影响，突出它对作者心灵的深刻触动，表达了作者思乡之情与童年记忆的绵长。
【答案】14. B 15. 两篇文章均以小标题划分内容，使结构清晰、要点突出。本文两个小标题分别展现刘洋的航天员风采与家国柔情，《太空一日》四个小标题串联杨利伟的太空经历。小标题生动醒目，能激发阅读兴趣。
16. 示例一：我赞同小语的看法。通过刘洋扮演者深情朗读书信，可以更直观地表达刘洋内心的感受，使观众更加深入地理解和感受刘洋作为母亲和航天员的心态。这样的处理方式可以使微电影更容易与观众产生情感共鸣。
示例二：我赞同小文的看法。在屏幕上呈现书信内容作为旁白能吸引观众的注意力，能够引发观众的思考。书信展现了刘洋母爱深沉的一面，并强调了她对家庭、国家的责任感，客观呈现书信内容可以使人物形象更加真实立体。
【答案】17. 示例：画面里孩子只嘴上让母亲休息，自己却不帮忙做家务。这告诉我们：真正的孝心不能只停留在口头，要落实在日常生活的实际行动中。
18. 示例一：孝顺不只是供养长辈，更要心怀敬意。若长辈有不妥之处，我们要委婉劝说，始终恭顺不抱怨。如今微信、线上交流虽便捷，但不能替代真情，手写家书、线下相聚这类传统方式，更值得我们坚守。
示例二：真正的孝道以“敬”为核心，侍奉长辈要任劳任怨、耐心沟通。网络转账、视频问候可以辅助尽孝，可我们不能只依靠网络，亲身照料、节日团圆等传统做法，才能更好地传递孝心。
19. 示例一：甘于奉献是黄文秀家的优良家风。家人常怀善心、乐于帮扶邻里，默默为家乡付出。受家风熏陶，黄文秀学成后放弃城市优渥生活，主动返乡驻村扶贫，扎根基层助力乡村发展，用青春践行奉献担当，传承美好家风。
示例二：勤俭质朴是黄文秀家代代坚守的优良家风。家人生活朴素、踏实勤劳。受家风熏陶，驻村扶贫时的黄文秀褪去城市精致模样，收起漂亮衣裙和高跟鞋，日常衣着朴素简约。她的宿舍陈设简陋、生活清贫，始终朴素自律，脚踏实地服务乡亲，用心传承勤俭质朴的家风。
20.略
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