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长征胜利万岁
杨成武
新课导入
1934年10月，中国工农红军为粉碎国民党反动派的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的二万五千里长征。一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。
长征背景
作者简介
杨成武（1914—2004年）
福建省长汀县客家人，中共优秀党员，无产阶级革命家、军事家。17岁任团政委，后任红1军团第1师政治委员，指挥过抗日战争、解放战争，为新中国的创建立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。
1934 年10月随红军第一方面军主力长征，多次率部担任前卫,在强渡乌江、抢占娄山关、飞夺泸定桥、攻破天险腊子口等重要战斗中屡立战功。此后转战祖国大地,为中华人民共和国的成立立下了不朽功勋。中华人民共和国成立后,他曾任中国人民解放军副总参谋长、全国政协副主席等职。1955年被授予上将军衔。2004 年,在北京逝世。主要作品有《杨成武回忆录》《杨成武军事文选》等。
写作背景
1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。中央红军共进行了380余次战斗，攻占了700多座县城，牺牲了营以上干部430余人，共击溃国民党军队数百个团。其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。
1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。本文就是长征的重要参与者杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆，记录了他的所思、所想、所感。
文体知识
回忆录：是追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体，它具有文献的价值。
特点：真实、广泛、突出。真实，就是真实记载作者的经历和观感。广泛，是指回忆录不仅要回忆个人，而且要以个人为主线，串连与之有关的人和事，广泛触及生活的每个角落，反映社会的历史面目。突出，是指回忆录中的人物要处于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有个性，不是平平淡淡的叙述。
课前预习
字词注音
巍巍（wēi wēi）
熙熙攘攘（xī xī rǎng rǎng）
运筹帷幄（wéi wò）
寒噤（jìn）
长途跋涉（bá shè）
解释词语
万水千山：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。
长途跋涉：指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。
久别重逢：指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。
互诉衷肠：形容相互之间诉说对对方心底里的感情,通过诉说,大家会有进一步的了解。
七零八落：形容零散稀疏的样子，特指原来又多又整齐的东西现在零散了。
恨之入骨：意思是恨到骨头里去。形容痛恨到极点。
拍手称快：拍着手说痛快。多用来形容正义伸张、公愤消除时大家高兴满意的样子。
一言为定：一句话说定了，不再更改。比喻说话算数，决不翻悔。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹拥挤。
运筹帷幄：在帷幕之中指挥、谋划。后泛指策划机要。
艰苦卓绝：形容斗争十分艰苦，超出寻常。
此起彼伏：这里起来，那里下去；形容接连不断。
“长征”又被称为“二万五千里长征”，是1934年至1936年间战略转移的专门用语。
文题解读
长征胜利万岁
“长征胜利”是指1936年10月，红一、二、四方面军胜利会师。
“万岁”这一表达欢呼的词语表达了作者对长征胜利结束的欣喜和激动之情。
整体感知
本文为回忆录，找出本文回忆了长征的哪些事情？是按照什么顺序来组织材料的？
第一部分（1-8）红军胜利到达吴起镇
第二部分（9-22）在吴起镇伏击并歼灭敌人
第三部分（23-46）召开全军干部会议，毛主席宣布长征胜利。
时间顺序。
精研细读
研读第一部分
1.红军到达吴起镇时心情是怎样的？文中是如何表达这种心情的？
2.第五段对吴起镇的描写是否表现出了失望？与前面的情绪矛盾吗？运用了什么手法？
3.文中为什么特别写到“一个窑洞口旁边挂着的一块牌子”
1.红军到达吴起镇时心情是怎样的？文中是如何表达这种心情的？
红军到达吴起镇时是激动、兴奋的。
①场面描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场面。
②动作描写：如第2段红四团到达吴起镇后指战员“欢叫”“冲”“跑”的动作描写。第8段“我们互相祝贺，互诉衷肠”。
③心理描写：如第2段“我们都很高兴”“我们越听越激动，越听越高兴”，直接写出了战士们的情感和心情。
④侧面描写：如第4段“吴起镇披着灿烂的阳光”，“灿烂的阳光”侧面烘托出指战员喜悦的心情。
2.第五段对吴起镇的描写是否表现出了失望？与前面的情绪矛盾吗？
并不矛盾，此处是欲扬先抑的手法。
先用之前听说的吴起镇的情况唤起期待，然后描绘自己进入吴起镇的情况，似乎并没有什么特别的。正当读者要变得失望的时候，作者又写，“倒是一个窑洞口旁边挂着的一块牌子吸引了我们”，下文再向读者揭示这是苏维埃政府的牌子。可见，这一处小小的波折，目的是为了引出下文所写的心中的亲切与感动。
3.文中为什么特别写到“一个窑洞口旁边挂着的一块牌子” （第5段）
因为这块牌子是苏维埃政府的牌子。
看到这块牌子，意味着经过长途跋涉的红军队伍重新找到了根据地，意味着中央红军即将与陕北红军胜利会师。
正如作者所说:“苏维埃!多么亲切的名字啊，见了她，像见到久别重逢的亲人。”这个细节，具有强烈的暗示作用，充分表达了作者内心的喜悦之情。
研读第二部分
在文中查找相关信息，归纳这次战斗的背景、缘由、部署，过程，意义、代价。
歼灭“二马”
之前为保存力量迅速北上，一般不和敌人硬打。经过急行军，此刻正急需修整。
背景：
缘由：
部署：
过程：
意义：
代价：
“二马”的骑兵追而不舍，鲁大昌也匆匆赶来，妄图报复。
毛主席亲自指挥，并率部进入山头阵地。我们负责迂回敌人左侧。其余各自伏击。
提前伏击，枪声为号，两厢齐发，重创敌军，归途灭掉反动民团。
长征中的最后一仗，宣告蒋介石“围剿”计划的彻底破产；得到老百姓的拥护。
伤亡了一些同志，二大队大队长李英华同志壮烈牺牲。
研读第三部分
1.文章写到在开会路上巧遇邓小平，有何作用？
2.梳理毛主席的讲话要点，分析长征的伟大意义。
3.展示了红军战士们怎样的形象特点？
1.文章写到在开会路上巧遇邓小平，有何作用？
（1）增添了故事的波澜，丰富了文章的内容；
（2）表现了邓小平同志平易近人、关心同志的可贵品质；
（3）从一个侧面反映出我们党和军队领导人优良的工作作风和闪光的人格魅力，以及红军队伍上下平等、相互尊重、团结友爱的精神风貌。
2.梳理毛主席的讲话要点，分析长征的伟大意义。
讲话内容：
总结长征行程，一路的困难和成就；
阐述长征意义，宣言书，宣传队，播种机；
简述长征损失，激励红军再接再厉。
理解毛主席的话在文中的作用和在当时的意义
意义：
毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导的高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命信念，对革命胜利充满信心。
作用：
照应上文写红军指战员的兴奋激动的感性描写，并上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义。
重点理解：长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
力量的宣示：敌人仍然强大，红军部队损失惨重，但经过长征，队伍没有打散，而且还经常能打胜仗，让蒋介石觉得自己无力消灭红军。
革命的宣传：十一个省两万万人民都知道了红军的存在，打了那么多胜仗，又扩充了那么大的队伍。
为革命未来打下基础：建立了那么多苏维埃政权、当地游击队和地下组织，到达陕西以后留下了一万多精干，这都是在播种。
3.展示了红军战士们怎样的形象特点？
①通过描写红军战士们歼灭敌人的追剿骑兵团，刻画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋的形象；
②通过描写红军战士们消灭反动集团，刻画了红军战士们为人民服务、热爱人民的形象；
③通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切，刻画了红军战士们热爱中国共产党的形象；
④通过对长征过程的描述，刻画了红军战士们不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。
归纳长征精神的内涵：
1、乐于吃苦。不惧艰难的革命乐现主义。
2、勇于战斗。无坚不摧的革命英维主义。
3、重于求实，独立自主的创新胆略。
4、善于团结，顾全大局的集体主义。
5、其主题是“一不怕苦，二不怕死”，其最显著的特点就是革命英雄主义精神。
6、长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从弱小走向强大的精神力量。
课文探究
红军是在怎样的条件下进行长征的？请结合文章内容加以说明。
（第12段）经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到天气寒冷的西北地区，极需休整。
（第27段）给剧团的小鬼每人做套衣服怎么样？
（第22段）虽然那天天降大雪，我们仍穿着单衣。
（第11段）马鸿逵、马宏宾的骑兵一直尾追我们！
（第17、18段）蒋介石的密电，电报称：“……红军长途行军，疲惫不堪，企图进入陕北会合刘志丹。命令你部骑兵前往堵截，相机包围，予以歼灭。”
（第40段）十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。
（第37段）“从瑞金算起，十二个月零两天，共三百六十七天，战斗不超过三十五天，休息不超过六十五天，行军约二百六十七天，如果夜行军也计算在内，就不止二百六十七天。”然后，他扳着手指说：“我们走过了闽、粤、湘、赣、黔、桂、滇、川、康、甘、陕、共十一个省，根据一军团统计，最多的走了二万五千里，这确实是一次远征，一次名副其实的、前所未有的长征！
长征如此艰难，为什么还能取得胜利？请依据文本，找出答案。
（第7段）自从去年离开瑞金、于都河，无论在巍巍的雪山上，还是在茫茫的草地上，不管是在怎样艰苦的日子里我们都惦念苏维埃。
（第21段）当地老百姓恨之入骨……乡邻全都拍手称快，……抬着猪、羊来慰问红军，红军的威信更加高了。
（第22段）在陕甘根据地人民的热烈欢送下……
（第36段）是的，今天在这里开干部会，同志们格外兴奋。……度过了长途跋涉、征战万里的艰苦岁月。你们——党的领导人，不知疲倦地操劳着，为了中国人民的解放事业，为了党的事业，为了红军的胜利，全都消瘦了，花去了多少心血啊！你们在这艰苦卓绝的斗争中，运筹帷幄，把我们从一个胜利引向一个新的胜利，是多么不易啊！要说辛苦，你们最辛苦了！
（第40段）总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。中国共产党，它的领导机关，它的干部，它的党员，是不怕任何艰难困苦的。谁怀疑我们领导革命战争的能力，谁就会陷进机会主义的泥坑里去……
（第15段）战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。我知道，现在两边山沟里，数百挺轻重机枪都等着他们，只要一声命令，便可见到万马奔腾，千钧雷霆之势。这时，我习惯地转过头去，看看后边阵地。
结合文章的第一、二部分，分析长征胜利后，战士们是怎样的心情？（找出原文）
（第1段）队伍中顿时沸腾起来了！
（第2段）看到这个欢乐、热烈的场面，我们都很高兴。
（第3段）怎能不兴奋、不激动呢？
（第7段）苏维埃！多么亲切的名字啊！
“欢叫着”“冲着”“跑下去”的动作细节描写，营造了强烈的画面感，突出了战士们到达吴起镇的兴奋与喜悦。
结合文章的第一、二部分，请举例说明作者运用了哪些手法来表现这种心情的？
（一）正面描写
(第2段)“吴起镇到了！”同志们欢叫着冲着跑下去，看到这个欢乐、热闹的场面，我们都很高兴。
(第2段)“吴起镇到了！”同志们欢叫着冲着跑下去，看到这个欢乐、热闹的场面，我们都很高兴。
(第7段)苏维埃！多么亲切的名字啊，见了她，像见到久别重逢的亲人。
(第22段)虽然那天天降大雪，我们仍穿着单衣，但情绪很高，心里始终觉得热乎乎的。
找一找，文章哪里还进行了详细的场面描写？并分析其特点。
(第14段)“这时突然见前方川道里冒起一团团尘土，……一队接着一队，还真不少。”
(第16、17段)“突然，‘啪！’山谷里响起了清脆的枪声。……纷纷从马背上跌落下来。”
视听结合、现场感强
(第15段)“战士们在一旁手里握着枪，……这次是联合行动，必须听从统一指挥。”
(第17段)“有的腿还挂在脚蹬里，硬给马拖着跑了。”
神态、心理、细节描写突出
(第14段)“这时突然见前方川道里冒起一团团尘土，……一队接着一队，还真不少。”
(第17段)“两边山沟里的......败骑冲散了。”
记叙中融入恰当的议论和抒情
(第20段)“谁知道，......彻底破产。”
(第20段)“我怎么也忘不了他！”
作者回忆全军干部大会，为什么要插入和小平同志的对话？
①增添了故事的波澜，丰富了文章的内容，增强了回忆录内容的真实性。
②表现了邓小平同志平易近人、关心同志的可贵品质。
③从侧面反映出我们党和军队领导人优良的工作作风和闪光的人格魅力，以及红军队伍上下平等、相互尊重、团结友爱的精神风貌。
毛主席为什么说“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”？
十一个省两万人民都知道了红军的存在，打了那么多胜仗，又扩充了那么大的队伍。
建立了那么多苏维埃政权、当地游击队和地下组织，到达陕西以后留下了一万多精干，这都是在播种。
敌人仍然强大，红军部队损失惨重，但经过长征，队伍没有打散，而且还经常能打胜仗，让蒋介石觉得自己无力消灭红军。
“长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”这句话在文中有什么作用？
作用：
这句话是统领全文的中心，是长征精神、长征意义的具体而又形象的体现，整篇回忆录自始至终围绕着这句话所体现的长征胜利的意义展开。
深入探究
【思考1】本文有几个重要的时间节点？在这个时间节点上，又发生了什么事儿？
第一个时间节点：1935年10月18日，抵达吴起镇；
第二个时间节点：10月的某一清晨，打响伏击战；
第三个时间节点：10月30日，出发前往甘泉；
第四个时间节点：11月6日，抵达陕北甘泉附近的区域；
第五个时间节点：吴起镇战斗之后的一天，参加全军干部会议。
【思考2】分析人物形象
①本文中的邓小平是什么形象？作者是如何刻画这一形象特点的？
文中的邓小平是一个爱护战士、平易近人的首长。
文章主要通过语言描写来刻画人物，从邓小平同志与“我”的交谈中可以看出邓小平同志对战士们的关心和爱护。“小鬼”这一亲昵的称呼，更拉近了邓小平同志与战士们之间的关系，显得他尤为平易近人。“小平同志与我们热烈握手”则是运用动作描写，写出了邓小平同志丝毫没有首长架子。
②这篇文章展示了红军战士们怎样的形象特点？
文章通过描写红军战士们歼灭敌人的追剿骑兵团，刻画了红军战士们骁勇善战、有勇有谋的形象；通过描写红军战士们消灭反动集团，刻画了红军战士们为人民服务、热爱人民的形象；通过描写红军战士们见到区苏维埃政府的牌子时感到亲切，刻画了红军战士们热爱中国共产党的形象；通过对长征过程的描述，刻画了红军战士们不畏艰难险阻、勇往直前、不屈不挠、自强不息的形象。
【思考3】分析手法
试分析本文的艺术手法。
（一）正面描写
1.场面描写：如红四团到达吴起镇后指战员“欢叫着冲着跑了下去”，描写了欢乐热烈的场面。
2.动作描写：如红四团到达吴起镇后指战员“欢叫”“冲”“跑”的动作描写；“我们互相祝贺，互诉衷肠”。
3.心理描写：如“我们都很高兴”，“我们越听越激动，越听越高兴”，直接写出了战士们的情感和心情。
4.细节描写：如“毛主席说到这里略略停顿了一下”，“他扳着手指说……”等，写出了在这一重大历史时刻，每一个细节都不想错过的高度集中。
5.语言描写：如与邓小平同志的对话，以及毛主席的宣讲。
（二）侧面描写
如“吴起镇披着灿烂的阳光”，“灿烂的阳光”侧面烘托出指战员喜悦的心情。
【思考4】试分析本文的语言特点
本文的语言兼顾了文学性和通俗性
文学性：文本使用了大量的成语，如“久别重逢”“互诉衷肠”“七零八落”“运筹帷幄”等等，同时，还多用拟人的修辞和烘托等手法，增强了文章的可读性和趣味性；
通俗性:文章以散句、短句为主，有较多的口语和拟声词，如“啊”“啪”“嗬”“讲妥了”等，增强了文章的亲和力。
【思考5】从文中找出，长征的功绩和历史意义。
文中对长征的功绩和历史意义的表述是借毛主席的讲话表明的。集中在第42段。
长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
主旨归纳
这篇文章以长征为背景，主要记叙了红军在吴起镇歼灭敌人追兵并消灭反动民团后前往陕北甘泉，最终胜利会师的故事；并回忆了在吴起镇附近召开的中共全军干部会议。本文描写了红军长征的艰难，长征胜利的来之不易，表达了作者对长征胜利的喜悦与自豪之情，以及对革命胜利的信心。
板书设计
本文是回忆录，以时间顺序为线索组织材料，记叙了红军到达吴起镇、吴起镇战斗、召开全军干部会议总结长征的意义宣布长征的胜利等事件。
在记叙过程中，运用场面、运用、心理描写及侧面描写来表现红军指战员的兴奋和激动的心情。
记叙中融入抒情、议论，更好地表达了长征胜利后作者的喜悦之情及对革命烈士的追思及对革命美好未来的向往。
以记叙为主，综合运用描写、议论、抒情，使全文中心突出，情感充沛。
课堂小结
拓展延伸
有同学认为如今社会安定，物质生活富裕，我们不必再忆苦思甜、回顾艰辛的长征历程了。你赞同他的观点吗？你认为我们当下还有学习长征精神的意义和必要吗？
观点一：树立崇高的理想与坚定的信念。
在风雨如磐的长征路上，崇高的理想、坚定的信念，激励和指引着红军一路向前。崇高的理想与坚定的信念，能够为我们的学习与生活指明前进的方向，提供前进的动力。
观点二：团结一心，顾全大局。
在红军长征途中，曾发生过一个个感人的故事，不论是行进路上的彼此搀扶，还是把最后的食物留给战友，正是团结一心、顾全大局的精神，带领红军走向了最终的胜利。独木不成林，只有团结协作，才能取得成功。这对我们具有重要的教育意义。
观点三：始终保持乐观主义精神。
革命乐观主义精神，也是长征胜利的关键因素。虽然山高水险、饥寒交迫，但红军战士们始终没有放弃希望，他们脸上始终充满阳光的笑容，眼中始终流露出坚毅的光芒，正是这样的乐观精神，让他们成为不可战胜的队伍。这启示我们在遭遇挫折时，不要轻易低头，要坚信希望就在前方。

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