资源简介

统编版三年级上册第二单元古诗三首
一、书写
1．我能写好字。
二、看拼音写词语
2．根据语境和拼音写汉字。
公园的池táng边，有人在拉小提qín，那声音轻róu又美miào，引得其他演zòu乐qì的人也加入了进来，huì成了和谐的míng响。
三、字音字形辨析
3．选出下列加点字的正确读音。
涂抹　 　（mā mǒ） 竹笋　 　（sǔn shǔn） 旋转　 　（xuán xuàn）
返回　 　（fán fǎn）呢喃 　（ní ne） 充足　 　（cōng chōng）
四、词语运用
4．辨字组词。
铺　 　 怜　 　 漂　 　 猎　 　
捕　 　 冷　 　 飘　 　 错　 　
选词填空。
5．观察 检查
①我来到草地上，仔细　 　，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
②做完作业后，你都仔细　 　过吗？
6．喜爱 可爱
①一个个红石榴像小姑娘一样绽开　 　的笑脸。
②这首诗笔调清新明快，深受读者的　 　。
五、句子运用
关注有新鲜感的句子，按要求完成句子练习。
7．雨一来，他们便放假了。(仿写，补充句子)
微风一吹，柳条便　 　
8．小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用上加点词语，仿写句子)
9．这样糊里糊涂地背，有什么用呢 (改为陈述句)
六、课内阅读
阅读课文
司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，____。众皆弃去，光持石击瓮破之，____，儿得活。
10．把课文补充完整。
11．写出下面字的解释。
庭：　 　
皆：　 　
12．我会揣摩人物的内心，比如文中落水的孩子很　 　，其他的孩子都很　 　，而司马光非常　 　。
13．用“/”画出词句间的停顿。
光 持 石 击 瓮 破 之，水 迸，儿 得 活。
14．下列说法正确的一项是（　　）
A．“群儿”“一儿登瓮”中的“儿”都是指落水的那个儿童。
B．“儿得活”，这里的“儿”是指司马光。
C．“众皆弃去”，这里的“众”是指除司马光和落水儿童以外的人。
15．如果你遇到紧急情况时，会怎么去做呢？
七、积累与运用
16．我是博闻强识的小记者，我会背诵古诗文名句。
（1）古诗《山行》中写出诗人停车欣赏风景的原因的句子是：“　 　，　 　”，《夜书所见》中写出诗人由秋风吹动梧桐树叶而引发思乡之情的句子是：“萧萧梧叶送寒声，　 　”。
（2）有了问题就要多商量，俗话说得好：“三个臭皮匠，　 　”。
八、写作题
17．写日记是一件非常有意思的事情。不但可以将难忘的事情记录下来，使那一刻永存，还能提高自己的观察能力和写作能力。最近你的身边发生过令你印象深刻或有趣的事情吗？请写一篇日记记录下来。
要求：注意日记的格式，语句通顺，字数在300字左右。
答案解析部分
1．【答案】寒、径、斜、霜、赠、盖、菊、残、君、橙、送、挑
2．【答案】塘；琴；柔；妙；奏；器；汇；鸣
3．【答案】mò；sǔn；xuán；fān；ní；chōng
4．【答案】店铺；可怜；漂白；猎人；捕捉；寒冷；飘走；错误
【答案】5．观察；检查
6．可爱；喜爱
【答案】7．跳起了舞蹈。
8．校园里开着五彩缤纷的花朵，有白的牵牛花，有黄的菊花，还有红的玫瑰花。
9．这样糊里糊涂地背，没有用。
【答案】10．足跌没水中；水迸
11．庭院；全、都
12．恐惧；惊慌；冷静
13．光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
14．C
15．遇到事情不要慌张，要沉着冷静，积极想办法去应对。
16．【答案】（1）停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花；江上秋风动客情
（2）顶个诸葛亮
17．【答案】9月28日 星期四 多云 今天放学回家，我发现阳台的小番茄开花啦！
这棵小番茄是我上个月和妈妈一起种下的，刚拿到它的时候只有细细的茎和几片小叶子，我每天放学都要去给它浇一点水，搬去窗边晒太阳。今天我凑过去看的时候，居然发现枝叶间藏了三朵嫩黄色的小花，小米粒大小，星星点点的，像趴在绿藤上的小蝴蝶。
我兴奋地拉妈妈来看，妈妈说如果授粉成功，之后就能结出小番茄了。我偷偷和小花说：你要好好长大哦，结出红红的小番茄，我第一个分给奶奶吃。
今天真开心，原来认真照顾一个小生命，是这么棒的事情呀！

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