苏教版六年级上册信息科技系统的功能与控制 课件(共16张PPT)

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苏教版六年级上册信息科技系统的功能与控制 课件(共16张PPT)

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(共16张PPT)
第二单元第三课
系统的功能与控制
目录
系统的功能
01
鱼缸的功能与控制
02
系统的功能与控制
03
拓展与练习
04
系统的功能
载人代步
补光照明
自行车系统的功能是什么?
台灯系统的功能是什么?
导航定位
北斗系统的功能是什么?
系统在特定环境中发挥的作用或能力叫做系统的功能。
鱼缸的功能与控制
1、对比这两个鱼缸,请你说一说它们功能上的的相同点和区别?
鱼缸的功能与控制
不靠人工换水,还能让鱼缸中的水一直保持清洁。
水循环净化鱼缸系统实现过程:
1、抽水泵抽取水缸中的污染水;
2、过滤净化器通过物理、化学、
生物等方式过滤净化;
3、净化后水体回流鱼缸,形成循环;
4、利用定时器或传感器控制运行,程序按时自动运行。
鱼缸的功能与控制
2.学校科技节活动中,小智和同学们参观了水族馆,看到各种鱼类在水族箱中悠闲地游来游去。
思考并讨论:水族箱的自动清洁方式和家用自清洁水缸一样吗?
鱼缸的功能与控制
水族箱配备了自动过滤系统,有助于保持水质清洁。
不一样
水族箱还具备水位监控
自动喂食
时间显示
灯光控制
想一想,比一比
三个种类的鱼缸都是系统吗?
主要功能是不是都是养鱼?
是的
是的,都有各自相关联的部分,形成系统
是系统,功能都是养鱼,不同的地方在哪里?
控制的内容不一样,施加的作用不一样
系统的功能与控制
核心概念:系统·功能·控制
系统
由相互联系、相互作用的若干部分组成的,具有特定功能的整体。
关键词:多个部分、相互关联、一个整体、有功能。
功能
系统所能发挥的作用或效能。即“这个系统是干什么用的”。
控制
为使系统达成预想功能,对系统施加的作用。即“如何让系统干好它的工作”。
三要素:控制器、执行器、被控对象。
台灯系统的控制
组成部分
灯座、灯杆、灯泡、开关、传感器、电源线等。
系统功能
提供照明,满足学习、工作等光照需求。
控制方式
传统手动控制与智能自动控制(声控/触摸)。
传统控制路径:开环控制
控制器
人手

执行器
按下开关

被控对象
灯泡亮/灭
特点:外部操作直接决定系统状态,无自动反馈环节。
人体空调:恒温背后的系统
探索身体如何维持恒温的奥秘
系统识别
身体像一个精密的“空调系统”,
由 皮肤、汗腺、血液、大脑 等部件组成。
功能明确
核心功能是 维持体温恒定 (约37℃),
确保身体正常运转。
控制实现
大脑作为 指挥中心 ,通过指令调节身体状态,
实现精准温控。
巩固练习:检验概念理解
选择题
下列关于系统的描述,错误的是( )。
A.一个系统至少由两个以上的部分组成。
B.系统的各个部分是孤立的,互不关联。
C.系统具有特定的功能。
D.我们可以通过控制来影响系统的功能。
填空题
一个简单的控制系统通常包括:
控制器 (谁控制)
执行器 (怎么执行)
被控对象 (控制谁)
B
请将下列系统与其主要功能正确连线。
饮水机
红绿灯
洗衣机
电风扇
提供清洁的饮用水
指挥交通秩序
清洁衣物
产生风力,降温
拓展练习:功能连线
谢 谢

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