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(共18张PPT)
主题四
植物的生活
【主题】在2024年的夏天，沉睡千年的古莲子在广西“复活”开花。莲花，自古以来就受到中国人的喜爱，有人爱它的颜值，有人爱它的品性。不仅如此，从莲叶到莲子，从莲蓬到莲藕，莲花可谓通身是宝。图1是莲花结构示意图，图2是莲子结构示意图。请完成1～5题。
1.下列关于莲花的说法，错误的是( )
A.莲花、莲子都属于生殖器官 B.莲花是两性花
C.花药成熟后散发出精子 D.莲花具有双受精现象
C　
解析：花药成熟后散发出花粉，不是精子。故选C。
2.莲花开放时花舒展、色泽艳丽,且“香远益清”。由此推测，莲花的类型及主要传粉方式是( ) A.风媒花，自花传粉 B.虫媒花，自花传粉 C.风媒花，异花传粉 D.虫媒花，异花传粉
D　
3.莲花进行有性生殖时，需经下列步骤，正确的顺序是( )
①长出花粉管 　 ②精子和卵细胞结合 　 ③长出新个体 　
④花粉传到雌蕊柱头上 ⑤胚珠形成种子
A.④→①→②→③→⑤ B.③→④→①→⑤→②
C.④→②→①→⑤→③ D.④→①→②→⑤→③
D
4.莲子通常剥去“莲子皮”(即莲子的果皮)再食用。莲子可食用部分是由下列哪个结构发育而来( )
A.花托 B.柱头 C.胚珠 D.子房壁
C　
解析：莲子剥去“莲子皮”后为种子，由胚珠发育而来。故选C。
5.莲花的繁殖方式包括种子繁殖和分藕繁殖两种。分藕繁殖是一种利用莲藕的子藕(主端上分枝的侧枝)进行繁殖的方法。下列植物的生殖方式与此不同的是( )
A.柑橘的嫁接繁殖 B.桂花的压条繁殖
C.玉米的种子繁殖 D.马铃薯的块茎繁殖
C
6.(2025·苏州)番茄是一种常见食材，它
的花和果实如图所示。下列相关叙述错
误的是( )
A.雄蕊和雌蕊是番茄花的主要结构
B.番茄花雌蕊有1个子房，子房中有1枚胚珠
C.番茄开花后需经过传粉和受精才能结出果实
D.番茄的果皮是由番茄花的子房壁发育形成的
B　
解析：番茄果实(如我们所见的番茄)内含有多粒种子，而种子由胚珠发育而来，说明子房中有多枚胚珠(1枚胚珠发育成1粒种子)。故选B。
7.(2024·海南)《诗经·周南·桃天》咏：“桃之夭夭，
灼灼其华”。桃的生命周期包括种子萌发、生长、
开花、结果等阶段，下列相关叙述正确的是( )
A.甲中a、b、c构成胚，胚将来发育成乙，乙进一
步发育为丙
B.A中的根毛是导管细胞向外突出的部分，是吸收水分和无机盐的主要部位
C.乙的根能不断伸长是由于C的细胞不断分裂和B的细胞不断伸长
D.受精后，丁的珠被将发育成甲图中桃的果皮
C　
解析：图甲中a是胚轴，b是胚根，c是胚芽，d是子叶，胚是由a胚轴、b胚根、c胚芽和d子叶构成的，胚是新植物的幼体，将来会发育成乙幼苗，乙幼苗进一步发育为丙植物体，A错误。 A中的根毛是成熟区表皮细胞向外突出形成的，不是导管细胞向外突出的部分，根毛大大增加了根与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，B错误。 乙的根能不断伸长是由于C分生区的细胞不断分裂增加细胞的数量，B伸长区的细胞不断伸长增大细胞的体积，C正确。 受精后，丁花中的子房壁将发育成甲图中桃的果皮，珠被发育成种皮，D错误。 故选C。
8.(2024·甘肃)一个靖远蜜瓜中有很多枚种子，这说明雌蕊中有很多个( )
A.子房 B.胚珠 C.花药 D.花粉
B　
9.(2025·湖南)培育一株开出多个品种花的树状月季，运用的技术是( ) A.嫁接 B.杂交技术 C.扦插 D.组织培养
A　
10.玉米开花时如遇到连绵阴雨，产量就会降低，主要原因是( ) A.阴雨天，子房不能发育 B.花粉被雨水冲落，影响风的传粉 C.风大、气温低，花粉不能成熟 D.风大、气温低，影响昆虫传粉
B
11.(2024·临沂改编)粮食安全是国家安全的基石，我国粮食产量保持持续增长，离不开科学的种植和高产新品种的培育。海水稻是具有一定的耐盐碱能力，可以在海滨滩涂、内陆盐碱地种植的特殊水稻。我国现有盐碱地15亿亩，近3亿亩可以开发利
用，因此，海水稻的培育、种植与推广为
我国粮食的进一步增产提供更广阔前景。
如图表示海水稻从种子萌发到开花结果的
过程，序号①～③表示种子的结构，④～
⑦表示稻花结构的一部分。请据图回答问题。
(1)图中，甲表示海水稻种子结构，萌发时
的营养物质来自［ ］_______；丙图中，
根吸收水分和无机盐的主要部位是
_________________，盐碱地的盐浓度较
高，而海水稻能从盐碱地选择性吸收无机
盐，这体现了细胞膜的功能是________________，水和无机盐在海水稻体内运输的动力主要来自____________。
②　
　胚乳
成熟区(或根毛区)　
控制物质进出　
蒸腾作用
(2)图中，丁表示海水稻花的结构，结构中
最主要的部分是__________________，海
水稻受精完成后，其中的［ ］________
发育成果实。水稻花没有大的花瓣，花粉
多而轻，雌蕊柱头有分叉，由此推测水稻
花是________(选填“风力”或“昆虫”)传粉。
(3)海水稻引种到新疆等西北部地区的盐碱地，在相同种植方式下，产量高于海滨滩涂，试从温度分析原因：___________________________
_____________________________________________________________________________________。
花蕊(或雌蕊和雄蕊)
子房
⑦　
风力
新疆白天温度高，植物的光合作用强，制造的有机物多，夜晚温度低，植物的呼吸作用弱，分解的有机物少
12.(2025·山西)请运用所学知识，回答下列问题。(［ ］内填图中标号)
甜瓜培育与引种
新疆的瓜田里，有一种被称为“老汉瓜”的甜瓜，口感软糯，甘甜多汁。它的缺点是皮薄如纸，不易储运。科研人员通过杂交技术选育出新品种，在保持风味
的同时，将瓜皮硬度提
升了30%，成功解决储
运难题，以科技之力助
农兴农。
(1)科研人员培育甜瓜新品种时，进行人工授粉，将雄花的花粉涂抹在雌花的［②］________上。受精后，［③］中的________发育为种子。
(2)甜瓜果实中的［④］主要是________组织，其中的有机物通过________(选填“导管”或“筛管”)运输而来。
柱头　
　胚珠
薄壁　
　筛管
(3)甜瓜果实的厚皮和薄皮是一对___________，科研人员选择果皮厚度不同的甜瓜进行杂交，培育新品种，这一技术利用了______________的多样性。
　基因(或遗传)
相对性状
(4)甲、乙两地果农将甜瓜新品种引种到当地，在甜瓜的生长季节，两地的主要自然条件如下表所示：
地点 土壤 降水量 光照条件 白天平均气温/℃ 夜间平均气温/℃
甲地 基本相同且适宜 33 22
乙地 33 12
若甲、乙两地果农采用相同的方法栽培甜瓜，你认为________(选填“甲地”或“乙地”)种植的甜瓜含糖量更高，请运用光合作用和呼吸作用的原理分析其原因：_________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
乙地
甲、乙两地白天平均气温相同，甜瓜光合作用制造有机物的量基本相同，而乙地夜间平均气温低于甲地，甜瓜呼吸作用消耗有机物的量较少，所以乙地甜瓜中有机物的积累量较多，含糖量更高
(5)农业害虫会影响甜瓜的产量和品质。有人提出通过大量喷洒农药的方式防治害虫，这样做的危害是_________________________________
______________________(任答一条即可)。请你提出一条防治害虫的其他措施：_____________________________________________________
___________________________________________(任答一条即可)。
污染环境；影响人体健康；误杀害虫的天敌(任选其一作答)
引入害虫天敌；用黑光灯诱捕具有趋光性的害虫；利用害虫性信息素，干扰害虫交配(任选其一作答)(共20张PPT)
主题四
植物的生活
1.(2025·河北)将某植物放在黑暗处一昼夜，取一片叶进行处理，如图1所示。将装置置于光下一段时间，取出叶，经脱色、漂洗、滴加碘液，观察到叶片①处不变蓝，②处变蓝，如图2所示。该实验验证了光合作用的原料是( )
A.水 B.二氧化碳
C.氧气 D.淀粉
B　
解析：图1中用氢氧化钠溶液吸收了装置中的二氧化碳，使得①处叶片周围环境缺少二氧化碳，而②处叶片周围二氧化碳正常。光照后①处不变蓝，说明没有淀粉生成；②处变蓝，说明有淀粉生成，对比可知，变量是二氧化碳，该实验验证了二氧化碳是光合作用的原料。故选B。
2.(2024·江苏)下图为“探究阳光在植物生长中的作用”实验的部分操作步骤，其中能使叶片的绿色褪去的是( )
A B C D
C　
解析：A操作是暗处理，目的是去除原有的淀粉，A错误。B操作是遮光和照光，进行对比，B错误。C操作是脱色，可以通过酒精溶解叶绿素，使叶片褪色，C正确。D操作是染色，可以检验淀粉的生成，D错误。故选C。
3.(2025·成都)我国航天员和科学家一起开展了空间植物栽
培实验，如图为中国航天员在中国空间站种植的生菜。在
太空栽培植物的过程中，不需要提供( )
A.水 B.无机盐
C.有机物 D.二氧化碳
C　
解析：植物通过光合作用，利用光能，将二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物，并释放出氧气，所以在太空栽培植物的过程中，不需要额外提供有机物。故选C。
【主题】小齐同学观察校园中的植被发现，同一枝条上的许多叶片呈镶嵌式排列，有利于接受阳光的照射。为了进一步探究叶片的奥秘，小齐同学采摘了菠菜、红薯叶等叶片制作了叶的标本并进行观察。请根据小齐的观察现象，完成4～6题。
4.小齐通过显微镜观察发现叶片都由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。其中表皮所属的组织是( )
A.结缔组织 B.上皮组织
C.保护组织 D.营养(薄壁)组织
C
5.小齐把新摘的红薯叶叶片放入70 ℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是( )
A.叶片下表皮的气孔少 B.叶片下表皮的气孔多
C.叶片下表面叶绿体多 D.叶片下表面线粒体少
B　
解析：叶片放入70 ℃的热水中，有气泡形成的部位就是气孔的部位，所以下表皮的气泡比上表皮的气泡多，说明叶片下表皮的气孔多。故选B。
6.气孔是“气体交换”和“水分散失”的门户。下列生理活动不通过气孔进行的是( )
A.运输有机物 B.释放氧气 C.吸收二氧化碳 D.散失水分
A　
解析：有机物是通过叶脉中的筛管运输的，不会通过气孔进出。故选A。
【主题】我国科学家在人工合成淀粉方面取得重大颠覆性、原创性突破——国际上首次在实验室实现二氧化碳到淀粉的从头合成。这项技术或将大大解决粮食和耕地短缺问题，我校生物小组的同学们分析了其合成原理并绘制了模式图，完成7～9题。
7.该 “生产设备”除了可以用于人工合成淀粉
外，还有一种副产品是( )
A.二氧化碳 B.无机盐
C.氧气 D.有机物
C　
解析：光合作用的产物是有机物(主要是淀粉)和氧气。故选C。
8.该“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的( )
A.叶绿体 B.细胞核 C.线粒体 D.细胞壁
A
9.若想增加人工合成淀粉的产量，下列操作方法不可行的是( ) A.通入更多的二氧化碳 B.增大太阳能电池板的面积 C.适当升高环境温度 D.关闭气阀
D　
解析：关闭气阀，无法通入二氧化碳，缺乏光合作用的原料，会导致淀粉产量下降。故选D。
10.(2025·四川)“共和国勋章”获得者袁隆平培育的“杂交水稻”，为我国乃至世界解决饥饿问题作出了巨大贡献。为传承
他的科研精神，某科研小组对水稻进行了如图所
示的生理过程研究。下列说法错误的是( )
A.水稻植株的所有活细胞，都能进行生理过程C
B.水稻通过生理过程B，参与了生物圈的水循环
C.水稻通过生理过程A，有助于维持生物圈的碳氧平衡
D.为了提高水稻的产量，种植时应合理密植并保持恒温
D　
解析：合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率。保持恒温不利于提高产量，白天植物进行光合作用制造有机物，晚上只进行呼吸作用消耗有机物，因此，应保持昼夜温差，有利于有机物的积累，提高水稻产量。故选D。
11.(2025·山东)生物兴趣小组开展大豆栽培的实践活动，并利用大豆植株进行相关的生物学探究实验。图1为小组观察的大豆种子的结构，图2为大豆植株。
(1)兴趣小组的同学将浸泡后的大豆种子种在潮湿、疏松的土壤中，这为种子萌发提供的外界条件有______________________________。种子萌发时最先突破种皮的结构是图1中［ ］________，该结构将来发育成图2中的［ ］________。
适量(一定)的水、充足的空气
③　
C　
胚根　
　根
(2)大豆根瘤内的根瘤菌能够为植株生长提供含________的无机盐，大豆叶片获得该无机盐的动力来自其植株的_______________。
氮　
蒸腾作用
(3)小组同学利用大豆植株进行“金榜题名”趣味
实验，部分操作步骤如下：
a.在黑卡片上剪出“金榜题名”(如图3)；
b.将植株放在黑暗处一昼夜；
c.在处理后的植株上选择叶片，并双面固定带字黑卡片(如图4)，然后将植株光照数小时；
d.碘液染色，观察绘“字”情况。
①步骤b进行暗处理的目的是_________________________________。
②碘液染色前，需要增加的步骤是_______________________，目的是___________________________________。
③碘液染色后，“金榜题名”四个字________(选填“变蓝”或“不变蓝”)，原因是______________________________________________________。
将叶片中原有的淀粉运走耗尽
酒精脱色
去除叶绿素，便于观察实验现象
不变蓝
叶片的这部分没有光照，不能进行光合作用，无淀粉生成
12.草莓味道鲜美，营养价值丰富。自然状态下草莓在秋冬季节会休眠，出现新叶变小，光合作用减弱等现象，影响产量及品质。研究人员在大棚中以“红颜”草莓为实验材料，通过改变环境条件，探索打破草莓植株休眠的条件，实验时每天的处理方式和35天后的实验结果如下表。
组别 处理方式 单叶面积/cm2 栅栏组织厚度/μm 海绵组织厚度/μm
1 光照10小时+正常二氧化碳浓度 43.54 70.6 79
2 光照10小时+提高二氧化碳浓度 48.91 83.4 72.6
3 光照16小时+正常二氧化碳浓度 51.29 76.1 71.6
4 光照16小时+提高二氧化碳浓度 59.29 109 74.8
(1)草莓植株主要在细胞中的__________内进行光合作用。
(2)1组和3组为一组对照实验，实验的变量是___________。
(3)为保证实验结果的准确性，每个处理组均选取了30株草莓，在计算单叶面积时，应测量多个叶片的面积，最后取平均值，目的是______________________________。
(4)根据实验结果分析，第________组的处理方式更有利于打破草莓植株休眠。
(5)在实际生产中，除上述实验中的两种方法外，请你写出一种运用光合作用原理可提高产量的措施:_____________________________________。
叶绿体
光照时间
减少误差，使实验结果更准确
4
合理密植(或间作套种、增加光照强度等)(共16张PPT)
主题四
植物的生活
1.人体呼吸作用最重要的意义是为细胞生命活动提供( )
A.糖类 B.二氧化碳 C.能量 D.氧气
C
2.(2025·河南)兴趣小组的同学设计了一种实验装置(如图)，试管中盛放的是澄清石灰水。向锥形瓶中注入清水后，试管中的澄清 石灰水会变浑浊，由此可以判断锥形瓶中的绿豆是( ) A.煮熟的 B.正在萌发的 C.已经死亡的 D.烘干的
B　
解析：煮熟的绿豆、已经死亡的绿豆都不进行呼吸作用，不能产生二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊，A和C错误。正在萌发的绿豆呼吸作用旺盛，可以产生足够的二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊，B正确。烘干的绿豆缺乏水分，呼吸作用非常弱，产生的二氧化碳很少，不能使澄清石灰水变浑浊，D错误。故选B。
3.(2024·江苏)保存谷物前通常要晒干，这样处理的目的主要是( )
A.抑制谷物的呼吸作用 B.促进谷物的呼吸作用
C.抑制谷物的光合作用 D.促进谷物的光合作用
A　
解析：植物进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用。因此种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长种子的贮存时间。因此保存谷物前通常要晒干，这样处理的目的主要是抑制呼吸作用。故选A。
【主题】菠萝是广东地区广泛栽培的热带水果，尤其在湛江、汕头、江门和广州市郊等地。这种水果需要长时间的光照和较高的温度来保持其良好的生长和果实质量。右图是科研人员在种植大棚内测量的二氧化碳吸收量随光照强度增加的变化曲线。请完成4～7题。
4.菠萝植株进行呼吸作用的时间是( )
A.只在晚上 B.只在白天
C.有时在白天，有时在晚上 D.白天和晚上都进行
D　
解析：呼吸作用为生命提供动力，不管白天和黑
夜都能进行。故选D。
5.若要使棚内菠萝积累有机物，光照强度至少应大于( )
A.M点 B.N点 C.P点 D.Q点
B　
解析：N点后，光合作用效率大于呼吸作用效率，有机物开始积累。故选B。
6.把正在萌发的菠萝种子放在暖水瓶里一段时间，在一定范围内，下列曲线图中能正确反映温度(a)和氧气含量(b)随时间变化的是( )
A B C D
C　
解析：生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解，产生二氧化碳和水，并且将贮存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程叫呼吸作用。由于萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，所以瓶内温度升高；而进行呼吸作用消耗氧，所以瓶内的氧气含量逐渐减少。故选C。
7.为了有效地促进农民增收，种出果实质量高的优质菠萝，不该采取的措施是( )
A.向棚内充入更多氧气 B.合理控制种植密度
C.延长菠萝的光照时间 D.夜间降低棚内温度
A　
解析：氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，无法得到果实质量高的菠萝。故选A。
【主题】荔枝若贮藏不当，容易腐烂，影响营养价值。为解决这一问题，科研人员分别在-5 ℃、0 ℃、5 ℃和10 ℃条件下贮藏荔枝，并测定果实的呼吸强度，结果如下图所示。请完成8～10题。
8.据图分析，荔枝贮藏
的最佳温度是( )
A.-5 ℃ B.0 ℃
C.5 ℃ D.10 ℃
B　
解析：呼吸强度越弱，消耗有机物越少，越有利于贮藏。故选B。
9.有关上述实验的分析，错误的是( )
A.本实验探究了温度对荔枝呼吸强度的影响
B.实验结果表明温度会影响荔枝的贮藏
C.四个温度中，10 ℃时荔枝的呼吸强度最强
D.在0 ℃条件下，荔枝的有机物不会减少
D　
解析：0 ℃时，荔枝仍进行呼吸作用消耗有机物，只是消耗的量会减少。故选D。
10.科研人员发现，荔枝在贮藏时会有发热的现象，主要是原因是( )
A.贮藏环境空气不流通
B.荔枝进行呼吸作用
C.荔枝发霉腐烂
D.荔枝进行蒸腾作用
B　
解析：呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。荔枝贮藏时发热主要是呼吸作用释放能量。故选B。
11.(2025·河北)河北鸡泽是我国著名的“辣椒之乡”。为提高辣椒产量以及土地资源利用率，当地采用辣椒与小麦套种的种植模式，如图1所示。图2是植物叶肉细胞中叶绿体和线粒体吸收或释放气体过程示意图，图3是小麦在夏季某一晴天的二氧化碳吸收量和释放量的变化示意图。分析回答下列问题。
(1)图2中可以表示二氧化碳的是________(选填图中序号)。辣椒和小麦在生长过程中，以二氧化碳和________为原料，通过光合作用制造有机物，其细胞中时刻进行的________作用可以分解有机物，为生命活动提供能量。
(2)图3中，小麦在b点时光合作
用强度________(选填“大于” “小
于”或“等于”)呼吸作用强度，一
天中积累有机物最多的是________(选填字母)点。
　呼吸
②④⑤
水　
等于　
　f　
(3)图3中cd段，曲线下降的原因是小麦叶片关闭了部分
________，以避免水分散失过多，但这会降低光合作
用效率。在辣椒与小麦套种模式下，小麦可以为辣椒
遮阴从而缓解此现象。
(4)鸡泽辣椒常常要销售到世界各地，在运输过程中如何保存辣椒更好？写出你的建议：_______________________________________________
______________________________________。
气孔
适当降低温度、降低氧浓度等，抑制呼吸作用，减少有机物消耗
12.马铃薯是由地下匍匐茎膨大形成的。马铃薯芽眼萌发会产生毒素，不宜食用。为了更好地储藏马铃薯，减少浪费，广西某中学研究小组设计实验，探究温度对马铃薯储藏期的影响，实验方案及结果如下表所示。
组别 马铃薯数量/个 实验处理 芽眼开始萌发所需时间/天
A 20 25 ℃(常温) 12
B 20 4 ℃(低温) 22
(1)【提出问题】温度对马铃薯储藏期有影响吗？
【作出假设】__________________________________________。
温度对马铃薯储藏期有影响
(2)【制订并实施计划】本实验的变量是________。选取马铃薯时，A、B两组数量、大小、品质、芽眼数相同。观察记录每个马铃薯上的第一个芽眼开始萌发所需时间，统计并计算各组的________，得出实验结果，如上表所示。
(3)【分析结果，得出结论】根据实验结果可知，________条件下马铃薯的储藏期更长，从呼吸作用角度分析，该条件下马铃薯储藏期更长的原因是________________________________________________。
(4)【进一步探究】除温度外，影响马铃薯储藏的因素可能还有__________________(答一点即可)。
平均值
温度　
低温
低温条件下细胞呼吸作用弱，消耗的有机物少
湿度、光照等(共16张PPT)
主题四
植物的生活
【主题】广东省属于亚热带季风气候区，部分地区存在水资源短缺的问题。为了解决这一问题，我省积极推广和应用多种节水灌溉技术，其中膜下灌溉(如图1)是一种膜下滴灌与水肥一体化技术相结合的节水灌溉技术，该方法既减少了人力投入又提高了水资源的利用率。请完成1～5题。
1.图2为某植物的根尖模式图，其中植物吸收水肥的主要部位是( )
D　
解析：①是根冠，②是分生区，③是伸长区，④是成熟区。④成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。故选D。
A.① B.② C.③ D.④
2.水肥一体化技术的应用能大大提高农作物的产量，说明肥料可以为农作物的生长提供( )
A.氧气 B.二氧化碳 C.无机盐 D.有机物
C　
3.若农作物出现矮小、叶片发黄的现象，可通过改变施加肥料的比例进行改善，施加的肥料应富含( ) A.氮 B.磷 C.钾 D.钙
A　
4.水从根部运输到茎顶端的主要动力是( ) A.光合作用 B.吸收作用 C.呼吸作用 D.蒸腾作用
D　
5.使用滴灌系统进行灌溉时，以下操作不合理的是( )
A.使用薄膜覆盖以减少地面水分蒸发
B.根据植株不同生长时期调控供水量
C.使用水溶性无机盐，避免堵塞滴灌管
D.为保证出水量，输水压力越大越好
D　
解析：输水压力要适中，输水压力过大时，容易鼓破滴灌软管。故选D。
【主题】环剥(如图1)，是指在果树生长期，将树皮剥去露出木质部，以达到促花、保果、壮果、催熟增糖效果的技术。科研人员为了探究不同环剥宽度对果实产量的影响进行了探究实验，实验结果如图2。请完成6～7题。
6.为提高枣树产量，常选择
盛花期环割树干。环割树干
的目的是阻断筛管向下运输
( ) A.水 B.无机盐 C.氧气 D.有机物
D
7.下列有关该实验的叙述错误的是( )
A.本实验的变量为环剥宽度
B.不同环剥宽度均能提高果实产量
C.各组数据应取平均值，以减少实验误差
D.实验结果表明环剥宽度为1.2 cm最有利于提高枣树产量
B　
解析：环剥宽度为0.6 cm时，单果质量比对照组低，不能提高果实产量。故选B。
8.(2024·江苏)2018年袁隆平带领科技团队在海水稻的研究中取得巨大进展。海水稻是指能在盐碱地生长的水稻，和普通水稻相比，海水稻的特点是( )
A.光合作用弱，生长速度快 B.不需要水和无机盐
C.根细胞的细胞液浓度较大 D.呼吸作用强，产量高
C　
解析：当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞才能吸水。海水稻能在盐碱地生长，故和普通水稻相比，海水稻的特点是根细胞的细胞液浓度较大。 故选C。
9.(2025·江苏)将一段芹菜插入装有红墨水的锥形瓶里，一段时间后，观察叶的颜色变化。下列相关叙述错误的是( )
A.叶柄运输红墨水的结构是筛管 B.红墨水的运输方向是由下向上
C.红墨水上升的动力来自蒸腾作用 D.叶片中最先出现红色的是叶脉
A　
解析：植物运输水分和无机盐的结构是导管，筛管运输有机物，A 错误。红墨水由下向上运输，动力来自蒸腾拉力，叶片中叶脉最先出现红色，B、C、D 正确。故选A。
10.(2025·四川)早茶基地为提高茶叶品质，在春茶采摘前15天对部分茶树覆盖双层遮阳网。实验数据显示，覆盖组叶片气孔开放程度比未覆盖组降低40%，但叶绿素含量增加25%。据此推测，这一措施主要降低了茶树的( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.分解作用
C　
解析：覆盖双层遮阳网后，覆盖组叶片气孔开放程度比未覆盖组降低40%，气孔开放程度降低会使水分散失减少，从而主要降低了蒸腾作用，C正确。故选C。
11.(2024·乐山)某同学尝试探究不同因素对植物蒸腾作用的影响，设计了如下实验方案。
选取同一植物大小一致、叶片数量相同的三根枝条，分别标记为A、B、C。枝条A、B保留全部叶片，枝条C摘除全部叶片，分别插入三个大小相同盛有等量清水的量筒中。将这三个装置同时放在如图所示环境中，一段时间后观察量筒液面
的变化。
请根据上述实验方案回答下列问题。
(1)A枝条可以和________枝条形成对照
实验，探究_______对蒸腾作用的影响。
(2)为了确保量筒中水分的减少是被植物吸收的，该实验方案如何改进？________________________________________，理由是______________________________。
　温度
B　
在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面　
油滴能防止量筒内水分的蒸发
(3)一段时间后，如果液面下降最多的
是插有B枝条的量筒，则实验结论是：
蒸腾作用主要通过植物的___________
进行；温度升高，蒸腾作用____________。
(4)根据上述实验结论，请你提出一条有利于树木移栽的措施：__________________________。
叶片(或叶)
增强(或增加)
移栽时去掉部分枝叶
12.(2025·新疆)在生物圈的水循环中，森林犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”描述了其具有良好的水土保持能力。下图1为森林水循环示意图(其中A、B、C代表植物的不同生理作用)，图2为叶片的结构示意图。请据图分析回答：
(1)图1中C表示植物的根从土壤中获得水分和________的过程，进行该过程的主要部位是根尖的_______________________________。
(2)植物从土壤中吸收的水分通过________(填结构名称)相互连接形成的管网，向________(选填“上”或“下”)输送至叶片等部位，该过程的动力主要来自植物的［A］________作用。
无机盐
成熟区(或根毛、成熟区根毛)
蒸腾　
导管　
上　
(3)吸收的水分只有1%～5%保留在植物体内或运输到叶片后被［③］________细胞用于光合作用等生命活动，其余部分水分通过作用A散失。植物通过叶片表皮上的________ 细胞形状和大小的调节，从而改变［⑤］________的开闭来调节水分散失，进而参与生物圈中的水循环。
　气孔
叶肉　
保卫　(共21张PPT)
主题四
植物的生活
【主题】小红同学在吃“豆芽粉丝”这道菜的时候，对黄豆种子的萌发产生了浓厚的兴趣。在课外实践活动中，小红利用下图装置培育豆芽(如图1)，并进行了黄豆种子萌发条件的探究实验，实验结果如下(见表1)。请完成1～5题。
装置 条件 结果
甲 光照 23 ℃ 潮湿 发芽
乙 光照 23 ℃ 干燥 不发芽
丙 黑暗 23 ℃ 潮湿 发芽
丁 黑暗 23 ℃ 干燥 不发芽
1.用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是( )
A.选取籽粒饱满的种子 B.网格盘有利于种子获取空气
C.种子始终浸没在水中 D.下层水盘需要定期补充水分
C　
解析：如果种子始终浸没在水中，无法获得充足的空气，无法进行呼吸，种子就不能萌发。故选C。
2.黄豆种子供胚发育的营养来自种子的( ) A.胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.子叶
D　
解析：黄豆是双子叶植物，营养贮存在子叶当中，故黄豆种子供胚发育的营养物质来自于子叶。故选D。
3.生活中用1 kg的绿豆可以萌发出6 kg的豆芽。绿豆种子中的有机物含量在萌发过程中会( )
A.增多 B.减少 C.不变 D.不确定
B　
解析：在种子萌发过程中，没有长出新叶时，细胞的各项生理活动所需的能量是通过分解种子中的有机物提供的，有机物主要来源于绿豆种子的子叶，故绿豆中的有机物含量在萌发过程中会减少。故选B。
4.我们吃的豆芽的白色部分是由种子结构的哪个部位发育成的( )
A.胚芽 B.胚轴 C.胚根 D.子叶
B　
解析：我们吃的豆芽白色部分主要是茎和叶的连接部分，由胚轴发育而来。故选B。
5.根据表1的实验结果，下面关于该实验的叙述，正确的是( )
A.研究了光照、温度、水分对黄豆种子萌发的影响
B.只需要随机选取4粒种子进行实验
C.甲和丁形成对照，变量是光照
D.实验结果表明光照对种子萌发没有影响
D　
解析：实验只探究了水分和光照两个变量，A错误。实验种子数量过少，会增大偶然性的发生，B错误。甲、丁存在两组变量，不能形成对照实验，C错误。甲、丁两组对比，说明光照对种子萌发没有影响，D正确。故选D。
6.(2025·山东)香椿是多年生木本被子植物。香椿芽拌豆腐是餐桌上常见的菜肴，下列有关香椿芽的叙述错误的是( )
A.香椿芽是由枝(叶)芽发育而来的
B.将香椿顶芽摘除，能促进侧芽的发育
C.香椿芽生长所需的水分经导管运输而来
D.香椿芽特殊的味道是由细胞质决定的
D　
解析：遗传物质主要储存在细胞核中，香椿芽特殊的味道是一种性状，性状由细胞核的遗传信息控制，而非细胞质。 故选D。
【主题】(2024·江苏)某同学将几粒蚕豆种子放在垫有湿纸巾的培养皿里，保持湿纸巾的湿润。几天后，蚕豆种子萌发长出了幼根。如图是蚕豆种子和根尖的结构示意图，请据图回答下列小题。
7.蚕豆种子在萌发过程中，最先突破种皮发育成根的结构是( )
A.① B.②
C.③ D.④
D　
解析：蚕豆种子在萌发过程中，首先种子会吸水膨胀，然后最先突破种皮发育成根的结构是④胚根。故选D。
8.该同学用镊子夹取蚕豆幼苗的一条幼根，用放大镜仔细观察上面的根毛，发现根毛集中生长在根尖的( )
A.成熟区 B.伸长区 C.分生区 D.根冠
A　
解析：成熟区的表皮细胞一部分向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。故选A。
9.(2024·江西)人工种子是一种人工制造的代替自然种子的颗粒体，其结构(如图)与自然种子相似，具有种子的功能。图中能发育成新植株的是( )
A.外部薄膜 B.褐藻酸明胶
C.营养物质 D.胚状体
D　
解析：胚状体模拟种子的胚，胚是新植物的幼体，将来胚发育成幼苗。故选D。
10.(2025·甘肃)“以盆盎别贮，浸之三日，漉出，纳草篅(注：盛谷物的圆形容器)中。……浥(注：湿润)以水，日三数。遇阴寒则浥以温汤。候芽白齐透，然后下种。”(摘编于《农桑通诀》)这是我国古代劳动人民对水稻催芽的记载，下列分析中错误的是( )
A.“漉出，纳草篅中”说明水稻种子萌发需要空气
B.“浥以水，日三数”说明水稻种子萌发需要水分
C.“遇阴寒，则浥以温汤”说明水稻种子萌发需要适宜的温度
D.“候芽白齐透，然后下种”过程中，胚芽首先突破种皮
D　
解析：“候芽白齐透，然后下种”是种子萌发的过程，该过程中，胚根首先突破种皮。故选D。
11.春天是播种的季节，种子是否能够萌发成为茁壮的幼苗，与种子自身以及环境条件都有关系。图1甲、乙分别为绿豆种子及其萌发形成的幼苗示意图，请据图回答问题。
(1)绿豆种子萌发时，图甲中［ ］________最先突破种皮。图甲中的②将来发育成图乙中的________(选填序号)。
(2)绿豆种子能够萌发，与种子内贮存的营养物质有关，绿豆种子贮存营养物质的结构是［ ］________。
③　
⑤⑥　
胚根　
④　
子叶
(3)小雅在学习了种子的知识后，决定自己发绿豆芽。为了探究适宜绿豆种子萌发的环境条件，她进行了如下两个实验：
【实验一】为了探究浸泡时间长短对绿豆种子萌发的影响，分别取5组等量的绿豆种子，进行不同时间的浸泡，然后置于适宜的环境中，五天后记录实验结果如下表所示。
组别 一 二 三 四 五
浸泡时间/小时 4 5 6 7 8
发芽率/% 80 90 96 96 96
根据表中结果分析，利用绿豆种子发绿豆芽时，应控制浸泡时间为________小时左右最为合适，绿豆芽产量高且节约时间。
6　
【实验二】为了探究绿豆种子萌发的环境条件，将绿豆种子浸种适当的时间后，在每个烧杯中均放入20 粒绿豆种子，并提供相应的环境条件，如图2所示。一段时间后，B组和D组绿豆种子萌发，A组和C组绿豆种子没有萌发。
a.根据实验现象，可以得出的结论：绿豆种子的萌发与________无关。
光照
b.若要探究空气对绿豆种子萌发的影响，请先选择一个对照组，再设计一个实验组(E组)：____________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
以B组为对照组，E组放20粒经过浸种的绿豆种子，加入过量的水浸没种子，放在25 ℃的光照条件下(或以D组为对照组，E组放20粒经过浸种的绿豆种子，加入过量的水浸没种子，放在25 ℃的黑暗条件下)
(4)综合实验一和实验二的结果分析，为了提高成功率，你对小雅发绿豆芽的合理的具体建议是(请写出具体的步骤)______________________
____________________________________________________________________________________________________________________。
先用清水浸泡绿豆种子6小时，倒掉清水，加入适量的水，用湿润的纱布覆盖保证空气充足，放在25 ℃的环境条件下
12.(2024·山东)在春天，人们播下种子，期盼着“春种一粒粟，秋收万颗子”。种子需要什么条件才能萌发？种子萌发的过程又是怎样的呢？通过观察刚刚长出的玉米苗(见图1)，四位同学提出了自己的观点(见图2)。
条件组别 光 土壤
1 有光 有土
2 无光 有土
3 有光 无土
(1)这四位同学提出的观点，相当于科学探究作出的假设，其中能够以图1作为依据的有哪些？___________________________。
(2)他们的假设是否正确，需要通过设计对照实验加以验证。为此，甲和乙设计了如上表实验(其他条件都适宜且相同)。其中，可用于验证乙作出的假设的两个组是_______________________。
甲、乙、丁
1组和3组
(3)丙为验证自己的假设，取同一批玉米种子，完整的和不完整的各10粒进行对照实验，结果完整的种子全部萌发，不完整的有6粒萌发，4粒没有萌发。6粒不完整的种子也能萌发的原因是__________________
________________________。据此，丙应将假设调整为_____________
__________________，进行更进一步的探究。
种子的胚完整，且有供胚发育的营养物质
　 胚完整的玉米种子才能萌发
(4)根据所学知识可知，丁的观点是错误的。玉米种子萌发时，最先萌发的应是________。请根据种子相关结构的功能分析，胚芽不必最先萌发的原因是____________________________________________。
胚根
玉米种子萌发需要的有机物可以从胚乳中获得

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