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开州区2025-2026学年度（上）六年级期末质量蓝测
过这次损法话动.使到学们更如保刻清解了爱调主义的内然
语
文试卷
A.9
现话表过
(考试时间：90分行
满分：100分
学于.湖
第
解它
分
可汇系统中的精。
成程把是酒文通工，选林合进的复年有发.是世血你之烟州，共2母公支体
部分积累运用(35分)】
2整
文中
我打电
视无
添正确的一项(
关小
量
:所州民家
事连性性文本，来第二邮分
同读课解135分]
等情公突军进结10分钟3分)
马拉松名解对
好天
年
年平国法之数表是量部到系【里1表6话
用的个风作设青大阳装分一个怎师的人酒生福写人自特作.语有，心
3分1
七.可作：
第三部分习作表达(30分)
(30分
人图座文光成表格，3分)
突然暴
老大
多大和地如①
可对刻人有什
.“我还是不心男人是不心什么系文章内容，一写到人的心理悟。(3分
开州区2025-2026学年度（上）六年级期末质量监测
六，阅读短文，完成炼习。21分)
语文参考答案及评分标准
L圆读短文，完成表格。（每空1分.共5分）
环境
人物表现
老大
担心爹
第一部分积累运用(35分)
炭然美雨
忽妇①党得没必要担心
一、根据语境，读拼音写词语。（每字1分，共5分）
凝视倾听热血沸腾贡献
②桑雨加侧
老大③坚持去查看娘情况
二、按查字典要求填空。（每空1分，共5分1
想妇
一同出门查无
1.多8
2.②
③①
屋院屋后这查，确认无隐患
④基雨领往
老大和媳妇
三、选择正确答案的序号填在搭号里。（每题2分，共12分）
都哭了
1.D2.C3.B4.D5.A6B
2.这组环境描写的句子捕写了电闪雷鸣的基雨天气(1分)其中前三次染了紧张压抑的气
四，根据要求，完成练习。(13分]
氯，烘托出男人对爹娘安危越来够担忧的情绪，为下文冒雨查看情节做铺整，推动了情节的发
1.(1)扇附可宸可醉
(2)费叹惊呼/感叹（每空1分，共2分）
2示例：站在领奖台上，我看着台下墨压压的人群，紧张得连呼吸都放轻了几分。主持人念至
展。(2分)
我的名字时，我的唇微微抖着，好半天都说不出一完整的语。明明早就得了的获奖感言
3.男人不成心的是年迈的套娘的安全。(！分)他心里想着：釜娘年纪大了，反应慢爱子地势
此刻卸在喉线里打了结。(3分)
低，万一出事，我可怎么对得起他们？就算妇说有土和排水，可这么大的雨，谁能保证一定
3.位卑未敢忘忧国圳躯赴回维当以死守不可以尺寸与人（每空1分，共4分）
没事？我必须去看看才安心。（符合人物牵挂父母的情感，且结合“雨水多，屋子地势低、套娘年
4.示例：我认为（童年）可以被评为~最佳小说”，理由1：这本书以孩子的视角讲述了主人公
纪大等文章细节15分，语言通，贴合人物身份与当时的焦急心境05分，共2分)
寥沙在苦难中成长的放事，既是现了19世纪俄国底层社会的真实面貌，又传递出即使身处黑
4.示例：这句话既写出了当时是雨来停的环境特点，用水仍在冲别着两人的验：更蕴含著两
暗，也能从身边人身上返取善良与月气的力量。理由2：书中的人物形象鲜活立体，比如葱样著
人复杂的情感：一方而是后怕，庆幸自己及时出门查看，让爹娘住在了自己家，避免了悲刷发
良的外祖母、性格暴却内心尚存柔软的外祖父，都刻面得人木三分，让读者能深刻感受到人七
生：另一方面是心疼，心疼老层明塌，也心疼彼此在暴雨中弃波的幸挂。雨水与泪水交织，是情
的复杂与温最。(1+3=4分)
够的自然流露，凸显了夹妻二人对爹娘深深的关爱。（结合环境说明水的合理性1分，能分
第二部分阅读理解(35分)】
析出泪水“背后的复杂情感2分，共3分)
五，阅读非莲续性文本，完成练习。(14分)
5.老大是一个顺，细心，有责任感的人。从动作上，他两次“扑腾坐起来，深夜冒轻雨主
1.材料1(1分)C(2分)
动去查看套娘的情况，体现了他对爹短的牵挂：从语言和心理上，他反复强调~粗心咱爹咱娘
2.D(1分)
“量里一且进了水，跑又跑不得“，考虑到爹娘年迈的细节，晨现了他的细心与李顺，始终把爹刘
3.材料二(1分)B(1分)
的安全放在心上。（概括品质1分，结合描写或情节1分）
4,示例1：赛前体检做周全，安全弃跑笑开颜；
地妇是一个体贴，通情达理、同样重亲情的人，起初她鼠有须躁，在老大表达担忧后
示例2：查身体，知状况，马拉松上更稳当(2分】
没有周执反对，而是同意“你去看看“，还主动说“我也去“，体现了她的体贴与通情达理：冒暴雨
5.示例：小字最好在620之前到达景苑站候车（因为等待公交的10分钟），乘坐2路公交车
同老大奔波.看到老明塌后与老大相用，说明地内心也牵挂着公婆，并非冷漠之人，只是起
从景苑站上车，到两江汇站下车，即可在730前抵达。（关注候车时间，上下车站点、730前抵达
各1分，共3分)
初对风险的认知不如老大敏感.最终仍以亲情为重。（概括品质1分，结合描写或情节1分）
6.示例1：从马拉松起源中感悟爱圆情怀与责任粗：示例2：在服务赛事中培养主动奉献
6示例：(1)主动承担家务，如打扫卫生，做饭，洗衣，帮父母减轻负担。(2)多国时间陪他们群
关爱他人的品质：示例3：通过参与运动树立挑战自我.竖特不的合半精神。（每点15分，共3
天，放少，顿所他们的想法与需求。(3)记住父母的生日等重要节点，提前准各小礼物。(4)每周
分)
困定给父母打1-2次视顿电话，问候身体状况，主动分享自己的生话点裤。（每条1分，共3分。
笼统的“关心父母“孝顺父母不得分】
有年组语义期术准量监别是参黄笔室家1其（共3开
合年组培文利末情量面到想春青等意第？置（鼻3耳）

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