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(共30张PPT)
同学们，水泥道大家都见过，普普通通，并不引人注目。但是深秋一到，一夜秋雨，水泥道会发生什么样的变化呢？这节课我们一起来学习课文《铺满金色巴掌的水泥道》。
同学们，你们认识这是什么叶子吗？你能用自己的话来说一说这一片片叶子像什么吗？
梧桐树：别名青桐、桐麻，也属落叶大乔木，高达15米；树干挺直，树皮呈绿色且平滑。原产中国，南北各省都有种植。
梧桐树落叶
金色巴掌
比喻
金色巴掌指的是什么？
作家名片：张秋生，天津静海人。作品曾获冰心图书新作奖，陈伯吹儿童文学奖，张天翼童话寓言奖及台湾杨唤儿童文学奖等。
主要作品：著有儿童诗集《三个胡大刚的故事》、《燃烧吧，篝火》、《啄木鸟小队》及童话《小巴掌童话百篇》、《张秋生童话精选》四卷、《张秋生童话列车》四卷等。
作
者
简
介
读一读：正确、流利地朗读课文， 读准字音，读通句子。
标一标：标出自然段序号。
圈一圈：圈出难读或难理解的词语。
初读课文
读好词语
水洼 粘在 熨帖 排列 雨靴
印着 凌乱 增添 棕红色 湿漉漉
yù tiē
lù
yìn
línɡ
zēnɡ
zōnɡ
wā
xuē
zhān
liè
脚印 印章 印刷
凌晨 凌空 盛气凌人
排列 并列 列车
增添 增加 与日俱增
洼
wā
蛙-虫+氵=洼
水洼
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的
水洼，映着一角小小的蓝天。
靴
雨靴
xuē
马靴
初 读 课 文 寻 找 美
初 读 课 文
部编版 语文三年级 上册 二单元
一夜秋风，一夜秋雨。
我背着书包去上学时，天开始放晴了。
啊！多么明朗的天空。
可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
明朗
晴朗
借助
近义词
结合
生活经验
联系
上下文
借熟字
猜字义
“最美网红打卡景点”推荐会
1.我推荐的景物是：__________。
2.请大家看_________这句话。
3.我推荐的理由是：__________。
小组合作学习第5-7自然段：
找一找课文描写了哪些景物，这些景物你最想分享哪一个呢？分享一下你的理由
水泥道全景图
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
⑥
⑤
一边想象画面一边读，读出水泥道的美——
水泥道像铺上了一块彩色的地毯
因为水泥道的颜色是金黄金黄的、是“一片片”飞落下来落在路面很柔软，又闪闪发光（闪着雨珠）、从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头，这些特点与地毯有相似的地方。
铺满梧桐树叶的水泥道
地毯
比喻
把“水泥道” 比喻成“彩色的地毯” 和“印着图案的地毯”，多么富有诗意的比喻，让我们忍不住爱上这条道路。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
⑥
边读边想象画面，和同学交流你觉得美的句子。
比喻
闪闪发光的（ ）
闪闪发光的钻石
闪闪发光的珍珠
闪闪发光的星星
一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯
yìn
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
⑦
你能运用上节课学过的方法，说说“熨帖、凌乱”的意思吗？
比喻
找近义词
增加
边读边想象画面，和同学交流你觉得美的句子。
形状美
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
查字典
联系上文
借助插图
贴切、妥帖
【上文】这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
梧桐树叶紧紧地粘在地面上
默读课文第8、第9自然段，说一说：走在这样的水泥道上，“我”的心情是怎样的？
思考在你的上学和放学路上有没有美丽的景色呢？
自学指南
再读课文，找到描写“我”的活动的句子，用“~~~~~~”画下来。想一想“我”的心情是怎样的。
走在这样的水泥道上，“我”的心情是怎样的？你从哪里看出来的？
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着，歌唱着.....
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。
喜爱梧桐树叶
喜爱秋天的金黄色
喜爱多姿的大自然
多么喜爱，多么珍惜，不忍破坏
多么喜爱这些树叶，多么天真的孩子。
比 作
我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
树叶在枝头摇晃——
小鸟在叶丛间蹦跳歌唱
树叶铺满地面——
小雨靴在叶丛间蹦跳歌唱
比喻美、诗意美
多么愉快
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
舍不得离开
喜爱之深
这是一种怎样的心情？
一夜秋风，一夜秋雨。
文章结尾为什么又写秋风、秋雨？
照应开头，强调了秋风、秋雨带来“金色”的秋天，表达作者对秋天的赞美之情。
对比《自报家门》和《铺满金色巴掌的水泥道》，说说你有什么发现，小组交流讨论汪曾祺回家途中的风景。
拓展阅读，对比美
小组交流，对比《自报家门》和《铺满金色巴掌的水泥道》，说说你有什么发现。
相同 不同 《铺满金色巴掌的水泥道》 用心观察 喜爱之情 上学路上 细致描写水泥道
《自报家门》 放学路上 写了很多商铺
拓展阅读，对比美
探秘写法，创造美
“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学的路上看到了什么样的景色？
细观察
形容词
比喻句
为什么有的树叶秋天会变黄、变红？
树叶中含有很多色素，如叶绿素、胡萝卜素等。其中叶绿素的颜色较深，在夏天常常盖住了其他色素；当秋天来临，这时阳光强烈但温度却在慢慢降低，叶绿素会遭到破坏而渐渐消失，这时黄色的叶黄素、胡萝卜素会显现出来，树叶就开始慢慢变黄，有些树叶在凋落前会产生大量的红色花青素，所以看上去就变成了红色。
指导书写
左右
结构：
混乱 打乱 扰乱
组词：
妈妈一下子就把杂乱的房间收拾整洁了。
造句：
luàn
指导书写
左右
结构：
规则 规定 规范
组词：
用圆规可以画出一些漂亮的图案。
造句：
guī
指导书写
上下
结构：
水晶 冰晶 结晶
组词：
荷叶上滚动着晶莹的水珠。
造句：
jīng
指导书写
左右
结构：
印象 脚印 手印
组词：
雪地上留下了一串小狗的脚印。
造句：
yìn

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