《第八课 与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑课件》课件(共30张PPT)高中美术人教版美术鉴赏

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《第八课 与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑课件》课件(共30张PPT)高中美术人教版美术鉴赏

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(共30张PPT)
木刻与漫画
木刻与漫画的特点
中国20世纪30年代初期出现由鲁迅倡导,以进步美术青年为主力的木刻创作运动。中国古代木刻版画具有悠久的历史,但这种版画都是刻工复刻画师的原稿,是一种复制木刻。这种木刻大约在14世纪初传到欧洲,到19世纪欧洲产生了创作木刻。创作木刻的特点是不模仿,不复制,刻者自己以刀代笔,以木代纸或布,完全由初中化学课件刻者自己创作,刻家就是画家。
目录
木刻和漫画的定义 三 木刻
木刻和漫画的特点 1 种类
传统木刻 2 工具
复制木刻 3 欣赏
创作木刻 四 漫画
1 欣赏
五 课堂讨论
六 拓展体验
七 总结
木刻 指在木上刻图画的艺术或方法,主要是指在木料断面上刻制
图画以供印刷机拓印。
漫画 是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的
图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法,构成幽默诙谐
的画面或画面组,以取得讽刺或歌颂的效果。
木刻与漫画的定义
木刻与漫画的特点—— 传统木刻
复制木刻 由画家绘稿、技工刻印而成。木刻版画包括绘、刻、印三个基本制作过程。如果三者分由不同作者进行,其以木刻的工艺手段摹照他人画稿刻作,力求达到原来画稿的效果。此外,木板年画也属于复制木刻。
创作木刻 指木刻创作中画、刻、印均由一人完成。作者借此可使自己的创作意欲和艺术特点,在自画、自刻、自印的木刻艺术中得以充分的表现和发挥。鲁迅提倡的新兴木刻,即是以刀代笔,放刀直干,不模仿,不复制,使作品具有鲜明的艺术创作性!
《金刚般若波罗蜜经》
唐 咸通9年(868年)
复制木刻
创作木刻
《人民公仆》 泉淼1979年创作
创作木刻
《我们的生活充满阳光》 泉淼1983年创作
木刻
指在木上刻图画的艺术或方法,主要是指在木料断面上刻制图画以供印刷机拓印。
种类 一般分为黑白木刻和套色木刻,而以黑白木刻为正宗。
工具 木板、刻刀、油墨、纸张等。
木刻——工具
涂刷工具
木刻—— 欣赏
李桦 《怒吼吧,中国》
1935年
《义勇军进行曲》
起来不愿做奴隶的人们
把我们的血肉筑成
我们新的长城!
。。。。。。
木刻——工具
木刻刀
木刻—— 欣赏
罗清桢 《逆水行舟》
木刻—— 欣赏
彦涵《当敌人搜山的时候》
1943年
木刻—— 欣赏
吴凡 《蒲公英》
1959年莱比锡国际年展 金奖
木刻—— 欣赏
李焕民 《初踏黄金路》
木刻—— 欣赏
木刻—— 欣赏
黄新波 《卖血后》
课堂讨论
黄新波的《卖血后》有着怎样的艺术特色?
木刻在抗日战争和民主革命运动中发挥过巨大战斗作用,美术家与民族共命运,表现了可贵的爱国热情和历史的使命感。
(反映人民疾苦,揭露黑暗的社会现实)
漫画
是一种艺术形式,是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法,构成幽默诙谐的画面或画面组,以取得讽刺或歌颂的效果。
漫画—— 欣赏
丰子恺 《瞻瞻底车》
漫画—— 欣赏
华君武 《磨好刀再来》
张乐平 《三毛流浪记》
漫画—— 欣赏
漫画—— 欣赏
张乐平 《三毛流浪记》
漫画—— 欣赏
张乐平 《三毛流浪记》
漫画—— 欣赏
张乐平 《三毛流浪记》
漫画—— 欣赏
《大闹天宫》
课堂讨论
漫画有哪些著名艺术家,你喜欢谁的哪件作品?
华君武以漫画创作反对美帝国主义援助蒋介石打内战;
张乐平的《三毛流浪记》,揭示了旧中国儿童的苦难生活和不合理的社会制度。
《大闹天宫》是上海美术电影制片厂于1961年—1964年制作的一部彩色动画长片。由李克弱、万籁鸣根据小说《西游记》改编。导演万籁鸣,美术设计张光宇。该片作为中国动画片的经典影响了几代人,是中国动画史上的丰碑。先后荣获第十三届卡罗维发利国际电影节短片特别奖,第二十二届伦敦国际电影节最佳影片奖,厄瓜多尔第五届基多国际儿童电影节三等奖,葡萄牙第十二届菲格拉达福兹国际电影节评委将,中国第二届电影百花奖。无论剧情、画面、设计、音乐哪个角度都给新中国做了一份榜单,不仅仅是一部动画电影,更重要的是影响了几代人的记忆,如此民族的、强大的、恢弘的、美轮美奂的,不可磨灭的记忆。
拓展和体验
同学们课后可以通过互联网和书籍了解木刻和漫画的更多知识和信息。自己找出几幅能反映和谐社会里,具有一定积极意义的作品。如:文明礼貌、敬老爱幼、绿色环保等,进行创作。也可以临摹一件经典的木刻或漫画作品。
总结
木刻和漫画创作始终坚持现实主义的创作方法,反映人民疾苦,揭露黑暗的社会现实,成为二十世纪三、四十年代最活跃和最有战斗性的美术运动之一。

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