资源简介

黑龙江省牡丹江市课改联盟第五子联盟2025-2026学年八年级下学期期末语文试卷
一、积累运用
阅读下面的文字，按要求作答。
“读万卷书，行万里路。”我们欣赏了朦胧光影中的社戏，震撼于粗犷豪放的安塞腰鼓，思慕着亮着灯笼的静幕庭院；我们在那震耳欲聋的涛声中感受壶口瀑布的自然伟力，在《最后一次讲演》中感受到闻一多先生面对反动派的蛮横、挑拔离间，拍案而起誓死捍卫真理的态度；在《我一生中的重要抉择》中，“当代毕昇”王选扶植年轻人，把他们推到潮流的风口浪尖，让年轻人出成果；我们也和马克·吐温一起坐在勃朗峰顶倾听那瞬息万变的云霞摩肩接踵时的长鸣……当然我们也一起诵读经典诗文，和常建一起登临古寺，漫步山林；和庄子一起扶摇九万里，俯瞰大地。这些经典诗文虽然已成为中国文学的宝贵遗产，而且是世界人民的共同精神财富。
1．（1）请为语段中的加点字注音。
粗犷( ) 抉择( )
（2）找出文段中的错别字并改正。
________改为________ ________改为________
（3）下图是小篆的“财”字。它左边的“贝”是形旁，表示字义与①________相关；右边的“才”是声旁，表读音。这个由形旁和声旁组成的汉字“财”属于②________字。文段中的“精神财富”是指经典文本承载的思想内涵、审美价值、精神品格与文化底蕴等。
2．语段中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．震耳欲聋 B．风口浪尖 C．瞬息万变 D．摩肩接踵
3．文段中画横线的句子有语病，请修改。
二、默写
4．古诗文默写
诗文如歌，让我们陶冶性情，体悟人生。
诗中有人间美景，是洞庭湖上“气蒸云梦泽，①___________________”（《望洞庭湖上张丞相》）的波涛汹涌之美；也是“②___________________，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”（《小石潭记》）的生命灵动之美。
诗文中有人间真情：是杜甫“吏呼一何怒！③___________________”（《石壕吏》）的深深同情；是杜甫“④___________________，大庇天下寒士俱欢颜”（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀。
诗文中有人生哲思：被贬官时，苏轼选择“⑤___________________，寂寞沙洲冷”（《卜算子·黄州定惠院寓居作》），寄寓孤高自持的心境；遭排斥时，陆游选择“零落成泥碾作尘，⑥___________________”（《卜算子·咏梅》）坚守高洁的风骨。
诗文中有人世美好：是常建眼中“⑦___________________，⑧___________________”（《题破山寺后禅院》）的鸟语花香、清潭倒影的自然美景；是《蒹葭》中以景起兴，通过“⑨___________________，⑩___________________”仿佛可以看到茂盛的芦苇和清晨尚未被蒸发完的露珠的美景。
三、整本书阅读
5．阅读《昆虫记》，补全下面的昆虫知识科普手册。
昆虫名称 （1）_________
图鉴
文字介绍 外貌：体形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖，头可以转动，左右旋转，俯仰自如。 特点：善于利用（2）_________（战术）制服敌人。
阅读发现 它的外号是“美丽的杀手”。在《昆虫记》里（3）_________（作者）描写它的捕食过程，将其视为一种完美的狩猎行为。这个外号不仅体现了它捕食的高超本领，还让我们感受到作者对它这一独特生命的（4）_________（情感）。
四、综合性学习
2026年黑龙江省旅游发展大会即将举办，牡丹江作为重点文旅城市，全力展示城市风采。学校开展“迎旅发盛会，做文旅少年”研学活动，请你参与完成任务。
6．围绕“丹江文旅，青春担当”主题，拟写一条宣传标语。
7．研学场馆设置了系列活动，请仿照示例，帮助活动负责人补全活动栏目名称与活动内容。
栏目一：镜泊湖风光摄影展——组织学生拍摄湖光山色，展出摄影作品。
栏目二：（1）______________——抢答牡丹江历史、民俗、文旅常识，兑换纪念礼品。
栏目三：我为牡丹江代言短视频征集——（2）______________
栏目四：（3）______________——手绘家乡美食、民俗、地标主题海报。
8．你的同学小语认为旅发大会是大人的事，和他没有关系，临近学业检测，没必要参加研学活动。请你以活动组织者的身份劝说他参与活动。
9．研学接近尾声，场馆准备了三款牡丹江特色文创，请参照给出的满族剪纸文创摆件示例再任选一款，写几句推荐语。
文创产品 满族剪纸文创摆件 镜泊湖风景书签 东北山珍冰箱贴
推荐语 精美满族剪纸摆件，传承民俗文化，独具东北风情。
我选：___________ 推荐语：_________________________________________________________________
五、诗歌阅读
10．阅读古诗文，完成下面小题。
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
请比较《送友人》中颈联和《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”情感上的不同。
六、文言文阅读
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
（韩愈《马说》）
【乙】
昔者汤将往见伊尹①，令彭氏之子御②。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣！”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪③，目加明，则吾必欲而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也！”
因下彭氏之子，不使御。
（节选自《墨子·贵义》）
【注】①汤：即商汤，商朝开国君主，施仁政德化天下。伊尹：商初大臣，曾为奴隶。②御：驾车。③聪：灵敏。
11．解释下列句中加点字。
原文语句 解释加点字 释义方法
故虽有名马 （1）_________ （填写序号） 【查阅字典】①旧的、原来的②事故、变故③所以、因此
非汝所知也 （2）_________ 【课内迁移】汝安知鱼乐（《庄子与惠子游于濠梁之上》）
12．用现代汉语翻译下列句子。
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）因下彭氏之子，不使御。
13．【甲】文中的“食马者”和【乙】文中的商汤对待人才分别是什么态度？
七、现代文阅读
阅读下面非连续性文本，完成小题。
【材料一】
性格古怪的“淘气包”：东北冷涡
春季北方的沙尘天气、7月华北的暴雨、8月东北夏季的低温，这些看似毫无关系的天气现象，都有一个共同的“指挥官”——东北冷涡。东北冷涡是个什么“涡”？它的“脾气性格”如何？它又是如何“指挥”上述那些天气现象的？除了“调皮捣蛋”——引发沙尘、暴雨、低温，它还做了哪些“好人好事”？让我们一起来认识一下它。
【材料二】
像个电风扇？
东北冷涡中的“东北”说的是其位置：北纬40—50度，东经110—125度；“冷”指的是存在于对流层中、上层（距离地面5000米左右）的冷性气柱。它是一个冷性闭合低压环流系统；“涡”指的是逆时针旋转形成的低涡。东北冷涡中心气温明显低于四周，并且一边移动，一边“甩”出一股股冷空气，与当地的暖湿气流交汇就会产生短时强降水、雷暴、大风、冰雹，甚至出现温度骤降、白昼如夜等天气变化。
【材料三】
是个“慢性子”还爱“打架”？
①东北冷涡一年四季均可见，在夏季的活跃度最高。中国平均每年夏季有8个以上的东北冷涡造访，影响天数接近40天。可以说，没有东北冷涡的东北夏天，是不完整的。
②东北冷涡不光“调皮”，还很“磨人”。它是个“慢性子”，出现时，就如同一把巨伞，笼罩着某一地区，短则三五天，长则能“赖”十余天不走。例如2012年6月，东北冷涡一连21天盘踞在中国东北地区。东北冷涡虽然“出生”在东北，但其影响绝不限于东北。它体型硕大，是夏季冷空气的重要源头。除了自己“淘气”，还爱和其他天气“打架”。例如2013年，东北冷涡与蒙古气旋、副热带高压发生严重“冲突”，使得吉林省暴雨频发、连日不绝。
③梅雨期和华南前汛期的降水量和东北冷涡这个“淘气包”也存在密切关系——在东北冷涡势力强大的年份，它能“引导”北方冷空气南侵，与暖湿气流在梅雨区“交战”，导致梅雨量偏多，而东北冷涡弱年梅雨量则偏少。
【材料四】
东北冷涡是个“坏小孩”吗？
①东北冷涡带来了这么多灾害，那它是个“坏小孩”吗？当然不是！它带来的降雨能滋润土地，它的多变能让天空蔚蓝如海。比如每年5月中旬，东北大地农作物播种后，到6月正是需水季节，东北冷涡能带来丰沛降水，有利于作物生长发育。
②东北冷涡带来的连续降雨还能“洗刷”空气中的可吸入颗粒物，达到净化空气的作用。东北冷涡虽然时而“淘气”，偶尔还会“打架闹事”，但无论如何我们都不能否认，它是一个非常重要的天气系统。
（作者：崔国辉 选自《知识就是力量》有删减）
14．下列关于东北冷涡的说法，不正确的一项是（ ）
A．东北冷涡中的“冷”指的是存在于对流层中、上层的冷性气柱。它是一个冷性闭合低压环流系统。
B．东北冷涡仅在我国东北地区活动，不会对东北以外的区域产生天气影响。
C．东北冷涡既可能引发暴雨、冰雹等灾害，也能带来降水滋润土地、净化空气。
D．东北冷涡势力强弱，会在一定程度上影响梅雨期的降雨量。
15．材料三中的加点词语“以上”能否删去，为什么？
16．“东北冷涡”虽不是个“坏小孩”，却是个“淘气包”，它会引发冰雹、沙尘暴、暴雨、低温等天气。对这些灾害性天气，在生活中我们应该如何防范？
阅读《獾的礼物》，完成下面小题。
獾的礼物
从玉华
①我舅舅是个典型的农民。他长相土气，有鲁迅那样直立的硬邦邦的头发，有《东成西就》中欧阳锋般的“香肠嘴”，还有个大肚子，进堂屋时，肚子总获得优先权。
②他是孩子王，用棍捅牛耳朵，把鞭炮扔在牛粪上，让孩子们把身子卷成叠好的被子模样，从坡上滚下来。他很会吹口哨，无论路边阔大的蓖麻叶，还是扁细的麦叶，他用手卷巴卷巴，就能吹出好听的声响。
③其实，日子于他，并不都是蜜。他的第一个孩子夭折了。他开拖拉机时出过车祸。他得过出血热，那是一种老鼠带来的传染病。他得过血吸虫病，那是因为他在水稻田里劳作感染了寄生虫。他的胃大出血数次，使他险些丧命。
④老婆得了风湿，他四处抓大蚂蚁去泡药。老婆不能碰冷水，他就每天挎一篮子衣服去河边，挤在一群婆娘中间洗衣服。后来，老婆脑中风，养猪、养兔、养鸡，以及种几亩地的活儿，全落在他身上。
⑤为了养活一双儿女，为了盖房子娶儿媳妇，除了在地里刨食，他得出去干活赚钱。
⑥头脑活泛的舅舅开着他的农用车去山沟里贩苹果。没有读过一本经济学书的他，不是拿物换钱，而是拿物换物，物再换物，最后换钱。比如，他运苹果给山顶的村民，从山顶换板栗等山货，到半山腰换木耳，再到平原换成大米、玉米，最后卖粮食。经他一折腾，他似乎总能比别人多收上三五斗。
⑦他待人就像他的堂屋一样敞亮。每年过年杀猪，他都把上好的猪后腿肉留给我们这些吃不到土猪肉的城里亲戚。他去城里卖菜，把最好的菜留给忙着上班的侄儿和侄女，次之卖掉，最差的进了他的肚子。
⑧他老婆家，兄妹近10个，人情份子钱，是极重的包袱。他省吃俭用，踮着脚，撑一个家的颜面。
⑨他的农用车“突突突”地工作了10多年，直到他离世的前一个月，被警察拦下，说车太老了，过不了年检，必须强制报废。他心疼了好几晚。
⑩饱含着汗水的麦子并不像诗人说的“用心一咬，便流出了一地月光”，农民的日子哪有那么诗意？
旧农用车被没收，贩不了苹果，他就和老妹去打零工——上门给煤气表喷漆、贴二维码。活儿很轻松，兄妹俩每天有说有笑地干活。有一天，他们吃完午饭，在马路边休息，舅舅突发心梗，喊浑身热，随即倒在妹妹怀里，不出10分钟就去了。
诗人说，农民的命和玉米籽的命一样，“经过秋风的墓穴，经过冬雪的蹂躏，经过春天的疼，一刻不能停，一刻不能停”。
他终于停下来了。如今，他的新农用车就停在院子里，还没有来得及装一个苹果。他花了8000元，赊账2000元。
很多事等着他去做。他还没来得及教会老伴儿怎样去银行取钱、怎样给手机充值，11只灰兔子也等着他喂。
全村人来给他送行，宴席上，人们吃着舅舅种的菜，讲他的故事，商量着抬棺材时谁站前头那个最重要的位置。有一个村民说，舅舅走了，晒谷场上，连给他撑麻袋、装谷子的人都没有了。
整个家族的人从四面八方赶回老家。大家围坐在火炉边烤火，炉子上坐着黑黢黢的水壶，每个人似乎都有一匹布那么长的话想说。
女儿有一本《獾的礼物》的绘本。绘本里，老獾死了，动物们聚在一起怀念獾。鼹鼠说，是獾教会他剪纸；青蛙说，是獾教会他溜冰；狐狸说，是獾教他系领带……最后一页上，鼹鼠跑到山坡上，轻轻地说：“獾，谢谢你。”舅舅真是像极了这只老獾。
如今，舅舅安睡在一片泛青的农田里，用不了几个月，金黄的油菜花就会长得比一个大男孩还高，清明扫墓的人，得在花丛里费好一番功夫，才能找到墓碑。这个归宿，对他这样的农民来说，也许再合适不过了。
17．文章题目为“獾的礼物”，联系文章说说“礼物”指什么。
18．结合文章内容说说舅舅是一个怎样的人。
19．请赏析下面句子中加点字的表达效果。
他省吃俭用，踮着脚，撑一个家的颜面。
20．有人说阅读本文的感受是“笑着笑着就哭了”，结合全文谈谈对这句话的理解。
阅读《岁月深处红薯香》，完成下面小题。
岁月深处红薯香
①开门，见妻子举着两个大大的烤红薯朝我走来，不觉间唤醒了我内心深处的记忆……
②故乡沙地多，红薯自然就成了主要的农作物之一。一场透雨，红薯秧子便疯了样地长长，一夜工夫，高坡平地，都汇成了绿色的海洋，满目勃勃的绿。望一眼，都让人觉得仿佛一下子就清凉了许多。
③一到深秋，三两场霜下来，红薯叶一发黑就开始了枯落，那一道道红薯垄上就清晰地裂显出条条大大小小的缝隙来。我们就知道，红薯可以吃了。
④那时候很多孩子七八岁了还不让上学，但又没有什么娱乐的，也没有什么小吃，于是，烤红薯基本上就成了我们秋日最美好的项目了。哪块地里的红薯好吃，我们早就侦查得一清二楚了。最后的目标基本上是河堤那儿的红薯，那里的土沙深，红薯易于扎根，自然个儿大，干面，香甜。
⑤正午，大人都放工回家了，地里也就没谁管，我们就活跃起来，一个个保持一定的距离在红薯垄下匍匐前进，仿佛电影里的侦察兵，这一是好玩儿，二是怕被生产队里的干部发现。当时，心里真像有只小兔子怦怦乱跳。我们主要挑那些裂纹指头大小的地儿，红薯没露出，但也经受了阳光，这样的一般都甜还干面。
⑥等我们用褂子兜着红薯离开的时候，负责捡柴与挖“窑”的也都准备好了。上面摆放红薯，红薯不能挨着，中间都用大小差不多的干坷垃（kē la泥土块）隔开，这样红薯不容易黏连。下面生火，火头慢慢大起来了，我们就开始把下“窑”里火红的坷垃、柴火灰倒腾到上面去，直至埋住了红薯，再在下面续点火柴，便把上“窑”彻底封住了。我们心中有记号，便跳着唱着，一路上嘻嘻哈哈地回家了。
⑦午饭后，小伙伴们又走家串户约到一起向红薯窑出发。一路上你追我赶，兴冲冲地很快就到了那里，凭着记忆，三抓两挠，就扒出了那些干坷垃，还没等扒拉好，便你拥我挤地抢了起来，一瞬间，红薯的香气就溢满了鼻腔、喉头、胸腔。哪还能顾得上烫手！有的还故意伸长了脖子翻着白眼，引得一阵阵大笑；有的趁机你咬我的一口，他咬你的一口；你抹我一脸，我抹你一脸，一时间热闹得鸟儿都惊讶不已。路过的大人都搞不明白，明明都吃过饭了，这些小家伙为什么还能吃得那么香甜……
⑧看到红薯，又怎会不想起母亲呢？
⑨最爱吃的是母亲做的薯片，那是我儿时最好的零食。大晴天，母亲将一筐筐的红薯洗干净放在透风处阴干，然后把红薯削成均匀的薄片用盆接住，再一一摆放在塑料布上晾晒，待到边缘卷起，一咬嘎嘣脆时再收起装入布袋。没农活干的雨雪天，母亲就把鏊子（ào，一种摊面食的器具）支起，烧热，在上面均匀地刷一层棉籽油，再把红薯片摆上，一会儿翻一遍。很快整个厨房里就香气四溢。有时候，有嗅到香味过来的小伙伴，母亲就笑眯眯地招呼他们吃。他们吃后回家都闹着要家人也做这个。但是，我感觉他们怎么做都没有母亲做的香甜，小伙伴们也这样认为，那时，我就骄傲得不得了……
⑩“发什么呆呢？还不吃？”妻子的声音一下子打断了我的回忆。低头啃一口，那浓浓的味道，是那么熟悉，却又是那么陌生。又想起鲁迅的文章中的一句话“我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了”……想着想着，不觉间眼睛便朦胧了。
（有删改）
21．阅读④～⑦段，填写下表。
第④段 第⑤段 第⑥段 第⑦段
（1）________ 偷挖红薯 埋烤红薯 （3）________
确定目标：河堤处的红薯 心理：（2）________ 心理：开心 心理：快乐
22．从修辞角度赏析第②段画横线的句子
一夜工夫，高坡平地，都汇成了绿色的海洋，满目勃勃的绿。
23．结合上下文，说说你是如何理解第⑩段画线句的？
24．结尾句“想着想着，不觉间眼睛便朦胧了”，表达了作者哪些复杂的情感？
八、写作
25．文题：
成长过程中，总有一些人、一些事让人难以忘怀。那个担忧的眼神、那个高大的背影、那抹明媚的笑容、那双温暖的大手以及灯光下的陪伴、路口的守候、离别的不舍……那些人、那些事不仅温暖了我们的记忆，也让我们成为更好的自己。
请将题目“忘不了_________”补充完整，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；
②表达真情实感，不得套写、抄袭；
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；
④字数不少于600字。
26．文题：
世间每一个自由的生命都会有自己的梦想，哪怕它看起来有些渺小或者难以企及。但是，它总会在暗淡的时刻照亮你，激励你；你努力或懈怠、欣喜或沮丧时，它一直都在，提醒你去准备去追逐，去活成自己想要的样子……被梦想照亮的你，不再给自己设限，不再彷徨颓丧，勇于尝试，乐意付出，因为这梦想里有你蓬勃的热爱和一颗执着的心……
请以“梦想”为话题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；
②表达真情实感，不得套写、抄袭；
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名；
④字数不少于600字。
参考答案
1． guǎng jué 幕 穆 拔 拨 钱财（或金钱、财物） 形声 2．D 3．示例一：将“虽然”改为“不仅”
示例二：这些经典诗文不仅已成为中国文学的宝贵遗产，而且是世界人民的共同精神财富。
4． 波撼岳阳城 佁然不动 妇啼一何苦 安得广厦千万间 拣尽寒枝不肯栖 只有香如故 山光悦鸟性 潭影空人心 蒹葭萋萋 白露未晞
5． 螳螂 心理 法布尔 尊重和热爱
6．示例：畅游牡丹江山水，争做文明文旅少年 7． 示例：（1）“文旅常识抢答”或“牡丹江旅发大会知识竞赛” 示例：（2）拍摄家乡美景、美食、风采，制作短视频进行宣传。 示例：（3）家乡主题海报手绘 8．示例：小语同学，学业检测确实重要，但参加活动也是一种成长与学习。旅发大会是咱们牡丹江的大事，参与研学既能了解家乡文化、拓宽视野，也能劳逸结合，缓解学习压力，让我们一起在活动中收获与成长，好吗？ 9． 示例1：镜泊湖风景书签 定格湖光山色，伴你品读书香，是留念佳品。
示例2：东北山珍冰箱贴 推荐语：小巧别致，带你领略东北物产特色。
10．《送友人》颈联主要表达诗人与友人离别时的难舍难分，对即将远行的友人的担忧，满是依依惜别之情；《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”表现友谊不受时间空间阻隔，是永恒的，无所不在的，所以不必为离别伤感，所抒发的情感是乐观豁达的。
11． ③ 你 12．（1）想要和普通的马等同尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？
（2）于是（商汤）让彭氏的儿子下车，不再让他驾车。 13．食马者：不识人才、埋没人才、摧残人才；
商汤：尊重人才、礼贤下士，十分重视人才。
14．B 15．示例：不能删。“以上”从范围上起限制作用，说明夏季东北冷涡数量不少于8个；删去后就变成只有8个，语言过于绝对，与实际不符，“以上”一词体现说明文语言的准确性、严谨性。 16．示例：我们要及时关注天气预报，灾害天气预警；遇暴雨、冰雹灾害性天气尽量减少外出或者不出行；遭遇沙尘、低温天气，及时增添衣物，关好门窗；雷雨天气远离大树，注意安全，防止高空坠物。
17．示例：“礼物”指代内容有两个方面的含义。
表面含义：指在绘本《獾的礼物》中，獾给它的动物朋友留下的礼物是能够让它的朋友从自己这里获得快乐、满足以及可以帮助别人的本领。
深层含义：无私奉献的獾象征着舅舅，而舅舅的礼物就是给周围人带来的快乐和帮助。 18．示例：舅舅长相土气，喜爱和孩童玩闹，说明他是一个性格大大咧咧、随性随和的人；从“他是孩子王”可以看出舅舅爱孩子，为人幽默，在生活的苦难面前坚强而乐观；照顾体贴老婆、干各种家务农活，体现了舅舅爱护亲人，有很强的家庭责任感；驾着农用车贩货卖，最后“总能比别人多收上三五斗”，说明舅舅勤劳能干、头脑灵活；把最好的菜、肉留给亲戚，自己吃最差的，表明他待人诚恳、敞亮；去世后全村人都来送行，讲他的故事，怀念他，说明舅舅心地善良、人缘好、富有人格魅力。 19．示例：“踮”指提起脚跟、努力向上，“撑”指用力顶住。两个动词，生动形象地表现出舅舅努力经营这个家，拼尽全力的艰难和辛苦，表现出他隐忍、担当的品质，暗含作者对他的心疼与敬佩之情。 20．示例：“笑”，一是因为文章语言幽默，二是因舅舅颇有童心、为人很逗、乐观，让人觉得有趣。“哭”，既是为舅舅艰难的人生、不幸的遭遇而感叹唏嘘，也是因舅舅乐观生活、乐于助人的美好品质而感动。
21． 侦查红薯 紧张（或：忐忑、小心翼翼、兴奋、害怕被发现） 抢吃红薯（或：分吃烤红薯、扒窑吃红薯） 22．示例：这句话运用了比喻的修辞手法，把雨后疯长的红薯秧比作“绿色的海洋”，生动形象地写出了红薯秧长势旺盛、铺满田野的样子，突出了红薯秧的勃勃生机，表达了作者对故乡红薯地的喜爱与怀念之情。 23．示例：熟悉：因为眼前的红薯和儿时的红薯本质一样，味道有重合，且承载的童年记忆、故乡记忆依然存在；（或：红薯本身的味道未曾改变，勾起童年味觉记忆；）
陌生：因为父母不在了，老家没人种红薯了，儿时一起烤红薯的小伙伴也各奔东西，童年的时光与氛围无法复刻；现在的红薯少了儿时的快乐、母亲的关爱与故乡的纯粹，所以感觉陌生。（或：时光流逝，童年远去，亲人离世、故乡变迁，再也找不回当年的心境与美好。） 24．示例：对故乡童年生活的怀念之情；对父母的思念之情；对童年美好时光逝去、人事变迁的感慨与惋惜；对当下生活的复杂心绪（如对现实的无奈、对过往的眷恋）。
25．例文：
忘不了雨中的那把伞
成长的路上，总有许多细碎的瞬间藏着温柔。它们平淡无奇，却悄悄镌刻在心底，岁岁难忘。于我而言，最难忘的，是那场大雨里，陌生人撑起的一把伞，温柔了我的整个青春。
那是一个秋日的傍晚，原本晴朗的天空骤然变脸，豆大的雨点骤然落下。放学的我没带雨伞，只能局促地站在公交站台下，望着漫天雨幕手足无措。冷风夹杂着雨水扑面而来，寒意浸透衣衫，看着身边同学陆续被家长接走，我的心里满是焦急与落寞。
就在我一筹莫展时，一把素雅的碎花伞轻轻移到了我的头顶。我抬头望去，是一位陌生的阿姨，眉眼温柔，嘴角带着浅浅的笑意。她轻声对我说：“孩子，别淋着雨，我送你回家吧。”简单的一句话，瞬间驱散了我心底的慌乱与寒意。
一路上，雨势丝毫未减，雨点噼里啪啦打在伞面上。我无意间抬头，发现大半把雨伞都偏向我的头顶，阿姨的半边肩膀早已被雨水打湿，发丝湿漉漉地贴在脸颊上。我连忙往她那边挪了挪，她却笑着把伞又往我这边推了推，叮嘱我好好遮雨，不要感冒。
短短一段路程，却让我心底暖意涌动。到了小区门口，我连忙向她道谢，她只是摆摆手，笑着转身走进雨里，渐渐消失在朦胧的雨幕中。我望着那道远去的背影，久久伫立。
时至今日，我依然忘不了那场秋雨，忘不了那把温暖的雨伞。萍水相逢的善意，不求回报，纯粹又真诚。这份突如其来的温柔，教会我心怀善良、温暖待人。它化作成长路上的一束微光，治愈迷茫，温暖岁月，让我慢慢成为温柔、热忱、懂得感恩的更好的自己。
26．例文：
以梦为光，落笔生花
每个人的心底，都藏着一束名为梦想的微光，它或许渺小朴素，不宏大、不耀眼，却能在迷茫困顿的时刻，温柔照亮前行的路。于我而言，写一手工整漂亮的汉字，便是我藏在心底，从未熄灭的小小梦想。
曾经的我，字迹潦草歪斜，作业本上总是布满涂改的痕迹，多次被老师提醒，也让我渐渐变得自卑。看着班上同学工整娟秀的字迹，卷面干净整洁，我心底悄悄埋下一个梦想：坚持练字，挣脱平庸，让笔墨见证我的成长。那时我深知，这个小小的梦想不算伟大，却足以治愈我的怯懦，督促我不断向前。
追梦的路途从无捷径。起初练字枯燥又艰难，一笔一画反复描摹，手腕酸痛僵硬，枯燥的笔画日复一日重复。好几次，我心生懈怠，看着毫无起色的字迹，忍不住想要放弃，觉得这个小小的梦想遥不可及。每当我颓丧迷茫时，心底的梦想就像一束微光，轻轻唤醒我，告诉我坚持的意义。
从此，我不再给自己设限。课余时间，我摒弃浮躁，静下心来临帖练字，仔细观察每一个字的结构与笔法。遇到复杂的字体，我反复练习、耐心打磨；写错写歪的地方，我不气馁、不敷衍，重新提笔书写。日复一日的坚持，让我的字迹慢慢变得规整流畅，卷面也愈发整洁清爽。
如今，我的作业多次被当作范本展示，曾经的自卑早已烟消云散。我终于明白，梦想从不分大小，不必惊天动地，平凡的热爱与坚守，亦是最珍贵的成长。
这束笔墨间的微光，始终陪伴着我，驱散迷茫，治愈懈怠。往后余生，我将怀揣这份纯粹的热爱与执着，以梦为光，脚踏实地，在成长的道路上慢慢沉淀，落笔生花，活成自己最期待的模样。

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