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2026 年福建省莆田市仙游县枫江初级中学等校中考化学模拟试卷
一、单选题：本大题共 10 小题，共 30 分。
1.“神箭冲碧宇，天和傲苍穹”。近期，神舟十四号航天员乘组已完成既定任务，成功返回地球。下列研
究不属于化学范畴的是( )
A. 研制火箭的燃料 B. 计算返回舱落点
C. 空间站内氧气的制取 D. 返回舱外层耐高温涂料的制造
2.下列图标与硫在空气中燃烧实验无关的是( )
A. B. C. D.
3.实验室用高锰酸钾制氧气的操作或装置正确的是( )
A. 检查气密性
B. 加热
C. 收集
D. 验满
4.古有宋应星贵五谷而贱金玉，今有袁隆平心怀禾 巨型稻 下乘凉梦。《典籍里的中国》中，两位相隔 300
多年的科学家都透过一粒种子找到了造福人民的共同梦想。稻米中富含的营养素是( )
A. 糖类 B. 油脂 C. 蛋白质 D. 维生素
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5.中国科学家发现的治疗新冠的新药千金藤素获得国家发明专利授权，千金藤素的化学式为 ，
下列关于千金藤素的说法正确的是( )
A. 千金藤素由 83 个原子构成 B. 属于氧化物
C. 碳、氢元素质量比为 37：38 D. 由碳、氢、氮、氧四种元素组成
6.在“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”的跨学科实践活动中，小组同学做了系列实验。下列说法错误
的是( )
A. 土样采集：选取校园多个采集点进行土样采集
B. 测土壤 pH：pH 为 8，说明土壤浸出液为碱性
C. 改良方案：若校园花坛土壤酸性过强，可施用氢氧化钠改良
D. 实践小结：不同酸碱性的土壤适宜种植不同植物
7.下列涉及化学学科观点的有关说法正确的是( )
A. 微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的
B. 转化观： 和 在一定条件下可以相互转化
C. 结构观：水和过氧化氢化学性质不同是因为构成的原子个数不同
D. 守恒观：20g 碳在 40g 氧气中充分燃烧，生成 60g 二氧化碳
8.《宋会要辑稿》记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片，……浸渍数日，铁片为胆水 硫酸铜溶液 所薄，
上生赤煤，取出刮洗……入炉烹炼，……方成铜”。下列理解不正确的是( )
A. “打成薄片”利用了铁的延展性 B. “铁片为胆水所薄”发生了置换反应
C. “上生赤煤”指铁片上生成了红色的煤 D. “浸铜之法”可知铁的金属活动性比铜强
9.下列实验方案中，能达到目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别稀盐酸和 NaCl 溶液 取样，滴加酚酞，观察颜色变化
B 检验某固体为碳酸盐 取样，滴加盐酸，观察是否有气泡
C 证明蜡烛中含有碳元素 将干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方
D 除去 NaOH 溶液中的 加入适量澄清石灰水，充分反应后过滤
A. A B. B C. C D. D
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10.某兴趣小组以 作催化剂分解不同质量分数的 溶液，测得 含量随时间变化，有关装置设计
和测得结果如图 1、图 2 所示。下列说法不正确的是( )
A. 图中 a 点对应的操作是推动注射器活塞
B. 该实验不能证明 对 的分解起催化作用
C. 对比 c 点和 e 点可以验证反应速率与 的浓度有关
D. 对比 b 点和 e 点可以验证反应速率与 的浓度无关
二、流程题：本大题共 2 小题，共 19 分。
11.西瓜霜是一种治疗口腔溃疡、咽喉肿痛的中药，兴趣小组开展“古法自制西瓜霜”的实践活动。
活动一提取原料
制作西瓜霜的原料是新鲜西瓜和芒硝 主要成分为 。古人采用“滩田法”从天然盐卤水 主要含有
NaCl，还含有少量 中提取芒硝和食盐，流程如图 1。
图 1 中“部分盐结晶”的主要成分为______，“浓缩盐卤水”是 NaCl 的______ 填“饱和”或“不饱
和” 溶液。
气温为 时， 饱和溶液的溶质质量分数是______ 列出计算式即可 。
结合图 2 分析，冬天可从“浓缩盐卤水”中获取“精芒硝晶体”的原因是______。
活动二制作西瓜霜
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兴趣小组参考古籍《疡医大全》记载进行西瓜霜的制作，过程如下图所示。
西瓜片和芒硝需交替放置于泥钵中，目的是______。
泥钵放在阴凉、通风处有利于外壁白霜形成，其原因是______。
12.蓝印花布印染技艺又称“蓝染” 如图 ，是国家非物质文化遗产之一。用新鲜蓝草提取蓝染所需的靛
蓝染料的工艺流程如图 2 所示。
资料：在碱性条件下，蓝草经水浸会发生化学反应生成不溶于水的靛蓝。
传统工艺中用纱布进行过滤，“纱布”的作用相当于实验室中的______。
滤液中加入石灰水主要有两个作用：
①______；
②吸收发酵产生的 并生成沉淀吸附悬浮状靛质，反应的化学方程式为______。
蓝染前常用靛蓝、自制米酒及白碱按 2：1：8 的质量比，溶于水调制好蓝靛染液。若染缸起缸需用到
的靛蓝，则需称取白碱______kg。
蓝染废水呈弱碱性 约为 ，需进行处理再排放。
①用 pH 试纸检测废水呈碱性的简单方法是______。
②说一说你对蓝染废水处理的建议：______。
三、简答题：本大题共 2 小题，共 22 分。
13.兴趣小组开展“烟花技艺的千年传承”主题实践活动。
活动一 了解烟花的主要成分
传统烟花的主要成分包括着色剂、氧化剂、可燃物、粘合剂和辅助材料
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着色剂让烟花绽放时绚丽多彩，如在烟花中添加锶元素，可发出红光。锶在元素周期表中的部分信息和
原子结构示意图如下图所示。
①锶属于 填“金属”或“非金属” 元素，其相对原子质量为 。
②锶原子在化学反应中易 填“得到”或“失去” 电子，形成的锶离子符号为
氧化剂 含硝酸钾 和可燃物 含硫和碳 发生反应，释放的能量推动烟花向天空扩散，反应的化学方程
式：
①请写出 X 的化学式： 。
②反应前后硫元素的化合价 填“升高”“降低”或“不变”
镁粉和铝粉作为辅助材料可增加烟花的发光效果，其燃烧的化学方程式 写 1 个 。
活动二 了解烟花的变迁
传统烟花燃放时，空气中弥漫刺激性气味，远隔数里亦可闻。现代，无人机灯光秀逐步成为传统烟花的
替代品。
①从微观角度分析，“远隔数里亦可闻”的原因是 。
②无人机机身外壳常采用轻质耐用的塑料，这类材料属于 材料。
③针对传统烟花燃放造成的大气污染问题，请提出一条解决的措施：
14.兴趣小组开展“户外燃料和炉具的调查与研究”主题实践活动。
活动一选择燃料
燃料种类 等质量 点燃难易 环保性 安全性
木柴 较难 较多烟尘 较安全
木炭 难 少量烟尘 较安全
固体酒精 易 无烟尘 较安全
丁烷气罐 易 无烟尘 不规范使用可能爆炸
根据上表信息，最佳的户外燃料是______。
丁烷 燃烧产物与甲烷相同。丁烷完全燃烧的化学方程式是______。
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活动二设计炉具
铁质炉具处理不当易产生铁锈。小组成员选择稀盐酸除锈，反应的化学方程式是______。为了防止铁锅
生锈，洗净铁锅后应采取的措施是______。
小组成员为户外野餐炉具设计了如下图所示的两款防风罩，请从燃烧角度说明选择 B 方案的理由：
______。
活动三安全用火
野外做饭时，油锅起火可采取的措施是______。
写出野外用火的注意事项：______。
四、探究题：本大题共 2 小题，共 29 分。
15.兴趣小组围绕“同安湾海水净化和综合利用”开展跨学科实践活动。
活动一海水净化
同安湾内拥有多个湿地公园。湿地能够依赖物理、化学和生物三重协同作用净化海水。兴趣小组根据湿地
净水原理，设计如下图所示装置净化同安湾海水水样。
沸石具有疏松多孔的结构。选用沸石作为初级净水材料，作用是______。
结合生活实际，分析香蒲在净水中的作用是______ 填标号 。
A.增加水中的溶解氧
B.提供微生物附着表面
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C.降低水中 N、P、K 三种元素的含量
深度净水区采用“底部进水、顶部出水”的方式，原因是______。
与人工污水处理相比，湿地净水的优点是______。
活动二海水综合利用
兴趣小组模拟“福建沿海风电场海水原位电解制氢”设计如下图所示的同安湾海水综合利用方案：通过风
电电解海水制得氢气，并使氢气在一定条件下与二氧化碳反应，制得甲醇。
电极 a 与电源的______ 填“正极”或“负极” 相连，电解时反应的化学方程式是______。
风电电解海水制氢过程中，能量转化的主要方式是______。
“氢气在一定条件下与二氧化碳反应制得甲醇”是助力“双碳”目标的重要路径。请根据质量守恒定律，
将该反应的微观示意图补充完整 在方框中画出 。
16.同学们到某蔬菜大棚疡地研学，对大棚使用 气肥技术开展了一系列探究。
活动一了解气肥补充方法
方法 1：利用大理石和稀盐酸反应提供 。
①该反应的化学方程式是______。
②利用图 1 装置制取 ，检查该装置气密性的方法是______。
方法 2：利用碳酸氢铵和稀硫酸反应提供 。反应的化学方程式是：
，若要制取 ，请计算理论上需要碳酸氢铵
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的质量 写出计算过程 。
活动二探究 浓度对蔬菜生长的影响
控制其他条件相同，取 4 个面积相同环境相似的大棚种植黄瓜，利用图 2 气肥袋作为气肥补充器进行实验，
结果如下表：
大棚 气肥袋数量/个 温度 产量提升
1 0 x 0
2 25 25 260
3 50 25 430
4 75 25 300
是植物______作用的主要原料，其浓度直接影响作物的生长发育、产量和品质。
表中 x 为______。根据上表数据得出的结论是______。
活动三调控蔬菜大棚内 的浓度
已知蔬菜适宜生长的 浓度为 ，自然状态下蔬菜大棚内 浓度随时间的变化如图
3。
结合 性质判断，气肥袋使用时应该悬挂于大棚______ 填“高处”或“低处” ，更利于作物的生
长需要。
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同学们发现，大棚中气肥补充器工作时间为 11： ：00，结合图 3 说明理由：______。
图 4 装置中导管的作用是______。
利用图 4 装置补气，当大棚中 传感器显示浓度为 时，应进行的操作是______。
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答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、研制火箭的燃料，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项错误。
B、计算返回舱落点需要物理知识，属于物理学领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，故选项正确。
C、空间站内氧气的制取，属于化学物质的制备，属于化学研究的范畴，故选项错误。
D、返回舱外层耐高温涂料的制造，属于化学物质的制备，属于化学研究的范畴，故选项错误。
故选：B。
化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构和变化规律的科学。化学研究的对象是物质，化学
研究的内容是物质的组成、性质、结构、变化规律以及物质的制备和用途等。
本题难度不大，了解化学研究的范畴 物质的性质、组成、结构及其变化规律等 是正确解答此类题的关键。
2.【答案】D
【解析】解：A、硫在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体二氧化硫，对眼睛有刺激性，需要佩戴护目镜，
保护眼睛，故 A 图标与硫在空气中燃烧实验有关；
B、硫在空气中燃烧，放出大量的热，需要注意热烫，故 B 图标与硫在空气中燃烧实验有关；
C、硫在空气中燃烧，存在明火，需要注意明火，故 C 图标与硫在空气中燃烧实验有关；
D、该实验无需用电，不需要该图标，故 D 图标与硫在空气中燃烧实验无关。
故选：D。
根据图中常见标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。
本题难度不大，了解各个常见标志所代表的含义是解答此类题的关键。
3.【答案】A
【解析】解：A、检查装置的气密性，将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气
泡冒出，说明气密性良好，故正确；
B、加热高锰酸钾制取氧气，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，试管口应塞一团棉花，防止
高锰酸钾粉末进入导管，故错误；
C、氧气的密度比水小，用图中装置排水法收集，应将氧气从短导管通入，故错误；
D、氧气验满，将带火星木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气收集满，故错误。
故选：A。
根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项，进行分析判断。
本题难度不大，了解实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、注意事项是正确解答本题的关键。
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4.【答案】A
【解析】解：稻米中富含淀粉，淀粉属于糖类。
故选：A。
根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。
本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。
5.【答案】D
【解析】解：A、千金藤素是由分子构成的，而不是原子，不能直接说千金藤素中有多少原子，故 A 说法
错误；
B、千金藤素 由碳、氢、氮、氧四种元素组成是化合物，不属于氧化物，故 B 说法错误；
C、千金藤素 中碳、氢元素质量比为 ： ：38，故 C 说法错误；
D、千金藤素 是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故 D 说法正确。
故选：D。
A、根据 1 个千金藤素分子的构成进行分析；
B、根据千金藤素的元素组成进行分析；
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量 原子个数之比进行分析；
D、根据千金藤素的组成进行分析。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义与有关计算等是正确解答本题的关键。
6.【答案】C
【解析】解：A、为了使采集的土样更具有代表性，应该选取多个不同的采集点进行土样采集，选项说法正
确，故 A 不符合题意；
B、溶液的 时，溶液显碱性，测得土壤浸出液 pH 为 8，说明土壤浸出液为碱性，选项说法正确，
故 B 不符合题意；
C、氢氧化钠显碱性，能与酸性物质反应，但氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，改良酸
性土壤通常选择熟石灰 氢氧化钙 ，选项说法错误，故 C 符合题意；
D、不同植物对土壤酸碱性的适应能力不同，例如茶树适宜在酸性土壤中生长，而甜菜适宜在中性或微碱性
土壤中生长，所以不同酸碱性的土壤适宜种植不同植物，选项说法正确，故 D 不符合题意。
故选：C。
A、根据土壤样品的取样方法来分析；
B、根据 pH 与酸碱性的关系来分析；
C、根据改良酸性土壤的方法来分析；
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D、根据不同植物的生长需要不同酸碱性的土壤来分析。
要想解答好这类题目，要理解和熟记酸碱性对生命活动和农作物生长的影响等相关知识。
7.【答案】B
【解析】解： 水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成的，故 A 错误；
B.氢气在氧气中燃烧生成水，水在通电条件下分解生成氢气和氧气，所以 和 在一定条件下可以相互
转化，故 B 正确；
C.水和过氧化氢化学性质不同是因为它们的分子构成不同，故 C 错误；
D.碳和氧气反应的化学方程式为 ，碳和氧气的质量比为 12： ：8，20g 碳完全燃
烧需要氧气的质量为 ，所以40g氧气不足，碳不能完全燃烧，生成二氧化碳的质量小于60g，
故 D 错误。
故选：B。
A.根据水是由水分子构成的，进行分析；
B.根据氢气燃烧生成水，水电解生成氢气和氧气，进行分析；
C.根据水和过氧化氢的分子构成不同，进行分析；
D.根据碳和氧气反应的化学方程式及质量比，进行分析。
本题主要考查化学学科观点，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
8.【答案】C
【解析】解：A、“打成薄片”是利用铁的延展性，故 A 正确；
B、“铁片为胆水所薄”是指铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，属于置换反应，故 B 正确；
C、“上生赤煤”中的“赤煤”指的是铜 红色固体 ，不是真正的煤，故 C 错误；
D、“浸铜之法”说明铁能置换出铜，证明铁的金属活动性比铜强，故 D 正确；
故选：C。
根据湿法炼铜的原理 铁与硫酸铜发生置换反应生成铜和硫酸亚铁 ，结合金属的延展性、置换反应定义、
金属活动性顺序等知识点解答即可。
掌握湿法炼铜的反应原理、金属的延展性、置换反应、金属活动性顺序是解答本题的关键。
9.【答案】D
【解析】解：A、稀盐酸和 NaCl 溶液分别显酸性、中性，均不能使无色酚酞溶液变色，不能鉴别，故选项
实验方案不能达到目的。
B、取样，滴加盐酸，观察是否有气泡，不能检验某固体为碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项实验方案
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不能达到目的。
C、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反
应物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛中一定含有氢元素，无法确定是否含有碳元素，故选项实验方案不能
达到目的。
D、 能与适量澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引
入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到目的。
故选：D。
A、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试
剂，出现不同的现象的才能鉴别。
B、根据碳酸盐的检验方法，进行分析判断。
C、根据干冷的烧杯能检验水蒸气的存在，进行分析判断。
D、除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质
量。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学的难点，明确
实验原理、熟练掌握所涉及物质的性质等是正确解答本题的关键。
10.【答案】D
【解析】解：A、图中的 a 点对应的操作是推动注射器活塞，过氧化氢溶液进入容器，气压增大，故选项说
法正确。
B、该实验的变量是过氧化氢溶液的浓度，两组实验均有二氧化锰，不能证明 对 的分解起催化
作用，故选项说法正确。
C、对比 c 点和 e 点，相同时间产生氧气越多，氧气浓度越大，可以验证反应速率与 的浓度有关，过
氧化氢溶液浓度越大，反应速率越快，故选项说法正确。
D、对比 b 点和 e 点，氧气浓度升到 用的时间，e 比 b 时间长，说明浓度越大，反应速率越快，能验证
反应速率与 的浓度有关，是因为反应时间不同，故选项说法错误。
故选：D。
根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，结合测得 含量随时间变化图的含义，进行分析判
断。
本题难度不大，明确反应原理、理解 含量随时间变化图的含义是正确解答本题的关键。
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11.【答案】氯化钠 或 饱和 硫酸钠的溶解度随温度降低显著减小，冬天温度
降低，硫酸钠结晶析出，而氯化钠溶解度受温度影响小，基本不析出 增大芒硝与西瓜汁的接触面积，使芒
硝充分溶解在西瓜汁中 答案不唯一 阴凉处温度低，利于硫酸钠结晶析出；通风处能加快水分蒸发，促
进白霜形成 答案不唯一
【解析】解： 氯化钠的溶解度受温度变化影响较小，夏天蒸发天然盐卤水时，氯化钠先结晶析出，因此
“部分盐结晶”的主要成分为氯化钠 或 ；浓缩盐卤水中有氯化钠晶体析出，因此是 NaCl 的饱和溶
液；
气温为 时， 的溶解度为 ，其饱和溶液的溶质质量分数为 ；
硫酸钠的溶解度随温度降低而显著减小，氯化钠的溶解度受温度变化影响很小，冬天温度降低，硫酸钠
的溶解度大幅下降，从浓缩盐卤水中结晶析出，而氯化钠基本不会析出，因此冬天可从“浓缩盐卤水”中
获取“精芒硝晶体”；
西瓜片和芒硝交替放置于泥钵中，目的是增大芒硝与西瓜汁的接触面积，使芒硝充分溶解在西瓜汁中；
阴凉处温度低，硫酸钠的溶解度减小，利于晶体析出；通风处能加快水分的蒸发，进一步促进西瓜霜的
析出，因此泥钵放在阴凉、通风处有利于外壁白霜形成。
故答案为：
氯化钠 或 ；饱和；
；
硫酸钠的溶解度随温度降低显著减小，冬天温度降低，硫酸钠结晶析出，而氯化钠溶解度受温度影响小，
基本不析出；
增大芒硝与西瓜汁的接触面积，使芒硝充分溶解在西瓜汁中 答案不唯一 ；
阴凉处温度低，利于硫酸钠结晶析出；通风处能加快水分蒸发，促进白霜形成 答案不唯一 。
根据氯化钠和硫酸钠的溶解度受温度影响的差异，分析夏天蒸发天然盐卤水时先结晶析出的物质；根据
有晶体析出的溶液为对应溶质的饱和溶液，判断浓缩盐卤水的状态；
根据饱和溶液溶质质量分数的计算公式，结合 时硫酸钠的溶解度，列出溶质质量分数的计算式；
根据硫酸钠和氯化钠的溶解度随温度变化的特点，分析冬天能从浓缩盐卤水中获取精芒硝晶体的原因；
根据影响物质溶解充分程度的因素，分析西瓜片和芒硝交替放置的目的；
根据影响水分蒸发和晶体析出的因素，分析阴凉、通风处利于外壁白霜形成的原因。
本题以古法自制西瓜霜的实践活动为背景，综合考查了溶解度曲线的应用、结晶原理、饱和溶液的判断、
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溶解与结晶的影响因素，体现了化学与传统中医药、古法工艺的紧密联系，能结合物质的溶解度特点分析
传统工艺中的化学原理。
12.【答案】 滤纸；
①提供碱性环境，使蓝草发生反应生成靛蓝；
② ；
；
①用玻璃棒蘸取少量废水滴在 pH 试纸上，将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出 pH，若
则呈碱性；
②加入适量酸性物质中和至中性后排放 答案不唯一
【解析】分析：
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
解析：
传统工艺中用纱布进行过滤，纱布的作用是分离固体和液体，相当于实验室中的滤纸。故答案为：滤纸；
①石灰水呈碱性，根据资料可知，它的第一个作用是提供碱性环境，使蓝草发生反应生成靛蓝；故答案
为：提供碱性环境，使蓝草发生反应生成靛蓝；
②澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，化学方程式为：
；故答案为： ；
已知靛蓝、自制米酒及白碱的质量比为 2：1：8，设需要白碱的质量为 x。根据比例关系： ，
解得： ；故答案为：6；
①用 pH 试纸检测废水呈碱性的方法：用玻璃棒蘸取少量废水滴在 pH 试纸上，将试纸显示的颜色与标
准比色卡对照，读出 pH，若 则呈碱性；故答案为：用玻璃棒蘸取少量废水滴在 pH 试纸上，将试纸
显示的颜色与标准比色卡对照，读出 pH，若 则呈碱性；
②蓝染废水处理的建议：加入适量酸性物质 如硫酸 中和至中性后再排放，或者采用生物降解法处理后排
放。故答案为：加入适量酸性物质中和至中性后排放 答案不唯一 。
13.【答案】【小题 1】
金属
失去
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【小题 2】
降低
【小题 3】
或
【小题 4】
分子在不断地运动
合成
尽量少放或不放烟花爆竹或使用环保型烟花 答案不唯一
【解析】解： ①锶带“钅”字旁，属于金属元素；元素周期表单元格最下方数字为相对原子质量，其相
对原子质量为 。
②锶原子最外层电子数为 2，小于 4，化学反应中易失去 2 个电子，形成带 2 个单位正电荷的阳离子，离子
符号为 。
①根据质量守恒定律，反应前后原子种类、数目不变。反应前 K、N、O、S、C 的原子个数分别为 2、
2、6、1、3，生成物中已有 K、S、N 的原子个数分别为 2、2、1，则 3 个 X 共含 3 个 C、6 个 O，因此 X
为 。
②反应前硫为单质，化合价为 0；反应后 中 K 为 价，根据化合物化合价代数和为 0，可得 S 为
价，因此硫元素化合价降低。
镁粉在空气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为： 2MgO；在点燃的条件下，铝与
氧气反应生成氧化铝，化学方程式为 ；
①从微观角度分析，“远隔数里亦可闻”的原因是分子是在不断运动的；
②塑料属于合成材料；
③为减少燃放烟花造成的大气污染，可尽量少放或不放烟花爆竹、燃放后及时清扫洒水、使用环保型烟花；
故答案为： ①金属； ；②失去； ；
① ；②降低；
或 ；
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①分子是在不断运动的；②合成；③尽量少放或不放烟花爆竹或使用环保型烟花 答案不唯一
①根据元素周期表的信息来分析；②根据原子结构示意图的信息来分析；
①根据质量守恒定律来分析；
②根据元素的化合价来分析；
根据化学反应的原理来分析；
①根据分子的性质来分析；
②根据材料的分类来分析；
③根据减少大气污染的做法来分析。
本题难度不大，掌握元素周期表和原子结构示意图的信息、化学方程式的写法、质量守恒定律的应用等是
解题的关键。
14.【答案】固体酒精 擦干 可以
增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料的充分燃烧 盖上锅盖 选择远离干草、树木等可燃物的空旷区域，
清理周围易燃物，确认无火灾隐患 答案不唯一
【解析】解： 由题干信息可知，木柴：引燃难、热值低、安全性较差；木炭：引燃难、热值高、安全性
较好；固体酒精：易引燃、热值足、较安全；丁烷气罐：易引燃、无烟尘、但有爆炸风险。综合来看，固
体酒精是最佳炉具原料；故答案为：固体酒精；
丁烷完全燃烧生成二氧化碳和水，则丁烷完全燃烧的化学方程式为
；故答案为： ；
铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为：
；铁与氧气和水共存时会发生锈蚀，为了防止铁锅生锈，洗净铁锅后应
采取的措施是擦干；故答案为： ；擦干；
小组成员为户外野餐炉具设计了如下图所示的两款防风罩，从燃烧角度说明选择 B 方案的理由是可以增
大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料的充分燃烧；故答案为：可以增大可燃物与氧气的接触面积，促进
燃料的充分燃烧；
野外做饭时，油锅起火可采取的措施是盖上锅盖，利用隔绝氧气的原理来灭火；故答案为：盖上锅盖；
用火前：选择远离干草、树木等可燃物的空旷区域，清理周围易燃物，确认无火灾隐患；
用火中：专人看管火源，不擅自离开，控制火势大小，避免火星飞溅引燃周边；
用火后：必须彻底熄灭余火，用土、水浇透灰烬，确认无复燃风险后再离开；
故答案为：选择远离干草、树木等可燃物的空旷区域，清理周围易燃物，确认无火灾隐患 答案不唯一 。
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根据题干信息来分析；
根据化学反应的原理来分析；
根据化学反应的原理以及铁的防锈措施来分析；
根据促进燃料燃烧的措施来分析；
根据灭火的方法来分析；
根据预防火灾的做法来分析。
本题难度不大，掌握燃料选择的方法、化学方程式的写法、促进燃料充分燃烧的措施、灭火的方法与原理
等是解题的关键。
15.【答案】过滤，除去水中的不溶性固体杂质，吸附悬浮颗粒物 答案不唯一 ABC 延长水与净水材料的
接触时间，使净水更充分 答案不唯一 能耗低、成本低，绿色环保，生态效益好 答案不唯一 负极
风能 电能 化学能
【解析】解： 沸石具有疏松多孔的结构，选用沸石作为初级净水材料，作用是过滤，除去水中的不溶性
固体杂质，吸附水中的悬浮颗粒物；
香蒲进行光合作用释放氧气，可增加水中的溶解氧，故该说法正确；
B.香蒲的根系可为水中的微生物提供附着表面，利于微生物净化水质，故该说法正确；
C.香蒲生长过程中会吸收水中的 N、P、K 等营养元素，可降低水中 N、P、K 三种元素的含量，减轻水体
富营养化，故该说法正确；
故选：ABC；
深度净水区采用“底部进水、顶部出水”的方式，原因是延长水与净水材料的接触时间，使水与活性炭、
烁石、香蒲根系等充分接触，提升净水的充分性与效果；
与人工污水处理相比，湿地净水的优点是能耗低、处理成本低，绿色环保无二次污染，同时可维护生态
平衡、美化环境，操作简单，可持续性强；
电解水时，负极产生氢气，因此电极 a 与电源的负极相连；电解海水制氢的核心是电解水，水在通电条
件下分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为： ；
风电电解海水制氢过程中，能量转化的主要方式是风能转化为电能，电能再转化为化学能；
根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变。反应前有 1 个碳原子、2 个氧原子、6 个氢原子，
反应后生成的甲醇分子中含有 1 个碳原子、1 个氧原子、4 个氢原子，因此剩余 1 个氧原子和 2 个氢原子，
构成1个水分子，方框内补充1个水分子 个灰色氧原子，两侧各连接1个白色氢原子 ，示意图为： 。
故答案为：
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过滤，除去水中的不溶性固体杂质，吸附悬浮颗粒物 答案不唯一 ；
；
延长水与净水材料的接触时间，使净水更充分 答案不唯一 ；
能耗低、成本低，绿色环保，生态效益好 答案不唯一 ；
负极； ；
风能 电能 化学能；
。
根据沸石疏松多孔的结构特点，结合净水的基本原理，分析其作为初级净水材料的作用，核心是利用多
孔结构截留、过滤水中的不溶性固体杂质，同时吸附水中的悬浮颗粒物；
结合水生植物香蒲的生长特性与生态净水的原理，分析其在净水过程中的功能，逐一判断各选项的合理
性；
根据提升净水效果的核心要求，分析“底部进水、顶部出水”的设计原理，核心是延长水与净水材料的
接触时间，使水与活性炭、烁石、植物根系等充分接触，提升净水效果；
对比湿地净水与人工污水处理的工艺差异，从能耗、成本、环保、生态效益等角度，分析湿地净水的核
心优点；
根据电解水“正氧负氢”的实验规律，分析产生氢气的电极与电源的连接方式；结合电解水的反应原理，
书写对应的化学方程式；
结合风电电解海水制氢的过程，分析能量转化的主要路径，明确各环节的能量形式变化；
根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目均不发生改变，对比反应前后的原子种类与数目，
补充完整微观示意图。
本题围绕同安湾海水的净化与综合利用展开，综合考查了水的净化原理、生态净水的应用、电解水的实验
规律、能量转化、质量守恒定律的微观应用，体现了化学在生态环境保护、海洋资源综合利用、新能源开
发中的实际价值。核心是掌握水的净化方法与电解水的核心原理，理解生态净水的科学逻辑，能结合质量
守恒定律分析化学反应的微观本质，建立化学与生态、能源、资源利用的关联思维。
16.【答案】 密封导管，通过长颈漏斗向锥形瓶中注入水至形成
液面差，一段时间后液面差不变，说明装置不漏气 158kg 光合作用 一定范围内，产量随着二氧化碳浓
度增大而提高，二氧化碳浓度达到一定程度，产量随着二氧化碳浓度增大而下降 高处 该时间范围内，二
氧化碳浓度最低，需要补充二氧化碳 平衡输液袋内外的压强，确保酸能够顺利流出 关闭流量调节器
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【解析】解： ①碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式是
。
故答案为： 。
②利用图 1 装置制取 ，检查该装置气密性的方法是密封导管，通过长颈漏斗向锥形瓶中注入水至形成
液面差，一段时间后液面差不变，说明装置不漏气。
故答案为：密封导管，通过长颈漏斗向锥形瓶中注入水至形成液面差，一段时间后液面差不变，说明装置
不漏气。
设需要碳酸氢铵质量是 x。
158 88
x 88kg
答：若要制取 ，理论上需要碳酸氢铵的质量是 158kg。
是植物光合作用作用的主要原料，其浓度直接影响作物的生长发育、产量和品质。
故答案为：光合作用。
为了进行对比，表中 x 为 25。根据上表数据得出的结论是一定范围内，产量随着二氧化碳浓度增大而提
高，二氧化碳浓度达到一定程度，产量随着二氧化碳浓度增大而下降。
故答案为：25；一定范围内，产量随着二氧化碳浓度增大而提高，二氧化碳浓度达到一定程度，产量随着
二氧化碳浓度增大而下降。
气肥袋使用时应该悬挂于大棚高处，更利于作物的生长需要，是因为二氧化碳密度比空气大。
故答案为：高处。
同学们发现，大棚中气肥补充器工作时间为 11： ：00，理由是该时间范围内，二氧化碳浓度最
低，需要补充二氧化碳。
故答案为：该时间范围内，二氧化碳浓度最低，需要补充二氧化碳。
图 4 装置中导管的作用是平衡输液袋内外的压强，确保酸能够顺利流出。
故答案为：平衡输液袋内外的压强，确保酸能够顺利流出。
利用图 4 装置补气，当大棚中 传感器显示浓度为 时，应进行的操作是关闭流量调节器。
故答案为：关闭流量调节器。
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碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。凡是有气体参加或产生的实验，实验前要检查装置的
气密性，以防装置漏气影响实验结果。
根据化学方程式及其提供数据可以进行相关方面的计算。
光合作用过程中，水和二氧化碳反应生成有机物和氧气。
对比实验要确定好常量和变量。根据实验现象可以判断实验结论
二氧化碳密度比空气大。
根据提供信息可以进行相关方面的判断。
根据提供信息可以进行相关方面的判断。
根据提供信息可以进行相关方面的判断。
本题主要考查实验探究物质的性质或变化规律等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已
有的知识进行解题。
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