2025-2026学年广东省肇庆市封开县七年级(下)期末数学试卷(含部分答案)

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2025-2026学年广东省肇庆市封开县七年级(下)期末数学试卷(含部分答案)

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2025-2026学年广东省肇庆市封开县七年级(下)期末数学试卷
一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列各数中最小的是( )
A. B. C. D.
2.如图,将“感恩祖国”四个字放在平面直角坐标系中,其中位于第三象限的是( )
A. 感
B. 恩
C. 祖
D. 国
3.无理数的大小在( )
A. 和之间 B. 和之间 C. 和之间 D. 和之间
4.小刘同学用元钱购买两种不同的贺卡共张,单价分别是元与元设元的贺卡为张,元的贺卡为张,那么,所适合的一个方程组是( )
A. B. C. D.
5.不等式的解集表示在如图所示的数轴上,则阴影部分盖住的数是( )
A. B. C. D.
6.无理数的发现,引发了首次数学危机,也引发了数学家们对无理数的深入研究下列各数中,是无理数的是( )
A. B. C. D.
7.下列不等式中,是一元一次不等式的是( )
A. B. C. D.
8.下列各图中,与是对顶角的是( )
A. B.
C. D.
9.下列调查活动,适合使用全面调查的是( )
A. 对生产的一批鞭炮的质量的调查 B. 对永定河水域的水污染情况的调查
C. 对某班学生视力情况的调查 D. 对某电视节目收视率的调查
10.如图,平面直角坐标系中,动点按图中箭头所示方向依次运动,第次从点运动到点,第次运动到点,第次运动到点,,按这样的运动规律,动点第次运动到点( )
A. B. C. D.
二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分。
11.如果,那么 .
12.命题“如果,那么”是 命题填“真”或“假”.
13.把二元一次方程改写成用含的式子表示的形式,则 .
14.写出一个一元一次不等式,使它的解集为,则这个一元一次不等式可以是 .
15.如图,将一张长方形纸条沿某条直线折叠,若,则等于
三、解答题:本题共8小题,共75分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
16.本小题分
下面是小华同学解方程组的过程,请你观察计算过程,回答下面问题.
解:得:第一步
得:第二步
将代入得:第三步
所以该方程的解是第四步
这种求解二元一次方程组的方法叫做加减消元法,其中第 步开始出现了错误,错误的原因是:
请你帮小华同学写出正确的解题步骤
17.本小题分
如图,这是某校的平面示意图,如以正东为轴正方向,正北为轴正方向建立平面直角坐标系后,得到初中楼的坐标是,实验楼的坐标是
坐标原点应为 的位置
在图中画出此平面直角坐标系
校门在第 象限,图书馆的坐标是 ,分布在第一象限有 ,
18.本小题分
如图,已知直线,直线分别交直线、于点、,点为上一点,连接,平分,,求的度数.
19.本小题分
对于不等式,圆圆的解法如下:
解:原不等式可化为
去括号得
合并同类项得
所以原不等式的解为,圆圆的解法是否正确?如果不正确,请提供正确的解法.
20.本小题分
综合与实践
【主题】探究大球、小球数量与水面高度的变化关系.
【素材】如图.
若干个体积相同的大球和体积相同的小球;
原始水面高度是的高为的圆柱形烧杯.
【实践操作】如图.
步骤一:将个小球放入烧杯中,测得此时水面高度为;
步骤二:将步骤一的小球取出,放入个大球,测得此时水面高度也为误差均忽略不计
【实践探索】
放入一个小球水面升高
若放入大球、小球共个,要使水面高度为,求放入大球和小球的个数
21.本小题分
某校组织七年级学生参加汉字听写大赛,并随机抽取部分学生的成绩作为样本进行分析,绘制成如图不完整的统计图表:
七年级抽取部分学生成绩的频数分布表
成绩分 频数 百分比
第段
第段
第段
第段
第段
请根据所给信息,解答下列问题:
样本容量为 , ,
已知该年级有名学生参加这次比赛,若成绩在分以上的为优,估计该年级成绩为优的有多少人?
请你根据学生的成绩情况提一条合理的建议
22.本小题分
阅读下列材料:
通过探究知道:,它是个无限不循环小数,也叫无理数,因此的小数部分我们不可能全部写出来,于是小明用来表示的小数部分,你同意小明的表示方法吗?事实上,小明的表示方法是有道理的,因为的整数部分是,将这个数减去其整数部分,差就是小数部分,又例如:,即,的整数部分是,小数部分是.
的整数部分是______,小数部分是______.
已知,其中是一个整数,,求的相反数的值.
23.本小题分
问题情境:在综合与实践课上,同学们以“一个含的直角三角尺和两条平行线”为背景开展数学活动如图,已知两直线,且和直角三角形,,,.
操作发现:在图中,,求的度数;
如图,创新小组的同学把直线向上平移,并把的位置改变,发现,说明理由;
实践探究:缜密小组在创新小组发现结论的基础上,将中的图形继续变化得到如图所示,平分,此时发现与又存在新的数量关系,请直接写与的数量关系.
1.【答案】
2.【答案】
3.【答案】
4.【答案】
5.【答案】
6.【答案】
7.【答案】
8.【答案】
9.【答案】
10.【答案】
11.【答案】
12.【答案】假
13.【答案】
14.【答案】答案不唯一
15.【答案】
16.【答案】【小题】

计算减法时没有把负号转变为正号
【小题】

17.【答案】【小题】
高中楼
【小题】
【小题】

操场
图书馆

18.【答案】.
19.【答案】解:不正确,正确解法如下:

两边同乘得:,
去括号得:,
移项,合并同类项得:,
两边同除以得:.
20.【答案】【小题】
【小题】
放入个大球,个小球

21.【答案】【小题】
【小题】

【小题】
根据分以下的人数占,分以下的人数占,说明还有较多的人对汉字听写掌握不好,
建议加强训练学习,让更多的人掌握好汉字和听写,使中国传统文化发扬光大答案不唯一,建议合理即可

22.【答案】
23.【答案】 ;如图,,过点作,

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