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第6课 《散步》 学案
学习目标
1. 有感情朗读课文，概括一家四口散步的内容。
2. 梳理分歧的产生与解决，体会人物的亲情之美。
3. 品味对称句的表达效果，学习以小见大的写法。
4. 感悟尊老爱幼的传统美德，体会中年人的责任感。
预习检测
一、文学常识
《散步》作者________，重庆人，________，中国作家协会会员。
注音：分歧____　一霎____　粼粼____　蹲下____　熬过____　嫩芽____。
多音字：散 sàn____/sǎn____；泡 pāo____/pào____；铺 pū____/pù____；累 lèi____/léi____/lěi____。
解释：分歧：________；各得其所：________；委屈：________。
本文是一篇________（体裁），以________为线索（中心事件）。
作者通过________（事件）的琐事，表达亲情的主题。
文本研读
一、整体思路与要点
整体感知：一家四口在初春田野________，因走大路还是小路产生________，最终母亲迁就孙子走小路。
分歧的解决：“我”起初决定委屈儿子走________，母亲却改变主意走________，因为“我伴母亲的时日已短”。
四个人物感情：母亲________（疼爱孙子）；“我”________（伴母时日短）；儿子________（走小路有意思）；妻子________（听“我”的）。
文中多处运用________句，如“我的母亲老了……我的儿子还小……”，语言精美，整齐和谐，富有情趣。
文章题为“散步”，不仅点明________，而且传达出________的感情基调。
结尾“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”中“整个世界”象征________。
语言积累（佳句摘抄与赏析）
（朗读并摘抄下列佳句，在横线处写下你的赏析；参考答案见文末“答案区”。）
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
赏析：________________________________________________
我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
赏析：________________________________________________
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
赏析：________________________________________________
写法探究
【写法探究】：①以小见大：借一次散步的琐事，表现尊老爱幼与传统美德。②对称句：如“我的母亲老了……我的儿子还小……”，两两对称，整齐和谐，富有情趣。③大词小用：“分歧”“整个世界”增加幽默与责任感。
课堂练习
（独立完成下列各题，答案见文末“参考答案”页。）
练习1：
下列句子中没有错别字的一项是（ ）
A. 树枝上的嫩芽儿也蜜了
B. 我的母亲老了，她早已习惯听从她强状的儿子
C. 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重
D. 不过，一切都取绝于我
练习2：
对下列画线词的语境义解释有误的一项是（ ）
A. 小路有意思（趣味情趣）
B. 背上的加起来就是整个世界（人生的使命）
C. 后来发生了分歧（意见不一致）
D. 我决定委屈儿子了（受到不应有的指责心里难过）
练习3：
下列五个句子排序正确的一项是（ ）
课文《散步》说的是一家人散步的琐事，______。其实，我们的身边也不乏这样的温馨场景。
①会感觉到正是这平常生活中流淌着的亲情 ②内容好像比较浅 ③撑起一个温暖的家 ④但仔细品味 ⑤滋润着家人的心灵
A. ①②③④⑤
B. ②④①③⑤
C. ②④①⑤③
D. ①③⑤④②
练习4：
下列各句中的“熬”与“我的母亲又熬过了一个严冬”中“熬”意义不相同的一项是（ ）
A. 为了写好报告，他又熬了一个通宵
B. 小米熬成的稀饭，吃起来真香
C. 小媳妇熬成婆
D. 回头想想，那年岁还不知怎么熬过来的
练习5：
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 分歧(qí)　一霎(chà)　粼粼(lín)
B. 蹲(dūn)下　熬(áo)过　嫩(nèn)芽
C. 散(sǎn)步　铺(pū)床　累(lěi)积
D. 分歧(zhī)　一霎(shà)　粼粼(líng)
练习6：
文章为什么取题为《散步》？下列说法不正确的一项是（ ）
A. 点明叙述的主要事件
B. 传达出舒缓从容的感情基调
C. 直接点破了文章主旨
D. 留给读者想象思考空间
练习7：
文中“我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”运用了什么句式？有什么好处？
练习8：
“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”中“整个世界”如何理解？
练习9：
解决“分歧”时，作者做决定的原因是什么？（用原文回答）
练习10：
本文以一次散步的琐事来表现亲情与责任，这种“以小见大”的写法好在哪里？请结合文章内容简要分析。
参考答案
一、预习检测
莫怀戚；作家
qí；shà；lín；dūn；áo；nèn
散sàn步/散sǎn漫；泡pāo眼泡/泡pào茶；铺pū床/当pù铺；累lèi劳累/累léi赘/累lěi积
分歧：意见不一致。各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。委屈：使人受到委屈（文中指让儿子受委屈）。
散文；散步（一家人散步）
一家人散步（或：散步遇分歧）
二、文本研读
散步；分歧
大路；小路
慈爱；孝顺；天真；贤惠（听“我”的）
对称
主要事件（叙述事件）；舒缓从容
中年人肩负尊老爱幼的使命与责任（或：老人与孩子，亲情的重量）
三、语言积累 · 佳句赏析
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。
赏析：对称句。前后两句结构相同、语意相对，写出家庭成员间互相听从的温馨，语言整齐和谐，富有节奏与情趣。
我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。
赏析：对称句。“大路—小路”“平顺—有意思”两两相对，简洁凝练地写出分歧，音韵和谐。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
赏析：以小见大。“整个世界”大词小用，写出中年人背负老人与孩子的使命，升华尊老爱幼、肩负责任的主旨。
四、课堂练习
练习1：C　练习2：D　练习3：C　练习4：B　练习5：B　练习6：C（未点破主旨）　练习7：对称句整齐和谐　练习8：大词小用象征责任　练习9：伴母时日短，委屈儿子　练习10：以小见大，琐事见亲情责任

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