资源简介

一、温故
（一）语法填空
1. The rainy season is coming. It’s a matter of great ________ (urgent) to repair the road.
2. Is ________ (organ) food really healthier Is it worth the expense
3. The first-degree burns are dry, red, mildly ________ (swell) and mildly painful.
4. A small ________ (minor)of tourists ignore local traditions and act in ill-mannered ways.
5. Using such ________ (technique), the opera had transformed a small stage into the whole universe.
（二）动词-ing形式的时态和语态
主动语态 被动语态
肯定式 否定式 肯定式 否定式
一般式 __________ __________ __________ __________
完成式 __________ __________ __________ __________
二、知新
（一）重点词汇
paramedic n. ________
________ vt. & vi. 吞下；咽下
________ vt. 包、裹；（用手臂等）围住
bathtub n. ________
bath n. ________ vt. ________
________ vi. 滑倒；滑落；溜走 n. 滑倒；小错误；纸条
mosquito n. ________
________ adj. 年纪较大的；上了年纪的（婉辞）
carpet n. ________
operator n. ________
ambulance n. ________
________ vi. & vt. 推迟；延期（做某事）vt. 耽误；耽搁 n. 延误；耽搁（的时间）；推迟
needle n. ________
ward n. ________
（二）重点短语
IV needle ________
vital sign ________
（三）语法梳理
动词-ing形式
1. 动词-ing形式作主语
（1）动词-ing形式作主语，动词-ing形式有_______的特征。
（2）动词-ing形式作主语，有时也可用“It is...+动词-ing形式”结构。it作形式主语时把动词-ing形式（真实主语）置于句子后部作____________，多见于某些形容词及名词之后。
（3）当句型There is no...表示“_______________”时，需用动词-ing形式作主语。
（4）用于布告形式的___________结构中。
（5）动词-ing形式作主语的主谓一致
①单个动词-ing 形式作主语，谓语动词用_________形式。
②两个或两个以上表达不同意义的动词-ing形式主语，谓语动词用__________形式。
（6）动词-ing形式和不定式作主语的区别
动词-ing形式和不定式结构都可作主语，表示经常性、习惯性的动作时，一般用_________作主语；表示具体的，特别是将来的动作时，一般用__________结构。
2. 动词-ing形式作宾语
（1）只可使用-ing形式作宾语的动词有：suggest、finish、practise、avoid、miss、delay、like、 enjoy、imagine、deny、admit、consider、escape、risk、mind 等。
（2）只接-ing形式的短语有：be used to、can’t stand、give up、feel like、keep、on、insist on、look forward to、put off、devote to、stick to、object to、be busy、get down to等。
（3）既可接-ing形式，又可接to-infinitive作宾语的动词有：start、begin、continue、like、love、hate 等，意思基本没有区别。
love、like和hate接_________表示长久的规律性的好恶；接_________表示一时的、个别性的好恶。
（4）下列动词和动词词组既可以跟-ing形式作宾语，也可以跟to-infinitive作宾语，但意义上有区别，要特别注意：
remember to do sth 记住要做某事(做)
remember doing sth 记得做过某事(已做)
forget to do sth 忘记要做某事(未做)
forget doing sth 忘记做过某事(已做)
regret to do sth 对将做的事感到抱歉(未做)
regret doing sth 后悔做过某事(已做)
try to do sth 试图/努力做某事(但不一定成功)
try doing sth 试着做某事(只是试试)
mean to do sth 打算/想要做某事
mean doing sth 意味着做某事
stop to do sth 停下(别的事情)去做某事
stop doing sth 停止做某事
go on to do sth 接着做(另一件事)
go on doing sth 继续做(原来的事)
can't help(to) do sth 不能帮忙做某事
can't help doing sth 禁不住做某事
（5）allow、advise、forbid、permit、encourage等动词后面可接-ing形式作宾语，但有名词或代词作宾语时，则接________作宾语补足语。
（6）动词 need、require、want 表示主语需要被做某种处理时，其后必须用-ing的主动形式或不定式的被动形式作宾语，表示事情需要做。这时-ing的主动形式表示_______意义。be worth后必须用-ing的主动形式表示被动意义。
want/need/require to do sth (主语)想要/需要做某事
want/need/require doing sth (不用被动，以物作主语) 需要做
3. 动词-ing形式作表语
（1）动词的-ing形式作表语用来说明主语的________。一般用来表示主语的某种性质和状态，当与主语是同一概念的时候，主语与表语的位置可以互换。此外，还要注意主语与表语的一致性。
（一般来说，表示比较抽象、一般的行为时多用动词的-ing形式作表语；表示具体某次动作，特别是将来的动作时，多用不定式作表语。有时两者都可以用，没有什么差别。）
（2）动词的不定式和动词的-ing形式作表语的区别
动词的不定式作表语强调的是________、具体的、将要发生的动作；动词的-ing形式作表语强调的是一般性、________、经常发生的动作。
（3）动词的-ing 和-ed 形式作表语的区别
-ing形式说明主语的_______，-ed形式说明主语的________。
（4）动词的-ing 形式(动名词/现在分词)作表语和用于进行时的区别
动名词作表语说明主语“是什么”，现在分词作表语说明主语的特征。动词的-ing形式用于正在进行时，说明主语正在执行的动作。
4. 动词-ing形式作定语
（1）单个动词-ing形式作定语位于被修饰名词________，既可以表示被修饰者的作用或功能，也可以表示被修饰者的动作或状态。
（2）动词-ing形式短语作定语时，放在所修饰的名词之_________，并且在意思上相当于一个定语从句。
（3）动词-ing形式短语也可以用作非限制定语，相当于一个非限制性定语从句，这时，它与句子其他部分用________分开。
（4）某些动词-ing形式作定语时，不再表示动作，已经变成了_________词性。
5. 动词-ing形式作宾语补足语
（1）在see, hear, feel, watch, notice, hear等感官动词后和catch, find, have, keep, leave, start等动词之后可以用动词-ing形式作宾语补足语。这时动词-ing形式和句子宾语之间存在逻辑上的—_______关系，并且动词-ing形式表示正在进行的动作。
（2）动词不定式和动词-ing形式作宾语补足语的区别
在see, hear, feel, watch, notice等感官动词后，既可用动词-ing形式作宾语补足语，也可用不带to的不定式作宾语补足语，两者之间有一定的区别。
① 用动词-ing形式时，表示动作_________；
② 用动词不定式时，表示动作的全过程__________。
6. 动词-ing形式作状语
现在分词在句中作结果、时间、原因、伴随、方式、条件、让步等________。
7. 动词-ing形式的复合结构
动词-ing形式的复合结构由物主代词或人称代词宾格、名词所有格或普通格加动词-ing，即“____________”构成。动词-ing形式的复合结构实际上是给动词-ing形式加了一个逻辑主语。动词-ing形式的复合结构有四种形式：
（1）形容词性物主代词+动词-ing
（2）名词所有格+动词-ing
（3）代词宾格+动词-ing
（4）名词+动词-ing
（一）语法填空
1. _________ (combine) city life, nature, and wetlands makes the park a popular destination both for tourists and local residents.
2. The supermarket is located in a business center, _________ (attract) thousands of customers every day.
3. When I gave the dress to Anne for her birthday, I saw the excitement in her eye as she tore off the _________ (wrap) paper.
4. After the game, we found our teammate _________ (hug) his parents with excitement.
5. Our hope is to have a clean, attractant-free place where bears can pass through without _________ (learn) bad habits.
（二）单选题
1. The flash of lightning ________ across the dark sky is a frightening but extraordinary sight.
A. shoot B. shot C. shooting D. to shoot
2. ________ strong sunlight for a long time in summer will cause serious burns, which will make you suffer.
A. Exposed to B. Exposing to C. Being exposed to D. Expose yourself to
3. This lack of self-interest and promotion kept Cunningham focused on his craft, ________ him to capture New York’s unique street style.
A. enabling B. to enable C. enabled D. having enabled
4. Having missed the deadline, the student regrets ______ the assignment earlier.
A. not starting B. not to start C. not started D. not start
5. ________ anything about the accident, he went to work as usual.
A. Not knowing B. Known C. Not to know D. Knowing
一、化学烧伤：当酸与碱遇见皮肤
化学烧伤与热烧伤的本质区别在于：它不是温度造成的物理损伤，而是化学物质与皮肤组织发生反应造成的化学损伤。热烧伤只要移开热源、用冷水降温，损伤通常就停止了；而化学烧伤中，腐蚀性物质会持续与组织反应，直到被彻底清除或中和。
不同化学品的致伤机制差异很大。强酸（如硫酸、盐酸、硝酸）接触皮肤后会使蛋白质凝固，形成一层相对致密的“凝固性坏死”屏障，在某种程度上阻止酸向深层渗透。强碱（如氢氧化钠、氨水）则不同：它们能溶解脂肪、皂化组织，持续向深层扩散，因此碱烧伤往往比酸烧伤更深、更难愈合。氢氟酸是一种特殊的存在，它虽是弱酸，却能穿透皮肤进入深层组织，与钙离子结合造成骨骼损伤和心律失常，被实验室视为最危险的化学品之一。
二、化学工业安全：从事故到制度
化学烧伤不仅是个人意外，也关系到整个工业体系的安全水平。现代化学工业的规模极其庞大：全球每年生产超过四亿吨化学产品，仅中国就有数万家化工企业。如此庞大的产业，其安全监管几乎每一条规则背后都站着一场重大事故。
1984年印度博帕尔灾难是化工史上最惨痛的教训。美国联合碳化物公司设在博帕尔的农药厂泄漏了约四十吨异氰酸甲酯气体，造成数千人当场死亡，后续累计死亡人数超过两万，数十万人受伤。这起事故暴露了跨国公司在发展中国家执行双重安全标准的问题，也直接推动了全球化学品管理的立法进程。1992年，国际劳工组织通过《预防重大工业事故公约》；2006年，欧盟通过REACH法规，要求所有进入欧盟市场的化学品必须注册、评估、授权——这套制度如今已是全球化工贸易的通行证。
在中国，2015年天津港危化品仓库爆炸事故促使国家全面修订《危险化学品安全管理条例》，加强了对危化品储存、运输的监管。每一个化工从业者和实验室人员都需要学习“材料安全数据表”（SDS），上面详细标注了每种化学品的成分、危害、急救措施、灭火方法和泄漏处置流程。
答案及解析
温故知新·基础填空
一、温故
（一）语法填空
1．urgency
【详解】考查名词。句意：雨季就要来了。修路是一件非常紧急的事。此处应用名词urgency作宾语，意为“紧急”，为抽象名词，不可数，故填urgency。
2．organic
【详解】考查形容词。句意：有机食物真的更健康吗？它值那个价钱吗？设空处修饰名词food，应使用形容词organic，意为“有机的”，故填organic。
3．swollen
【详解】考查形容词。句意：一度烧伤是干燥、红肿、轻度肿胀和轻度疼痛的。句中使用swell的形容词swollen作表语，意为“肿胀的”，故填swollen。
4．minority
【详解】考查名词。句意：一小部分游客忽略了当地传统，以不礼貌的方式行事。分析句子可知，这里使用名词性成分做主语，因此使用minor的名词形式。a minority of“少数.......”。故填minority。
【点睛】
5．techniques
【详解】考查名词复数。句意：运用这些技巧，这部歌剧把一个小舞台变成了整个宇宙。此处作宾语，故应用名词，technique“技巧，手法”为可数名词，且此处指歌剧使用的多种技巧，故应用名词的复数形式，故填techniques。
（二）动词-ing形式的时态和语态
主动语态 被动语态
肯定式 否定式 肯定式 否定式
一般式 doing not doing being done not being done
完成式 having done not having done having been done not having been done
二、知新
（一）重点单词
急救医生；护理人员
swallow
wrap
浴缸；浴盆
洗澡；给…… 洗澡
slip
蚊子
elderly
地毯
电话接线员；操作员
救护车
delay
针；缝衣针；注射针；指针
病房
（二）重点短语
静脉注射针
生命体征
（三）语法梳理
1. 名词；后置主语；不允许、禁止某种行为的发生或存在；省略；单数；复数；动词-ing形式；不定式
2. 动名词；不定式；不定式；被动
3. 内容；一次性；抽象的；特征；状态
4. 前；后；逗号；形容词
5. 主谓；正在进行；已经结束了
6. 状语
7. sb./sb.’s+doing
基础过关·课前自测
（一）语法填空
1．Combining
【详解】句意：融合城市生活、自然与湿地，这座公园成为游客和当地居民都喜爱的好去处。本句缺少主语，需用动名词作句子主语，combine的动名词形式是combining，句首单词首字母大写。
2．attracting
【详解】句意：超市位于一个商务中心，每天吸引着成千上万的顾客。句子主干成分完整，空处为非谓语，attract“吸引”和The supermarket逻辑上是主动关系，因此用attract的现在分词形式，作状语。
3．wrapping
【详解】句意：我把这条裙子当作生日礼物送给安妮时，当她一把撕开了包装纸时，我看到了她眼中的兴奋。wrapping paper“包装纸”是固定搭配，动名词wrapping作定语修饰paper，表功能。
4．hugging
【详解】句意：比赛结束后，我们看到队友激动地拥抱着他的父母。find sb. doing sth.表示“发现某人正在做某事”，用现在分词hugging作宾语补足语，体现动作正在发生。
5．learning
【详解】句意：我们希望有一个干净、无引诱物的地方，熊可以从那里通过，而不会习得坏习惯。根据空前介词without可知，本空应用动名词形式作宾语。
（二）单选题
1．C
【详解】句意：划过黑暗天空的闪电是一道令人害怕却又非凡的景象。句子的主语是“The flash of lightning”，谓语动词是“is”，空格处应填入非谓语动词作后置定语修饰主语，动词shoot与被修饰名词lightning之间是逻辑上的主动关系，故应用现在分词形式shooting。
2．C
【详解】句意：夏天长时间暴露在强烈的阳光下会导致严重晒伤，令你痛苦不堪。空格处在句中作主语，expose与逻辑主语“人（隐含）”构成被动关系，用动名词的被动式Being exposed to。
3．A
【详解】句意：这种不计私利和不求宣传的态度让坎宁安专注于自己的手艺，从而使他能够捕捉到纽约独特的街头风格。本句已有谓语动词kept，且无连词，空格处应填非谓语动词；句子的主语“This lack of self-interest and promotion”与动词“enable”之间是逻辑上的主动关系，且此处表示自然而然的结果，故应用现在分词enabling作结果状语。
4．A
【详解】句意：错过了截止日期，这名学生后悔没有早点开始写作业。此处为固定搭配regret doing sth.表示“后悔做过某事”，表达“后悔没做某事”用regret not doing，应使用动名词的否定形式。
5．A
【详解】考查非谓语动词。句意：他对事故一无所知，像往常一样去上班了。空格处需填非谓语动词作原因状语，逻辑主语为句子主语he，与动词know之间是逻辑上的主动关系，且根据“he went to work as usual”可知，他不知道这场事故，用现在分词的否定形式not knowing，即在现在分词前加not。故选A。

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