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2025学年第二学期期末阶段性学业测试
七年级历史·地理·道德与法治试题卷
一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分，各题中只有一个正确答案，请选出最
符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不得分)
近年来，非洲部分国家市政供水面临困雄，中国政府为其援建水井近2000口。读下图，
完成1-2小题。
1.项目施工过程中，遇到的困难可能有（▲）
北写性核
A.台风侵袭，寒潮频发
撒哈拉沙漠！
B.高寒缺氧，温差较大
C.沙漠广布，容易迷失
D.阳光暴晒，野兽袭击
热带雨林气候
2.该项目的实施对援建地区的影响是（▲
热带草原气候
热带沙漠气候
A.缓解了当地人畜饮水困难
口地中海气候
高原山地气候
B.增加了非洲的水资源总量
▲援建水井项同
C.彻底解决水资源短缺问题
D.净化空气改善了生态环境
北极变暖是当今世界面临的重大问题。读下图，完成3-4小题。
3.未来北极地区7月10℃等温线可能会（▲）
A.向北移
B.向南移
大
C.向东移
D.向西移
4.若全球持续变暖，对北极地区产生的影响是
(▲)
A.极昼时间将变长
B.陆地面积将逐渐扩大
C.北极熊生存空间增大
亚洲
D.北极航道通航能力将提高
一北发航道
一7月10：等选线
5.“这种制度不重门第，对于有志于仕途者，均给予应试机会，这为出身贫寒者跨入上层社
会、参与政治提供了条件。”材料认为该制度（▲）
A.保证了官吏廉正
B.促进了选拔公平
C.丰富了考试内容
D.推动了教育发展
6.下表呈现了907一960年中原政权的更替情况，这一历史现象的本质是（▲）
朝代
后梁
后唐
后晋
后汉
后周
建立者
朱温
李存勖
石敬瑭
刘知远
郭威
称帝前身份唐朝节度使
河东节度使
后唐节度使
后晋节度使
后汉节度使
A.阶级矛盾尖锐
B.宦官专权结果
C.民族政权并立
D.藩镇割据延续
七年级历史·地理·道德与法治试题卷第1页共7页
7.学者蒙曼评价隋炀帝：我始终承认隋场帝是大暴君，只是暴君不是昏君，隋炀帝虽无德但
有功。下列史实能体现其“功”的是（▲）
A.统一全国
B.开通运河
C.三征辽东
D.开凿灵渠
8.班级制作历史黑板报，选定以下诗句展现中国古代历史，其中与鉴真东渡有关的是（▲）
·A.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室
B.君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田
C舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城
D.自然声教满华夷，清重兼闻外国知
9.具备时空观念是学习和理解历史的基础。清朝统一全国后，加强了对疆域的有效管辖，与
右侧示意图中①处相关的史实是（▲）
价利迎
A.雅克萨之战
B.设置台湾府
太吧洋
C.设驻藏大臣
D.设伊犁将军
10.钱穆在《中国历代政治得失》中写道：“倘使我们说中国传统政治是专制的，政府由一
个皇帝来独裁，这一说法用来讲明清两代是可以的。”明朝时期皇帝为实现“独裁”
而采取的措施有（▲）
A.选派军机大臣
B.创立科举制度
C.创立行省制度
D.设立厂卫机构
11.两宋时期民族政权并立，各民族政权间有战有和。下列图中对这一时期政权并立局面示意
正确的是(（▲)
西鉴辽
西夏辽
西金
北宋
托宋
南宋
南宋
①
②
③
④
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
12.元朝时期，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，互
通婚姻，形成新的民族一一回回。这体现了元朝（▲）
A.民族交融不断深化
B.中外交流往来频繁
C.统一局面日趋巩固
D.边疆治理不断加强
七年级某班开展“青春成长”主题分享会，同学们结合自身成长经历交流感悟。据此完
成13-16题。
13.分享中不少同学谈到：青春期大家身高、体态、容貌发育各不相同，个别同学会嘲笑他人
的外貌差异，很多人因此产生容貌焦虑。这启示我们，对待青春期生理差异应（▲）
A.刻意打扮，掩盖发育特点
B.尊重差异，悦纳自己和他人
C.专注学习，减少与人交往
D.重视外形，避免被他人嘲讽
14.小组讨论班级新规时，大家都默认照搬网上流传的做法，小航却结合班级实际认真分析利
弊，不盲目跟风，还提出了贴合班级情况的改进建议。这主要体现了小航具有（▲）
A.从众依附心理
·B.独立思维与批判精神
C.自负高傲心态
D.标新立异的性格特征
七年级历史·地理·道德与法治试题卷第2页共7页

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