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泉港区2025年秋季小学语文四年级上册
5.下列句子没有语病的一项是(
期末质量检测卷（一）
A.我用了整整两个小时左右的时同才做完作业。
B。通过观看纪录片，使我7解了蚕的生长过程：
C.
(满分100分；答卷时间120分钟)
秋天的香山公园是多么美丽的季节啊！
D.我们要养成认真思考、极提问的好习惯。
题号
积累运用
阅读理解
习作
总分
等级
6。根据“据头见脑”这个词活物特点，下列词语结构与之相同的一项是（。）。
A.提心吊胆
C.呼风唤雨
D.横七竖八
成绩
B.山崩地裂
7.下列句子中，意思与其他三项不同的一项是（
)o
【卷首语】亲爱的同学，在这一学期中，我们观潮、走月、探秘神话，学会
A.西门豹的智慧难道不令人鼠服吗？
B.西门豹的智慧真令人佩服啊！
了提问与想象。现在，请带上你的智慧和收获，完成这份答卷，为一学期的努力
C.西门豹的智慧不能不令人氣服。
D.西门豹的智慧令人佩服吗？
画上圆满的句号吧！
8。“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯我不动。”这句话（)。
第一部分【积累与运用】(38分)
A.运用了比喻的修辞手法。
的
一、看拼音，写词语。(8分)
B.通过对比，突出了王我的善于观察与思考。
1.
学期回顾：我们欣赏了钱塘江大潮的kuan ku0(
C.直接写出了王我的内心活动。
)景象，感受到了月光下村
D.与“道旁苦李”的故事主旨无关
道的rou he(
)：我们为普罗米修斯jian ding(
)不屈的精神
9.在给亲友的书信中，下列愿一顾内容最适合写在正文部分？()
而震撼，也为梅兰芳蓄须明志的y如li(
)态度所感动。这些课文让我
A.写上“此致敬礼”作为祝福语
f们ming bai(
)了美好品质，我们应当yin qiè(
)期待更广阔的
B.详细描述一次与收信人无关的陌生人争吵
C.
世界，同时zan tan(
)劳动人民的cong ming(
表达对收信人的思念，并分享一两件自己生活中值得告诉对方的事。
)才智与力量。
D.直接列出自己想要的礼物清单，不作任何寒暄。
二、选择题（单选，请将正确答案对应的序号填在括号里）（每题1分，共12分）
10.下列对课文内容或语文要素理解不正确的一项是（
2.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是()。
)。
A.堤岸(di)弯曲(qi)
A.《观潮》一文按“来前一葡来时一潮去后”的顺序，写出了大潮的奇特与壮观。
B.骤雨(zhou)叶柄(bin)
B.阅读时尝试从不同角度提出问题，可以让我们的思考更加全面和深入。
C.投降(xing)芋头(yu)
D.宁可(ning)成绩(ji)
C.
《普罗米修斯)是古希醋神话，歌颂了为人类造福不借牺牲自己的伟大精神。
3.下列词语中没有错别字的一项是(
D.复述课文时，必须一字不差地按照原文内容讲，不能增减任何信息。
A,犹如修补腾云架雾
B.暮色严历随遇而安
11.将“它的工具是那样柔弱，却建造出如此伟大的工程。”插入下面的语段中，最
C.茂盛胸怀精疲力竭
合适的位置是(）·
4.
下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是(
D.训斥忘怀无线电泼
O蟋蟀并不是挖据技术的专家：②它的出名是由于它的唱歌和它的住宅。
A,蟋蟀不肯随遇而安，总是精心选择住址。
)o
③我们用挖据机的工具是群简单，人们对它的劳动成果感到惊奇。
B.台上，梅兰芳表演得惟妙惟肖：台下，观众看得津津有味。
④这座住宅真可以算是伟大的工程了。
C.他一听说比赛输了，顿时喜出望外，欢呼起来。
A.在①向之前
B.在①句和②句之间
D.西门豹不动声色，巧妙地惩治了巫婆和官绅。
C,在②句和③句之间
D.在③句和④句之间
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第2页（共10页）小学语文（统编版）四年级上册期末模拟练习答案解析
评分说明与参考答案
一、看拼音，写词语。（8分），写错一个字扣 0.5 分，扣完为止。
1. 宽阔 柔和 坚定 严厉 明白 殷切 赞叹 聪明
二、选择题（每题 1分，共 12 分）
2. C 3. C 4. C 5. D 6. A 7. D 8. B 9. C 10. D 11. D 12. D
13.B
三、词句段训练（2分）
14. 参考答案：答案不唯一。
示例一（人声鼎沸）：元宵灯会上，人们摩肩接踵，笑语喧哗，叫卖声、谈
笑声、欢呼声响成一片，真是人声鼎沸，热闹非凡。
示例二（锣鼓喧天）：庙会游行开始了，锣鼓队迎面走来，鼓声震天，锣铙
齐鸣，锣鼓喧天的声响传遍了整条街。
示例三（低声细语）：图书馆里，大家都在安静阅读，偶尔有人交流，也是
低声细语，生怕打扰别人。
示例四（悄无声息）：深夜，大雪悄无声息地落下，覆盖了屋顶、街道，整
个世界一片洁白寂静。
四、根据课文内容填空（16 分），写错一个字扣 0.5 分，扣完为止。
15.不识庐山真面目，只缘身在此山中
16.生当作人杰，死亦为鬼雄
17.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
18. 十场秋雨要穿棉
19. 人非生而知之者
20.树在道边而多子，此必苦李
21. 参考答案：看待事物要从实际出发，不能盲目相信传言；或：要从不同
的角度去观察和思考问题。
22.参考答案：中国人在外国租界受洋人欺凌却无处说理的情景（或：中华
不振的现实）
23. （示例）：《精卫填海》，精卫
本题为开放性作答，可选课本中学过的神话（如《盘古开天地》《女娲补天》
《夸父逐日》等），并写出对应人物及简要原因。
阅读下面两篇文本，完成24-37题。（单选每题2分，29、30、36、37题各 3分。)
阅读一《神奇的“气象预报员”——含羞草》
24.D 25.B 26.C 27.A 28.B
29. 共 3 分。答对一点得 1.5 分，答对两点得满分。
因为含羞草在受到外界触动时，叶枕细胞内的水分会迅速流向细胞间隙，使
叶片合拢、叶柄低垂。（1.5 分）这样可以吓跑想要吃它的动物，也可以在暴风
雨来临时减少叶片受损，这是它在长期进化中形成的自我保护方式。（1.5 分）
30. 共 3 分。答对一项得 1.5 分，答对两项得满分。
参考示例（答案不唯一）：
问题 1： 除了含羞草，还有哪些植物也能对天气或环境变化做出预测？
提问角度 1： 从联系生活或课外知识的角度提出，将课文内容与实际观察
或阅读经验相联系。
问题 2： 科学家是如何通过实验验证含羞草能预报地震的？
提问角度 2： 从科学方法或验证过程的角度提出，关注文章未详细说明的
研究细节。
阅读二《忠诚的象冢》
31. 参考答案（不唯一）：
第一空：孤独跋涉，前往圣地（或：穿越丛林，艰难前行）
第二空：守护秘密，融为一体（或：安静长眠，回归族群）
32. B 33.C 34. C 35. B
36.参考答案：
因为象冢的位置是大象家族用生命守护的最高机密。（1.5 分）大象会选择
极其隐秘的天坑或岩洞作为象冢，并在生命最后一刻独自前往，不留下踪迹，使
得人类很难发现。（1.5 分）
37. 参考答案示例：
1. 大象具有深厚的族群情感与尊严感：它们会在生命尽头回归祖先安息之
地，并用最后仪式告别，体现了对族群的归属与尊重。（1.5 分）
2. 大象拥有令人震撼的智慧与牺牲精神：它们为保护象牙和族群秘密，选
择隐秘离世，甚至以生命守护传统，展现了超越本能的智慧与责任感。（1.5 分）
本题为开放性作答，要求从文中提取大象的新形象特点。除以上两点外，还
可从以下角度回答：大象对自然的深刻融入（与森林、祖先融为一体）；它们的
行为具有神圣性与仪式感； 它们能够预知生命终点并从容面对。
第三部分【表达与交流】评分标准（30 分）
评分等级细则如下：
一类文（27-30 分）
内容与想象（12-11 分）：想象合理且富有创意，对话内容生动具体，情节
引人入胜。
结构完整（8-7 分）：结构清晰，起因、经过、结果完整，衔接自然。
语言表达（7-6 分）：语句流畅，用词准确，有一定感染力。
创意与情感（3分）：故事有独特视角，情感真挚，能引起共鸣。
二类文（22-26 分）
内容与想象（10-9 分）：想象合理，对话内容较具体，情节完整。
结构完整（6-5 分）：结构基本完整，段落分明，但略有松散。
语言表达（5分）：语句通顺，有个别语病或错别字。
创意与情感（2分）：有一定创意或情感表达。
三类文（18-21 分）
内容与想象（8-7 分）：想象基本合理，但对话内容较简单，情节较平淡。
结构完整（4分）：结构基本完整，但段落划分不清或衔接生硬。
语言表达（4分）：语句基本通顺，但表达较为平淡，有少量语病。
创意与情感（1分）：创意一般，情感表达较弱。
四类文（17 分及以下）
内容与想象（6分及以下）：想象不合理，对话空洞，情节不完整。
结构完整（3分及以下）：结构混乱，段落不清。
语言表达（3分及以下）：语句不通顺，错别字较多。
创意与情感（0分）：缺乏创意与情感表达。

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