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(共55张PPT)
2.1 力
第2课时 力的测量、力的图示
力
力的作用效果
力能改变
物体的形状
力能改变物体
的运动状态
速度大小
的改变
运动方向
的改变
产生
确认
物体间力作
用是相互的
定义
力是物体对
物体的作用
性 质
条件
至少要有两个物体：施力物体、受力物体
物体间要有相互作用
先看撑杆跳高运动项目，注意撑杆的变化。
撑杆发生了形变。
运动员的力使
撑杆发生形变
撑杆会反抗形变
运动员的力使
弓箭发生形变
弓会反抗形变
1、用力弯曲塑料直尺，感受一下塑料尺的反抗形变而产生
的力。
力使塑料尺
发生形变
塑料尺会反抗形变
2、用力拉拉力器，感受一下拉力器的反抗形变而产生的力。
F
G
探究实践
探索活动
1.如图所示，把弹簧的上端固定在长方形木板上，用手向
下拉弹簧的下端，观察弹簧长度的变化。这时，你的手
有什么感觉？_________________________________。
2.将弹簧拉得更长，手的感觉有什么变化？
________________________________________。
3.撤去拉力，弹簧的长度将发生什么变化？___________。
弹簧的弹力
弹簧伸长，手受到拉力作用
弹簧伸长越长，手受到拉力更大
恢复原状
下列物体的弹性形变：
橡皮筋
弓弦
撑杆
共同点:
跳板
①撤去外力，能恢复原状。
②都有弹力的作用。
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
③拉力、推力、压力、支持力等属于弹力。
四、 力的测量
物体发生形变时，产生的反抗形变的力。
（2）弹性：
物体受到力的作用会发生形变，不受力时又会恢复原来的形状的性质。
（3）弹力：
（4）产生条件：
②有弹性形变。
①有接触；
物体受外力作用而发生形变，撤去外力后物体能够恢复原状的形变。
（1）弹性形变：
1、 弹 力
（5）弹力的方向：
跟使物体产生形变的外力的方向相反。
如手拉弹簧时也会感受到弹簧反抗拉伸的作用，这种力就是弹力。放在桌面上的水杯，对桌面产生向下的压力，桌面发生形变，产生支持水杯的弹力，就是通常所说的支持力。
②你能举出生活中弹力的例子吗？
①能发生弹性形变的物体是不是在所有情况下都可以恢复原状呢？
（6）弹性限度：
弹簧（圆珠笔里）
弹弓（橡皮筋）
蹦蹦床
电脑键盘按键
.........
如果形变过大，超过一定的限度，撤去外力后，物体就不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。
③拉力、推力、压力、支持力是弹力吗？
所谓弹力是指物体发生弹性形变而要恢复形变所要产生的力。拉力、推力、压力、支持力，它们都使物体产生了形变而企图恢复形变产生的力，比如一块石头压在海绵上。海绵要恢复原状。
（7）弹力种类：
拉力、推力、压力、支持力
探究新知
压力、拉力、支持力、推力等都属于弹力
因物体的形变有多种多样，所以产生的弹力也有各种不同的形式。例如，一重物放在塑料板上，被压弯的塑料要恢复原状，产生向上的弹力，这就是它对重物的支持力。将一物体挂在弹簧上，物体把弹簧拉长，被拉长的弹簧要恢复原状，产生向上的弹力，这就是它对物体的拉力。
任何物体受力时都能够发生形变，不发生形变的物体是不存在的。不过有的形变比较明显，能直接见到;有的形变相当微小，必须用仪器才能觉察出来。
4、以下两句话形容什么？
① 项羽力拔山兮气盖世。
② 书生手无缚鸡之力。
形容项羽的力气很大。
形容文弱书生的力气很小。
说明力是有大小的。
说明了什么？
大象举起粗大的树干
蚂蚁搬动轻小的树叶
看一看谁使的力大？
大象的力大。
你知道有多大吗？
日常生活中，物体之间的作用力有大小。那么，如何比较它们的大小 它们的大小又是怎样测量出来的呢
1．如图 3-37所示，把弹簧的上端固定在长方形木板上，用手向下拉弹簧的下端，观察弹簧长度的变化。_______________。 这时，你的手有什么感觉？____________________。
2．将弹簧拉得更长，手的感觉有什么变化？ ________________。
3．撤去拉力，弹簧的长度将发生什么变化？
_______________________。
弹簧长度变长
手有被向上拉的感觉
手拉的力感觉越大
弹簧的长度恢复到原来长度
实验结论：
1.弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长长度也越长。
力越大
力的作用效果越大
2.在弹性限度内弹簧形变越大，弹力越大。
力的作用效果越大
力越大
我们可以根据力的作用效果，来测定力的大小。
（1）力的测量仪器：
2、力的测量
测力计
测力计的种类：
弹簧秤、
握力计、
牵引测力计
探究新知
（2）实验室常用的测力计：
弹簧秤。
将一弹簧挂在铁架台上，在弹簧的后面立一贴白纸的木板，用笔记下指针所在的位置。分别挂一个钩码、两个钩码、三个钩码，用笔记下此时指针所在的位置，比较三次的伸长量，发现有什么规律。
结论：弹簧的伸长量跟拉力大小成正比。
刻度均匀，
F与Δl成正比。
（3）弹簧秤原理：
在弹性限度内，弹簧伸长的长度跟弹簧受到的拉力大小成正比。
（4）力的单位：
用字母 N 表示。
牛顿，
手托2只鸡蛋
的力约为1牛
拉开易拉罐用
的力约为20牛
某同学的最大握力约为400牛
牛 顿
牛顿（1643~1727），英国著名的物理学家、数学家和天文学
家，1643年出生于离伦敦不远的林肯郡沃尔基索普村的一户农家。
牛顿是人类历史上最伟大的科学家之一，在科学的许多方面作出
了卓越的贡献。在力学方面，他在伽利略（Galileo Galilei）等科
学家工作的基础上进一步深入研究，先后建立了成为经典力学基
础的牛顿运动三大定律。在天文学方面，他在开普勒（Johannes
Kepler）等科学家研究的基础上，建立了万有引力定律。他还初步考察了行星运动规律，解释了潮汐现象，预言了地球不是正球体。在光学方面，他发现了太阳光是由不同颜色的光构成，从而确定了光谱分析的基础。在热学方面，他确定了冷却定律。在数学方面，他建立了著名的二项式定理，他还是微积分的创始人之一。
牛顿虽然对科学作出了重大的贡献，但他总是谦逊地说：我不知道世人会怎样看我，不过，我觉得自己好像是一个在海滨玩耍的孩子，有幸拾到美丽的贝壳，而真理的大海，我还是没有发现。
仔细观察弹簧秤的刻度是否均匀，这说明弹簧的伸长量与所受拉力的比例关系是怎样的？
探究实践
弹簧测力计是一种常用的测力计，它的内部装有可以伸缩的弹簧，其结构如图所示。
弹簧
拉环
指针
拉杆
面板
秤钩
便于手握
反映力的大小
指示力的大小
连接弹簧与秤钩
标示出单位、量程和分度值
挂被测物体
面板
探究实践
1.如图2.1-11所示，把一根下端带有挂钩的弹簧的上端固定在长方形
木板上，让弹簧自由下垂，在指针所指的位置标出 O刻度线。
2.在挂钩上悬挂1个钩码，在指针所指的位置标出相应的刻度值。
实践活动
自制测力计
3.在挂钩上分别悬挂不同个数的钩码，在指针所指的位置分别标出相
应的刻度值。
4.根据长木板的长度和弹簧可伸长的长度，标出最大测量值和其他数值
刻度线。
5.在自制弹簧测力计的挂钩上挂上文具盒或课本等物品，测出弹簧测力
计对它们的拉力。再用实验室里的弹簧测力计测量一下，看看两者的
测量值有多大的差距。
自制测力计
将每一大格均分10等分，每一等分表示0.1N。
探究实践
1、观察弹簧测力计。了解指针、零刻度线、量程和最小刻度值。
①弹簧秤上的单位是 。
②指针有没有对准零刻度？
③量程是 牛，最小刻度为 牛。
牛(N)
指针未对准零刻度时，要调零。
2、用手拉弹簧测力计的秤钩，感受 1 牛和
5牛力的大小。
3、在弹簧测力计的秤钩上挂文具盒或课本等物品，测出弹簧测力计
对它们的拉力。
探索活动
测量作用在弹簧测力计挂钩上的力
刻度均匀
弹簧秤的使用
①使用前先要检查指针是否指在零刻度上。
②观察量程，称量时，不能超过它的量程。
⑥读数时，视线要与指针相平。
③在使用弹簧秤之前，将它的挂钩轻轻来回拉动几次，以免弹簧
被壳卡住。
⑤测量力时，要使弹簧秤内的弹簧伸长方向跟所测力的方向在
同一直线上。
测量前：
测量时：
④观察弹簧秤的刻度一大格，一小格分别表示多少。
(5)弹簧秤的使用
若竖直使用应在竖直状态下调零
若水平使用应在水平状态下调零
如图2.1-12所示是实验室和生活中常用的弹簧测力计。
圆筒测力计
条形测力计
演示测力计
手握测力计
手柄式测力计
不同形状的弹簧测力计具有不同的使用场景，但本质上，弹簧的工作原理都是相同的。
弹簧秤错误的使用方法
不能倒挂使用
受力没有通过弹簧中心轴线
如果倒挂使用，要重新调零
探究活动
F1= F2= F3= F4= ；
读出下列情况下的力的大小：
2.6N
4N
6N
3.6N
看下图漫画，图中所示能说明了什么？
拉力越大，物体
的形变越大。
结论1：
用手拉弹簧，改变力的大小。
观察弹簧的伸长长度。
人的力气有大小，
力的作用效果与力的大小有关。
说明力的作用效果与什么有关？
你能例举生活中力的作用效果跟力的大小有关的例子吗？
例1、推一个箱子，力小推不动，力大能推动，力的作用效果跟
力的大小有关。
例2、大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷程度不同，力的作用
效果与力的大小有关。
如图，先用力向右拉弹簧，弹簧的长度变____ 。
用力向左压弹簧，弹簧的长度变____。
这说明力的作用效果还跟什么因素有关？
长
短
结论2：
力的作用效果与力的作用方向有关。
说明力的作用效果与什么有关？
你能例举生活中力的作用效果跟力的方向有关的例子吗？
例1、在排球赛中，用力向上托球，球就向上运动。
用力向下扣球，球就改变方向，急速下落。
例2、你推一个半开的门，推得方向不同，门可能会打开或关闭。
同样的重物，压在A点和压在B点，哪点容易将板压弯些？
A
B
结论3：
A点容易将板压弯些
说明力的作用效果与什么有关？
力的作用效果与力的作用点有关。
你能例举生活中力的作用效果跟力的作用点有关的例子吗？
例1、用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，
易于把螺母拧紧。
A
B
推门的时候，推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开。这说明什么？
力的作用点会影响力的作用效果。
如图：
1）我们用力拉弹簧时，弹簧会伸长；用力压弹簧时，弹簧会缩短。
这说明力作用效果与 有关；
2）拉弹簧的力越大，它就被拉得越长；
这说明：力的作用效果跟力的 有关；
3）分别在A、B处用同样大小的力推放置在桌面上的同一物体，观察现
象： ；
这说明力的作用效果与力的 有关。
方向
大小
作用点
推A点时物块容易向左倾倒，而推B点时物块向左滑动
探究实践
（1）实验中用力推钢尺，钢尺发生弯曲，说明力能 ;
（2）由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的 有关。
（3）由甲、丙两次实验可知，力的作用效果与力的 有关。
（4）由甲和丁两次实验可知，力的作用效果与力的 有关。
利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示的实验，其中水平方向的力F1>F2。
改变物体的形状
作用点
方向
大小
五、力的三要素：
1、力的大小
2、力的方向
3、力的作用点
力的作用效果的影响因素：
1、力有三要素，那么，我们单说某个力有多大，能不能完整
地描述这个力呢？
不能。因为没有反映力的方向和作用点。
2、用20牛的力将图钉垂直压入墙面。如果要你完整地叙述这个
力，你应当如何叙述？
压力的大小是20牛，方向垂直于墙面，
作用点在图钉帽上。
这样叙述有什么缺点？
显得十分繁琐。
图往往能够把现象或过程简单明了地表现出来。
能否有直观、简洁的方法描述力呢？
熔化图像来表示固体熔化的变化规律。
如：光路图来表示光的传播途径。
六、 力的图示
用一根带箭头和标度的线段来表示力的大小、方向和作用点，这种方法称为力的图示。
（4）画出力的方向：
2、力的图示作图法：
（1）确定受力物体，画出作用点：
（2）画出力的大小：
1、 力的图示：
小车受到水平向右的80N的拉力
用线段的起始点表示，并沿力的方向画一条线段；
先选定标度，根据标度和力的大小，按比例确定线段长度。
在线段的末端标出箭头，表示方向，并标出力的大小。
探究新知
3、力的图示举例：
（1）用力的图示表示大小为30N、竖直向上提书包的力；
15N
F=30N
说明：
1）物体常用长方形、圆等图形来表示；
2）一定要选定标度；
3）不要忘记标出箭头；
4）力的大小标在箭头旁边；
5）有时受力分析时，要求不高，只要沿力的方向画一条带箭头的线段来表示受力情况。
探究新知
（2）一辆重60牛的小车在水平向右的F=90牛拉力作用下向右运动；
30N
F=90牛
G=60牛
说明：
（1）当一个物体受到多个力作用时，这些力的图示可画在同一个物体上；
（2）同一个图中，应该使用相同的标度；
（3）不同性质的力，可用不同符号表示，如拉力、推力等用F表示，重力用G表示，阻力用f表示，等。
标度
20N
80N
A
力的作用点
力的方向
力的大小
（3）小车的A点作用一个大小为80N，水平向右的拉力。
迁移应用
（4）用大小为80牛、方向与斜面方向平行的力推小车沿斜面向上运动。
画出推力的图示。
力的测量
测量仪器
测力计
弹簧秤
原理
在弹性限度内，弹簧受到的拉力
越大，弹簧的伸长长度也越长。
单位
使用
弹力
物体发生形变时，会产生一个反抗形变的力，这个力叫做弹力。
牛顿（N）
结构
课堂练习
1．用手托起一本七年级下册《科学》课本所用的力大约是 (　　)
A．0.3 N B．3 N C．30 N D．300 N
B
2.关于弹力的说法正确的是（　　）
A. 物体发生了形变就一定有弹力
B. 人坐在椅子上时人和椅子都受到弹力作用
C. 地球对月亮的吸引力是弹力
D. 用弹簧测力计测量物体的重力时使弹簧伸长的力是物体的重力
B
3．测一个约6 N的力时，应选用的弹簧测力计的量程及最小刻度值最恰当的是 (　　)
A．0～10 N，0.2 N B．0～5 N，0.1 N
C．0～15 N，0.5 N D．以上三个都可以
A
迁移应用
4.下列关于弹簧秤的使用中的注意事项，错误的是（ ）
A.被测力的大小不能超过弹簧秤的最大范围
B.测量时，指针不要与外壳摩擦
C.使用前要先看指针是否指在零刻度线，如果不是应该矫正后再测量
D.弹簧秤只能测量竖直方向的力
D
5.有关弹簧测力计，下列说法正确的是（　　）
A.弹簧测力计上的刻度不是均匀的
B.只要弹簧不断，弹簧测力计可以测任何大小的力
C.弹簧测力计可以直接测量物体的质量
D.在量程范围内，弹簧伸长越多，表示弹簧受到的拉力越大
D
第1节 力（第2课时）
力
弹力：弹性形变产生的力
力的单位:牛（N）
力的测量
弹簧测力计的使用
弹簧测力计的原理：
弹簧测力计的结构
一定限度内，弹簧的伸长跟所受拉力成正比
再见

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