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江苏省镇江市润州区2025-2026学年六年级上学期期末语文试卷参考答案
一、积累与运用
1. 悬崖 枯竭 别出心裁 忘乎所以
2.(1)D
2.(2)C
2.(3)C
2.(4)A
2.(5)C
2.(6)C
2.(7)C
2.(8)D
2.(9)C
3.(1)明月别枝惊鹊
3.(2)一水护田将绿绕
3.(3)白雨跳珠乱入船
3.(4)千里莺啼绿映红
二、阅读理解
阅读（一）《锯竿入城》
4.(1)A
4.(2)B
4.(3)C
4.(4)D
5. 建议：把长竿从中间锯断再进城。不好。竹竿完整才能使用，锯断就失去作用；老父自作聪明，办法死板生硬，没有灵活思考，不是真正解决问题的好方法。
阅读（二）皮影戏材料
6.(1)C
6.(2)C
7. “一窝蜂”写出孩童追看皮影戏时热闹、急切、兴奋的样子，体现皮影戏深受小孩子喜爱；提前搬板凳、占位置写出老人对皮影戏的期待，整体表现皮影戏极具吸引力。
8. ①现场老少齐聚，充满热闹的人间烟火气息；②艺人现场边操纵皮影边伴奏、演唱，表演鲜活有温度；③剧目诙谐有趣，能让全场观众开怀大笑，带来集体欢乐。
阅读（三）《藏在步伐里的父爱》
9. ①疑惑：发现父亲走路一高一低；②沮丧自卑：自己走不好平衡木，得知家族平衡差；③震惊愤怒：听见老师说自己是脑瘫；④感动落泪：发现父亲高低鞋的秘密，读懂父爱
10.A处：父亲主动搬长凳亲身演示，故意摔下来，是为了安慰、鼓励自卑的麦克，缓解他的挫败感，温柔呵护孩子自尊心。
B处：父亲语气平静承认病情，不逃避、不慌乱，用平和态度安抚激动的麦克，告诉孩子缺陷并不可怕，默默给予他成长的信心。
11.选B；理由：全文以父亲一高一低的步伐为线索，结尾揭开步伐里藏着多年隐忍、无私的父爱，紧扣文章中心，情感鲜明，概括全文主旨。
12.①设置悬念，前文多次铺垫父亲高低脚步，层层吸引读者好奇背后原因；②结尾揭晓真相，形成强烈情感冲击，更能凸显父爱深沉伟大；③突出文章中心，让读者读后深受触动。
三、习作
13.示例：关键词：坚持；题目：坚持让我闪闪发光
范文略（按要求自拟题目，围绕关键词写具体事例，450字左右，不出现真实校名人名）小学语文学科六年级教育教学质量监测与评价
2026.1
(总分：100分；90分钟完成)
等第
一、积累与运用(28分)
1.
根据拼音，写出相应的词语。(12+2*2=6分)
xuan ya
kajié
biéchu xin cái
wànghǖ
suǒyI
2.
按要求选择恰当的答案，把序号填在括号里。
(29=18分)
(1)下列加点字读音全部正确的一项是(
)。
A.窥视(ku1)
呻吟(sheng)
B.瘦削(xuē)
一日曝书画(bào)
C.参差(ci)
投掷(zhen)
D.谚语(yan)
沮丧(jǔ)
帕
(2)下列加点字的意思完全相同的一组是(
)。
救
郑
A.全神贯注一一腰缠万贯
B.庞然大物一一
笑而然之
C.斩钉截铁一一斩草除根
D.居高临下一一身临其境
(3)下面句子中分号使用不正确的一项是()。
A.在海边，他写浪花礁石：在山顶，他写青松老藤：在田野，他写春花秋月。
B.运动会上，运动员们奋力拼搏：观众席上，同学们呐喊助威。
C.清晨的校园很安静：鸟儿在树梢低语，露珠在叶片滚动，微风轻拂着操场。
D.国旗升起来了，那是中华儿女的自豪：国旗升起来了，那是中华民族的梦想。
(4)下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（)。
A.公益活动现场，志愿者们粉墨登场，给山区孩子赠送爱心物资。
拓
B.一曲《高山流水》，让人沉浸其中，真是余音绕梁啊！
C.她的舞姿如行云流水，轻盈而流畅，每一个动作都恰到好处。
D.“篮之梦队”技高，筹，在校篮球赛中击败对手，获得了冠军。
剂
(5)下面一段话想表达的主要观点是()。
地球是人类唯一的家园，森林、河流、湿地等自然生态系统维系着我们的生
:
存与发展。如今，过度开发、垃圾污染等问题正不断破坏生态平衡，极端天气频
发也给我们敲响了警钟。守护生态环境，就是守护人类的未来，这需要每个人从
节约用电、垃圾分类等小事做起。
A.地球是人类唯一的家园
B.自然生态系统维系着人类的生存发展
舶
C.生态平衡被破坏，需人人参与守护生态环境
D.过度开发和垃圾污染破坏了生态平衡
(6)通过标题来整理鲁迅先生的作品，下面拟题方式不同的一项是()。
A.《药》《肥皂》
B.《祝福》《故乡》
C.《战士和苍蝇》《北人与南人》
D.《孔乙己》《藤野先生》
(7)下面与“伯牙鼓琴，子期知音”这个主题最相近的诗句是（)。
A.谁言寸草心，报得三春晖
B.儿童相见不相识，笑问客从何处来
C.海内存知己，天涯若比邻
D.等闲识得东风面，万紫千红总是春
(8)下面的名言中与毛泽东的评价在思想上相近的一项是（)。
鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最
宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄。一毛泽东对鲁迅的评价
A.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
B.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
C.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
D.位卑未敢忘忧国。
(9)下列对《爱的教育》中经典人物形象的分析，错误的一项是()。
A.卡隆身材高大、正直勇敢，始终保护弱小，是同学们的依靠。
B.德罗西是班级里的优等生，他不仅成绩优异，还乐于助人。
C.波列科西出身富裕家庭，却性格傲慢、自私自利，经常嘲笑家境贫寒的同学
D.安利柯的父亲是一位有智慧的长者，他通过书信引导安利柯理解爱与责任。
3.根据课文内容填空。(4分)
(1)
清风半夜鸣蝉。
《西江月》
(2)
两山排闼送青来。
《书湖阴先生壁》
(3)黑云翻墨未遮山，
《望湖楼醉书》
(4)
水村山郭酒旗风。
《江南春》
二、阅读理解(37分)
阅读（一）
阅读下面的小古文，完成练习。(8+3=11分)）
锯竿入城0
鲁②有执长竿入城门者，初竖执之，不可入：横执之，亦不可入。计无所出。
俄有老父至，日：“吾非圣人，但见事多矣。何不以锯中截而入？”遂依而截
之。世之愚，莫之及也
【注释】①本篇选自《笑林》。作者邯郸淳，三国时人。②鲁：鲁国。③执：拿。
④计无所出：想不出办法。⑤俄：一会儿。⑥老父：指老年男子。⑦遂：于是。
4.根据小古文内容，选择正确的答案，把相应序号填在题后括号里。(8分)
（1)“初竖执之”中的“之”指的是()。
A.长竹竿
B.城门
C.执竿者
D.老父
(2)下面的停顿，正确的是()。
A.鲁有执/长竿入城/门者B.亦/不可入C.何不以/锯中/截而入D.遂依/而截之
(3)下面对文中“执长竿者”的评价词语，不恰当的一项是（)。
2

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