资源简介

(共29张PPT)
人教版美术八年级下册
第1课 美丽校园
学校环境包含着丰富的美育内容。在做规划时，可灵活运用空间中的角落 向外拓展，从不同功能和审美角度出发，进行校园微空间的改造设计。
校园改造不是简单翻新，而是对校园空间、建筑、景观重新规划，综合考虑功能、美观、安全和文化，实现校园的全面升级。
思考：如果你是设计师，你将如何对校园进行规划？
微空间的灵活运用
不同的色块区分出不同的功能，让走廊里的 课间十分钟有了空间上的保障
斜坡上彩色的攀岩点，为学生的运动增添了 更多的趣味性
微空间的灵活运用
别致的造型、亮丽的色彩，令人流连忘返
改造后
校园改造不仅要从空间、 布局、造型等角度出发，还要遵循便利性、美观性、舒适性、功能性等原则，要以人为本。只有规划好功能区、主轴线、分轴线之间的关系，才能设计出优美的校园空间。
探究·理解
校园可能功能区混乱，教学区与运动区太近，宿舍离食堂远，还缺少社团、实践空间
常见校园问题 - 空间布局
线状布局
常见校园问题 -
景观单一
绿化缺规划，植物单调，少特色景观和文化元素，供师生休息交流的设施也不足
校园人车混行危险，道路狭窄易堵，还缺少清晰的交通标识指引方向
常见校园问题 - 交通不畅
把师生需求放首位，打造符合行为习惯、用起来舒适便捷的校园空间
校园改造设计原则 - 以人为本
从校园整体出发，让建筑、景观、设施协调统一，避免局部改造 “格格不入”
校园改造设计原则 - 整体性
用环保节能材料和技术，像太阳能路灯、雨水收集系统，助力校园长期发展
校园改造设计原则 - 可持续发展
挖掘学校文化，融入建筑、景观设计，通过特色载体展现校园独特文化内涵
校园改造设计原则 - 文化性
你的校园里有哪些不合理之处？请对校园进行分析并提出改造建议，重新规划并以平面图呈现出来，表达构想。
感知·交流
教学楼顶可以改成空中花园，为同学们提供了一个安全舒适、充满趣味的生态体验园
花园、池塘、雕塑等景观元素，不仅美化校园，还能让我们放松身心，在艺术氛围中提升审美素养。
校园空间的美学价值 - 景观之美
怎样画校园规划设计图？
校园环境是学校精神风貌最直接的反映。安静有序的教学楼、热闹开放的运动场、生机勃勃的园林等构成了我们的校园，提供给我们学习、生活、成长的空间。
平面布局图、立面图、模型等都是视觉表达方式。其中，平面布局图直观清晰地呈现了校园概貌及布局。依据平面布局图，你可以轻松地规划校园的功能区、主轴线、分轴线，表达想法。
学生作品欣赏：
学校规划设计分析报告手绘
学生作品欣赏：
校园调研报告拼贴折页
学生作品欣赏：
以平面图的形式，呈现校园改造规划想法，可以配上文字加以说明。
作业：
根据手绘平面图，结合实际环境及改造建议，利用综合材料进行改造后校园空间的模型搭建。
课后作业
Thanks!
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