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统编版语文八年级上册第25课周亚夫军细柳练习题（含答案）
积累与运用
1. 给下列加点的字注音。
被( ) 甲 彀( ) 弓弩( ) 天子之诏( )
按辔( ) 持兵揖( ) 介胄( ) 曩( ) 者霸上
2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)彀弓弩　　　　　 　彀：
(2)天子先驱至 先驱：
(3)亚夫乃传言开壁门 壁：
(4)使人称谢 称谢：
(5)曩者霸上、棘门军 曩：
(6)其将固可袭而虏也 固：
(7)匈奴大入边 入边：
(8)上自劳军 劳：
(9)已而之细柳军 已而：
(10)天子且至 且：
(11)天子为动 为动：
3、下列加点字含义相同的一项是（ ）
A.周亚夫军细柳 上自劳军 至霸上及棘门军
B.已而之细柳军 不闻天子之诏 称善者久之
C.天子且至 年且九十 不出，火且尽
D.其将固可袭而虏也 人固有一死 汝心之固
4．指出下列句子中的通假字并解释。
(1)军士吏被甲 ( )
(2)改容式车 ( )
5 写出下列句中加点词的古义。
(1) 于是上乃使使持节诏将军
古义: ______________________
今义: 物体各段之间相连的地方
(2) 天子先驱至
古义: ________________________
今义: 走在前面引导(多虚用)
(3) 亚夫乃传言开壁门
古义: _______________________
今义: 墙
6. 指出下列句中加点词语的词类活用现象并释义。
(1) 周亚夫军细柳 _______________________________
(2) 介胄之士不拜 _______________________________
7．翻译下列句子。
(1)于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
(2)将军约，军中不得驱驰。
(3)天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”
(4)其将固可袭而虏也。
8.下面对课文有关内容解说有误的一项是（ ）
A.本文节选自《史记 ·绛侯周勃世家》，记述的是周亚夫治军严明的史实，周亚夫是绛侯周勃之子，由此可以推断《史记》中的“世家”是记述侯王家世的一种传记。
B.鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”，说明了《史记》具有史学和文学的双重价值。
C.本文描写人物多用侧面衬托手法，如“持兵揖”的动作描写和“介胄之士不拜，请以军礼见”的语言描写，生动地刻画了人物形象。
D.文中的周亚夫治军严明、恪尽职守、 刚正不阿、凛然不可犯，汉文帝称赞他为“真将军”。
9. 用课文原句填空。
(1) 《周亚夫军细柳》中点明故事背景的句子是: _______________, _______________。
(2) 在霸上及棘门军“_______________”与在细柳军周亚夫“持兵揖”“不拜”形成对比, 这体现了周亚夫的刚正不阿、恪尽职守。
二、阅读理解
（一）阅读下面的文段，完成各题。
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
10.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．周亚夫军细柳 军：驻军，驻扎
B．军士吏被甲 被：同“披”，穿着
C．既出军门 既：已经
D．居无何 居：居住
11.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．已而之细柳军 公将鼓之
B．上乃使使持节诏将军 乃取一葫芦置于地
C．以河内守亚夫为将军 不足为外人道也
D．请以军礼见 皆以美于徐公
12.结合课文说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。
课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？
（二）阅读下面两则文言文，完成问题。
【甲】
周亚夫军细柳
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
【乙】
将之所慎
吴子曰：“夫总文武者,军之将也。兼刚柔者，兵之事也。凡人论将，常观于勇，勇之于将，乃数分之一尔。夫勇者必轻合，轻合而不知利，未可也。故将之所慎者五：一曰理，二曰备，三曰果，四曰戎，五曰约。理者，治众如治寡；备者，出门如见敌；果者，临敌不怀生；戎者，虽克如始战；约者,法令省而不烦。受命而不辞，敌破而后言返将之礼也。故师出之日，有死之荣,无生之辱。”
14.解释文中加点词的含义。
①称谢 ②辞
15.给下面句子划分朗读节奏。（只划一处）
敌 破 而 后 言 返
16.把文中画横线句子翻译成现代汉语。
①于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
②夫总文武者，军之将也。
17.请结合【甲】【乙】两文的具体内容说说真将军应具备的特点。（最少写三点）

（三）阅读下文，回答问题
【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《周亚夫军细柳》）
【乙】孝景三年，吴、楚反。以亚夫为太尉，东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽轻①，难与争锋。愿以梁②委之绝其粮道乃可制”上许之。太尉既会兵荥阳③，吴方攻梁，梁孝王请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮，数欲挑战，终不出吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。于是诸将乃以太尉计谋为是。
（摘选自《史记·绛侯周勃世家》）
【注】①剽轻：强悍轻捷。②梁：梁地。③荥阳：现河南郑州荣阳大部分地区。
18．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。
加点词语 方法提示 解释
军士吏被甲。 通假：如“始一反焉”反，同“返”，往返。 （1）被：
居无何，上至，又不得入。 使用词典选择义项 居：①住；②在；③经过。 （2）居：
于是诸将乃以太尉计谋为是。 联系现代文语境解释 自以为是 （3）是：
19．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．愿以梁委之绝/其粮道/乃可制
B．愿以梁/委之绝/其粮道乃可制
C．愿以梁委之/绝其粮/道乃可制
D．愿以梁委之/绝其粮道/乃可制
20．把文中画横线的句子 翻译成现代汉语。
（1）天子为动，改容式车。
（2）梁日使使请太尉，太尉不肯往。
21．周亚夫为什么被称为“真将军”，请从【甲】【乙】两文各举一例并简要分析。
答案
1.pī gòu nǔ zhào pèi yī zhòu nǎng 2.（1）张开 （2）先行引导的人员 （3）营垒 （4）向人致意，表示问候 （5）先前 （6）必，一定 （7）侵入边境 （8）慰问 （9）不久 （10）将要 （11）被感动 3.C 4.（1）被”同“披”，穿着 （2）“式”同“轼”，扶轼 5.（1）符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证 （2）先行引导的人员
（3）营垒 6.（1）名词用作动词，驻军、驻扎 （2）名词用作动词， 指披甲戴盔
7.（1）于是，皇上派使臣手持符节向周将军下命令：“我要进军营慰劳三军。”
（2）将军规定，军营中不准纵马奔驰。
（3）皇上被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，派人向他致意：“皇帝敬重地慰劳将军。”
（4）那里的将军是完全可以通过偷袭而俘虏的。
8.C 9.（1）文帝之后六年，匈奴大入边 （2）将以下骑送迎
10.D 11.B
12.①从“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”中可以看出细柳军常备不懈，严阵以待。②从“天子先驱至，不得入”，“上至，又不得入”，“亚夫乃传言开壁门”等可以看出细柳军军纪严明。③从“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”中可以看出周亚夫比其他将军更恪尽职守。从这些内容都可以看出周亚夫不愧为“真将军”。
13.运用对比的手法，更能突出周亚夫“真将军”的风范。
14.致意； 推托。
15.敌破/而后言返。
16.①皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”
②文武兼备的人，才可以胜任将领。
17.文武兼备、刚柔并济、军纪严明，深知“五慎”。
18． 同“披”，穿着 经过 对（正确）的 19．D 20．（1）文帝被他感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。（2）梁国天天派使者向太尉求救，太尉不肯前往去救。 21．示例：【甲】①细柳营中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，（或：柳营中常备不懈、严阵以待），可见周亚夫治军有方、军队训练有素；②文帝到细柳营，“不得入”“又不得入”，“遵循军令”，可见周亚夫军纪严明、令行禁止；③面对天子，周亚夫“请以军礼见”，可见周亚夫刚正不阿，恪守军礼。（意思对即可。）【乙】①用放弃梁地断绝粮道的方法打败吴楚，可见他有谋略（深谋远虑）；②从周亚夫“不肯往”“不奉诏”“不出”，可见他有主见，刚正不阿。（意思对即可。）

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