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新人教 PEP 版四年级上册英语全单元必背知识点汇总
Unit 1 Helping at home
重点单词
PE 体育 (课)
job 工作；职业
doctor 医生
farmer 农场主；农民
nurse 护士
worker 工人
busy 忙碌的
tired 疲倦的
chore 家庭杂务
cook 烹饪；煮
clean 打扫；干净的
room 房间
also 也
sweep 扫
floor 地板；地面
helpful 有帮助的；有用的
people 人；人们
child（复数 children）儿童；小孩
together 在一起；共同
fun 享乐；乐趣
重点短语
help at home 在家帮忙
office worker 公司职员
factory worker 工厂工人
teach Chinese 教汉语
make chairs 制作椅子
amazing peach buns 美味的桃包
busy and tired 又忙又累
do some chores 做一些家务活
clean the room 打扫房间
make a gift 制作一个礼物
The Double Ninth Festival 重阳节
look after 照顾
sweep the floor 扫地
have fun 玩得开心
重点句子
—Is this your father 这是你的父亲吗？
—Yes, it is. He's a PE teacher. 是的。他是一位体育老师。
—What's your mother's job 你妈妈做什么工作？
—She's a doctor. 她是位医生。
Mum and Dad are busy and tired. What can we do for them
爸爸妈妈又忙又累。我们能为他们做些什么？
—We can do some chores. 我们可以做一些家务活。
The Double Ninth Festival is coming. 重阳节就要到了。
How can you help your family 你能如何帮助你的家人？
Family members can have different jobs. 家庭成员可以有不同的工作。
重点语法
询问职业的特殊疑问句
（1）What's one's job
答句：人称代词主格 + be 动词 + a/an + 职业名词
例：—What's his job 他做什么工作？
—He is a driver. 他是一名司机。
（2）What + do/does + 主语 + do
答句：人称代词主格 + be 动词 + a/an + 职业名词
例：—What do you do 你是做什么的？
—I'm a teacher. 我是一名老师。
情态动词 can 四种句式
（1）肯定句：主语 + can + 动词原形 + 其他
例：The boys can play basketball. 男孩们会打篮球。
（2）否定句：主语 + can't /cannot + 动词原形
例：I can't cook. 我不会做饭。
（3）一般疑问句：Can + 主语 + 动词原形？
肯定回答：Yes, 主语 + can.
否定回答：No, 主语 + can't.
例：—Can I read here 我可以在这里看书吗？
—Yes, you can. 是的，你可以。
（4）特殊疑问句：特殊疑问词 + can + 主语 + 动词原形？
例：What can you see in the park 你能在公园里看到什么？
Unit 2 My friends
重点单词
best 最好的
read 阅读
Chinese 中文；中国人；中国的
play 玩耍
his 他的
strong 强壮的
hair 头发
kind 友好的
quiet 文静的
game 游戏
football 足球运动
both 两者
basketball 篮球运动
always 总是
重点短语
a new friend 一个新朋友
your friend's name 你朋友的名字
tall and strong 又高又壮
nice short hair 漂亮的短发
short and thin 又矮又瘦
quiet and kind 安静而善良
have no shell 没有外壳
share my shell 分享我的壳
go away 离开
help me with English/Chinese 帮助我学英语 / 汉语
choose our friends 选择我们的朋友
your best friend 你最好的朋友
make me smile 让我开心
draw pictures with me 和我一起画画
read books 阅读书籍
play games together 一起玩游戏
play football 踢足球
重点句子
—What's your friend's name 你的朋友叫什么名字？
—His name is Zhang Peng. 他叫张鹏。
—Look! He's tall and strong. 看！他又高又壮。
—He has nice short hair too. 他也有一头漂亮的短发。
—Yes. He's also kind. He often helps me.
是的。他也很友善，经常帮助我。
—Who's your best friend 谁是你最好的朋友？
—Chen Jie. She's funny. She often makes me smile.
陈杰。她很有趣，经常逗我开心。
—How about you 你呢？
—My best friend is John. He often helps me with English.
我最好的朋友是约翰，他经常帮我学英语。
She likes weiqi, but I like ball games. 她喜欢围棋，但我喜欢球类运动。
重点语法
代词常用于代替前面出现过的名词、短语或句子。人称代词分为第一人称、
第二人称和第三人称；按照在句子中的用法则分为主格和宾格两种形式。
人称 第一人称 第二人称 第三人称
单数 复数 单数 复数 单数 复数
人称代词 主格 I we you you he she it they
宾格 me us you you him her it them
形容词性物主 代词 my our your your his her its their
物主代词是表示所有关系的代词，也叫代词所有格。放在名词前面用于修饰名词的叫形容词性物主代词。
例如：mybest friend我最好的朋友；
your desk你的课桌；
their classroom他们的教室；
her cat她的猫
描述某人／某物特征的句型
(1）主语+be动词+形容词(big/small/tall/short/long/…)。
例如：She is short and thin.她又矮又瘦。His mouth is big.他的嘴巴很大。
(2)主语+have/has+名词(短语)。
例如：I have big eyes.我有大眼睛。It has wings.它有翅膀。
(3)主语+is wearing/wears+服饰相关名词(短语)。
例如：She is wearing a red hat today.她今天戴着一顶红帽子。
Unit 3 Places we live in
重点单词
hospital 医院
shop 商店
toilet 厕所；卫生间
bus 公共汽车
stop 车站
library 图书馆
sport 体育运动
walk 散步；行走
favourite 最喜欢的
place 地方；场所
photo 照片
story 故事
buy 购买
afternoon 下午
there （表存在）那里
playground 操场
park 公园
over 在…… 对面 / 远端
重点短语
in a community 在一个社区里
bus stop 公共汽车站
feel cold 感到寒冷
go back home 回家
a Taiji club 太极俱乐部
a gym 体育馆
do some sports 做运动
go shopping 去购物
present your community model 展示社区模型
many old things and photos 许多旧物件和照片
take a walk 散步
see a doctor 看医生
my favourite place 我最喜欢的地方
read stories 读故事
buy gifts and books 购买礼物和书籍
dream community 理想社区
重点句子
—Your neighbours are very friendly. 你的邻居都很友好。
—Yes, they are. There is a playground. We all play there.
是的，这里有一个操场，我们都在那里玩。
—There is a park in your community. 你的社区里有公园。
—I often play there with my friends. 我经常和朋友在那里玩。
—There is a Taiji club. 这里有太极俱乐部。
—There are many people. 里面有很多人。
—There is a gym too. 还有体育馆。
—Great! Let's do some sports. 太棒了！我们去运动吧。
My favourite place in my community is the museum.
社区里我最喜欢的地方是博物馆。
重点语法
1、there be句型的陈述句
There be句型表示“有”，用来描述某地有某人（某物），其结构为“There be+人/物+地点状语”。
2、there be句型的肯定句形式
(1）当be动词后面的名词是可数名词时，be动词用is还是are，遵循“就近原则”，即be动词在人称和数上与后面最靠近的名词保持一致。
例如：There is a girl and two boys in the picture.照片里有一个女孩和两
个男孩。
There are two boys and agirl in the picture.照片里有两个男孩和一个女
孩。
(2）当be动词后面的名词是不可数名词时，be动词用“is”。
例如：There is some milk in the glass.玻璃杯里有一些牛奶。
3、there be句型的否定句形式
(1)在be动词后面加not表示“没有”，句中有some的要变成any。
例如：There is not any water in the bowl.碗里没有水。
（2）在be动词后面加no表示“没有”，否定句的两种表达方式可互换。
例如：There is no bird in the tree.(=There is not a bird in the tree.）树
上没有鸟。
4、一般现在时
一般现在时通常用来描述习惯性的动作、客观事实或现在的状态。
一般现在时的陈述句句型：主语+谓语动词（+其他）。
例如：I play football on the grass.我在草地上踢足球。
He takes a walk on the street in the morning.他早上在街上散步。
表示习惯性动作时，一般现在时常与表示频率的时间状语连用。
例如：Ioftengo shopping intheshop.我经常去商店购物。
Unit 4 Helping in the community
重点单词
firefighter 消防队员
those 那些
old 老的；年长的
police 警察
volunteer 志愿者
Mrs 太太；夫人
cook 厨师
everyone 每人
tell 讲述；告诉
driver 司机
cleaner 清洁工
bed 床
why 为什么
重点短语
stay safe 保持安全
make it a better place 让这里变得更好
tell funny stories 讲有趣的故事
right now 现在
make the bed 铺床
cross the road 过马路
a lot of 大量；许多
draw a picture 画画
police officer 警察
community volunteers 社区志愿者
delivery worker 快递员
at the bus stop 在公交站
clean the community 打扫社区
clean the room 打扫房间
an important job 一份重要的工作
sing old songs 唱老歌
a school bus driver 校车司机
重点句子
Our neighbour is a firefighter. He often helps people.
我们的邻居是消防员，他经常帮助别人。
—He's a school bus driver. He takes us to school every day.
他是校车司机，每天送我们上学。
—That's an important job too! 这份工作也很重要！
Chen Jie is making the bed. 陈杰正在铺床。
Here is Zhang Peng. He's singing old songs. 张鹏正在唱老歌。
Look! Some students are cleaning the room in an old people's home.
看！学生们正在养老院打扫房间。
In the kindergarten, John and Class One are singing songs together.
在幼儿园，约翰和一班小朋友一起唱歌。
Liu Jia's father takes us to school every day. Look! He is driving our school bus.
刘佳爸爸每天送我们上学，看，他正在开校车。
Be nice to each other. Don't fight or hurt others.
善待彼此，不要打架、伤害他人。
重点语法
1、现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态，也可表示当前一段时间内
的活动或现阶段正在进行的动作。
标志词有：now，look，listen等以及某些具体时刻。
2、现在进行时的陈述句肯定句结构为：
“主语+be动词(am/is/are)+动词-ing形式(+其他)。”。
be动词与主语的人称和单复数形式一致。
如：Look! He is cleaning the playground now.看！他现在正在打扫操场
It's nine o'clock,Iam sweeping the floor now.九点钟了。我现在正在扫地。
Listen!They are readingEnglish.听！他们正在读英语。
否定句在be动词后加not。
如：He is not(isn't)wateringthe flowers.他现在不在浇花。
3、动词现在分词（动词-ing形式）构成规律：
(1）大部分动词是在其原形后直接加-ing。
如：do-doing，clean-cleaning
(2)以不发音的e结尾的动词，先去掉e，再加-ing。
如：make-making，write-writing, take-taking
（3）以重读闭音节结尾的动词，如末尾只有一个辅音字母，则应先双写这个辅
音字母，再加-ing。
如：sit-sitting，swim-swimming, run-running
(4）部分以ie结尾的动词，把ie改为y，再加-ing。
如：die-dying(死亡)，lie-lying(躺/撒谎)
Unit 5 The weather and us
重点单词
speak 说话；发言
weather 天气
sunny 晴朗的
hot 热的
bad 坏的；糟糕的
cold 寒冷的
windy 多风的
cloudy 多云的
rainy 下雨的
snowy 下雪的
cool 凉爽的
warm 温暖的
tomorrow 明天
rain 雨；下雨
closed 关闭的
film 电影
fly 飞；放飞
kite 风筝
snowman 雪人
their 他们的
swim 游泳
Sydney 悉尼
重点短语
cool and sunny 凉爽晴朗
warm and windy 温暖多风
thirsty and hungry 又渴又饿
in different weather 在不同天气
make cards at home 在家做卡片
affect people's lives 影响人们生活
on sunny days 在晴天
make a bad weather reminder 制作恶劣天气提示
play basketball 打篮球
fly a kite 放风筝
see a film 看电影
make a snowman 堆雪人
重点句子
—Hello! Mark speaking. 你好，我是马克。
—Hi, Mark! This is John. What's the weather like in Sydney
你好马克，我是约翰，悉尼天气怎么样？
—Well, it's quite sunny today. 今天天气晴朗。
It's only two degrees in Beijing. 北京气温只有两度。
—It's raining now. 现在下雨了。
—Oh no! We can't play basketball in the park.
糟了，我们不能去公园打篮球了。
—It's OK. We can go to the library. 没关系，我们可以去图书馆。
There is a new film on. Let's go and see it.
新电影上映了，我们一起去看吧。
It's hot and sunny here. 这里炎热晴朗。
重点语法
1。名词变形容词
一些描述天气的形容词由名词变化而来。让我们一起看看常用的一些名词如何
转化为形容词。
（1）名词+y（或双写最后的辅音字母再加y）构成形容词。
如：rain(雨)一rainy（多雨的）
(2）名词+ful构成形容词。
如：use(使用)→useful(有用的）
(3）名词+ly构成形容词。
如：friend(朋友)→friendly(友好的）
(4）名词+en构成形容词。
如：gold(黄金)→golden(金色的）
2.询问天气的疑问句及回答
询问天气怎么样的特殊疑问句为“What is the weather like（+其他) ”或者“How is the weather（+其他) ”。
问句中的like不作动词，而是介词，意为“像……一样”；
weather 前的 the不能省略。
答语，也就是描述天气的句型，通常结构为“It+is+表示天气情况的形容词
(+其他)。”。
如:-What is the weather like in Nanjing today = How is the weather in
Nan jing today 今天南京天气怎么样？一It is sunny and hot.(天气）晴朗
又炎热。
Unit 6 Changing for the seasons
重点单词
whose 谁的
sweater 毛衣
sock 短袜
wear 穿；戴
shirt 衬衫
coat 大衣；外套
dress 连衣裙
which 哪一个
season 季节
winter 冬天
snow 雪；下雪
get 变得
spring 春天
summer 夏天
autumn 秋天
then 然后；那时
mine 我的
T-shirt T 恤衫
fall 落下
leaf 叶子
重点短语
get together 聚会
pack for winter holidays 收拾寒假行李
eat seafood 吃海鲜
make a snowman 堆雪人
swim in the sea 在海里游泳
which season 哪个季节
enjoy mooncakes 品尝月饼
wear a coat 穿外套
full of life 充满生机
in different seasons 在不同季节
重点句子
—Whose sweater is this, Mum 妈妈，这件毛衣是谁的？
—It's your dad's. Put it there, please. 是爸爸的，请放那边。
—Can I wear this new shirt today 我今天能穿这件新衬衫吗？
—Yes, but wear a coat too. It's cold and windy outside.
可以，但是再穿一件外套，外面寒冷多风。
—Which season do you like 你喜欢哪个季节？
—Winter. It snows a lot. I can play in the snow and make a snowman. What about you
冬天，经常下雪，我能玩雪堆雪人，你呢？
—I like winter too. There are many festivals.
我也喜欢冬天，冬天有很多节日。
It's full of life. （春天）充满生机。
I wear sweaters and shirts. And enjoy mooncakes.
我穿毛衣衬衫，还品尝月饼。
Then spring comes again. 春天又来临了。
重点语法
1.名词性物主代词
物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。如下所示：
人称 第一人称 第二人称 第三人称
单复数 单数 复数 单数 复数 单数 复数
形容性物主代词 my our your your his her its their
名词性物主代词 mine ours yours yours his hers its theirs
为避免重复使用名词，有时会使用名词性物主代词代替“形容词性物主代词
+名词”。
如：Hisshoesare blue.Hers areyellow.他的鞋是蓝色的。她的(鞋）是黄色的。
2.有生命之物的名词所有格
名词中表示所属关系的形式叫作名词所有格。有生命之物的名词所有格具体
形式如下：
(1）在单数名词词尾加's。
如：Amy's cat 埃米的猫
(2）复数名词以s结尾的，在词尾加’。
如：teachers’ chairs教师的椅子不以s结尾的复数名词，在词尾加's。
如：Children's Day儿童节
（3）表示两个人共有时，在后一个名字末尾加’s。表示两个人各自拥有时，分别在两个名字后加's。
如：Lucy and Lily's bedroom露西和莉莉(共有)的卧室
Lucy's and Lily's bedrooms露西和莉莉（各自）的卧室
3.特殊疑问词whose的用法
特殊疑问词whose意为“谁的”，一般对名词性物主代词或名词所有格提问，
构成询问事物所属关系的特殊疑问句。
常用句型：一Whose+物品+is/are+指示代词？-It's/They're+名词所有格／名词性物主代词。
如：-Whose picture is that 那幅画是谁的？
-It's Tim's./It's his.是蒂姆的。/是他的。

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