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(共21张PPT)
同步阅读提升 5年级·上册
专题五
阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。
语文
要素
考点10：梳理说明对象的不同方面
考点11：分析说明方法的作用
考点12：品味说明文语言的准确性、严谨性
考点10 梳理说明对象的不同方面
（1）文章是从××（说明对象）的________、________、________几个方面来介绍的。
（2）文章分别介绍了××（说明对象）的________个方面的内容，把下面的思维导图／表格填写完整。
常见问法
思路模板：①找出关键词句（中心句、表示顺序／并列关系的词句等）＋②梳理介绍的方面（外形特征、功能用途、构成原理等）
注意检查梳理出的内容是否属于不同的方面，避免交叉或重复。
答题模板
●小提示
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说明文常见描写方面及关键词句
说明对象 方面 关键词句
动物 外形 体形：长约……米；重达……吨；高……厘米；等等
颜色：黑白相间；金黄色的；通体雪白；等等
身体构造：有……的耳朵／尾巴／爪子；身体分为……部分；等等
习性 饮食：主要吃……；以……为食；每天吃……公斤；等等
栖息地：生活在……；分布在……；栖息于……；仅见于……；等等
行为：喜欢白天活动；常常睡觉；每年迁徙；等等
本领 能潜水；会爬树；善于伪装；会释放毒素；擅长奔跑；速度最快；耐寒；等等
种类 分为……类；有……和……两种；等等
历史与价值 历史：已有……年历史；古代称为……；等等
价值：是国家保护动物；有科研价值；等等
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说明文常见描写方面及关键词句
说明对象 方面 关键词句
植物 外形 形状：叶子呈扇形／针形／椭圆形；花朵五瓣／重瓣；果实椭圆形／圆形；等等
颜色：通体翠绿；花朵洁白／粉红／金黄；果实红彤彤；等等
生长环境与过程 环境条件：喜湿；耐旱但不耐涝；需充足阳光；等等
生长阶段：生长周期约……年；从播种到开花需……时间；等等
用途 食用：果肉酸甜可口，可直接食用；可加工制成……；富含……营养；等等
药用：能缓解……症状；具有……功效；是……药的主要原料；等等
实用：可用于……；可制作……；可作为……；等等
种类与分布 种类：主要有……类；分为……品种；等等
分布：广泛分布于……；仅存于……；原产于……；多见于海拔……米地区；等等
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说明文常见描写方面及关键词句
说明对象 方面 关键词句
物品 外观与结构 外观：表面光滑；呈流线型；高……米；等等
结构：由……组成；内部有……；包括……部分；等等
作用 可以照明；用于……；可实现……功能；既能……又能……；主要用来……；等等
工作原理 通过……实现……；先通过……再借助……最终实现…… ；利用……原理；依靠……技术；等等
制作材料 以……为原料；采用……制成；主要成分是……；等等
《太阳》这篇文章分别介绍了太阳的四个方面的内容，请把下面的思维导图填写完整。（4分）整体感知
模板例题
太阳
太阳
太阳
太阳
太阳
套模板，理思路
①找出关键词句。通读全文可知，关键词句分别为第1 自然段中的“离我们约有一亿五千万千米远”，第2 自然段中的“大得很……抵得上一个太阳”，第3 自然段中的“会发热，是个大火球”“表面温度有五千多摄氏度”，第4 自然段中的“太阳……和我们的关系非常密切”。
②梳理介绍的方面。对关键词句进行梳理，可以知道文章从距离远、体积大、温度高、与地球的关系密切这四个方面来介绍太阳。
距离远　体积大　温度高　与地球的关系密切
套模板，写答案
考点11 分析说明方法的作用
语文要素考点
（1）画线句子运用了_______的说明方法，这样写是为了说明／突出／具体地说明_______。
（2）这句话运用了什么说明方法？这样写有什么好处？
常见问法
思路模板：①（结合句意、标志性词语等）判断说明方法＋②分析作用（说明／突出了什么特点、有什么表达效果等）
答案模板：（1）打比方：……运用了打比方的说明方法，把……比作……，生动形象地说明了……（特点等），使说明通俗易懂，增强文章趣味性。
答题模板
（2）列数字：……运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了……（特点等），使说明科学、严谨，更有说服力。
答案模板：
（3）举例子：……运用了举例子的说明方法，举……的例子，具体有力地说明了……（特点等），使说明易于被读者理解，更有说服力。
仅表示时间、日期，没有体现说明对象的特点的数字，不属于运用了列数字的说明方法。
●小提示
（4）作比较：……运用了作比较的说明方法，把……和……进行比较，鲜明突出地说明了……（特点等），使说明易于被读者理解，更有说服力。
下面这句话运用了什么说明方法？这样写有什么好处？（3分）评价鉴赏
模板例题
鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。
——《鲸》
____________________________________________________________
套模板，理思路
①判断说明方法。由句子中的“几十年”“近一百年”，可以判断句子运用了列数字的说明方法。
②分析作用。这句话借助具体的数据，准确、直观明了地说明了鲸的寿命很长的特点，使说明更严谨、科学，令读者信服。
这句话运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了鲸的寿命很长的特点，使说明科学、严谨，更有说服力。
套模板，写答案
得分点 （共3分）写出列数字的说明方法得1分，写出鲸的寿命很长的特点得1分，写对表达效果得1分。意思相近即可。
考点12 品味说明文语言的准确性、严谨性
（1）句子中的加点词语“××”可以删去吗？为什么？
（2）将句子中的加点词语“××”换成“……”好不好？为什么？
常见问法
思路模板：①（根据词语类型）说明词语在句中的意思或作用＋②写出删去／替换的后果（和实际或原意不相符／说法过于绝对／意思模糊／有歧义等）＋③分析表达效果
答案模板：不能删去／换掉。“××”的意思是／表……，在文中表示……。如果删去／换掉，句子的意思就变成……，与实际不符／与原意不符／说法过于绝对／意思模糊／有歧义。“××”的使用，体现了文章语言的准确性、严谨性。
答题模板
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删去／替换词语的常见后果
词语类型 删去／替换的后果 示例
表程度（最、很、非常、略微……） 夸大或缩小实际情况， 描述不准确，与实际不符，语义模糊不清等 这种材料的导热性略微低于金属。
删去“略微”，句子的意思就变成这种材料的导热性低于金属，未明确差异的程度——既可能是微小差距，也可能是显著差距——导致语义模糊不清，从而影响读者对材料导热性能的准确判断。
表估计（大约、可能、 左右、 似乎、几乎、将近……） 估算值变绝对值，说法过于绝对，与实际不符等 土豆的淀粉含量并不高，只有20%左右。
删去“左右”，句子的意思就变成土豆的淀粉含量刚好是20%，与实际不符。
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删去／替换词语的常见后果
词语类型 删去／替换的后果 示例
表范围（大部分、绝大多数、大体、至少、至多、有的、唯一……） 范围模糊、扩大或缩小，与实际不符等 大多数昆虫的触角具有嗅觉功能。
删去“大多数”，句子的意思就变成所有昆虫的触角都有嗅觉功能，扩大了范围，与实际不符。
表频率（往往、总是、通常、一 般、有时、偶尔……） 把“有时发生”说 成“总是发生”，或反之，扭曲事物的普遍性或特殊性，与实际不符等 松鼠通常在清晨和傍晚出来活动。
删去“通常”，句子的意思就变成松鼠只在清晨和傍晚出来活动，忽略了特殊情况，说法过于绝对，与实际不符。
下面句子中的加点词语“差不多”可以删去吗？为什么？（3分）评价鉴赏
模板例题
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 ——《太阳》
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套模板，理思路
①说明词语在句中的意思或作用。“差不多”表估计，在文中表示“三千五百年”并不是一个精确的数字。
②写出删去的后果。如果删去“差不多”，句子的意思从原来的估算时间变为确定时间，意味着步行到太阳上去正好需要三千五百年，但实际上，人的步行速度、步伐大小等因素都会影响实际耗时，所以删去后说法会过于绝对，与实际不符。
③分析表达效果。
“差不多”的使用让说明符合实际情况，体现了说明文语言的准确性、严谨性。
不能删去。“差不多”的意思是相差很少、相近，在文中表示三千五百年是一个估计值，并非精确数字。如果删去，句子的意思就变成正好要走三千五百年，说法过于绝对，与实际不符。“差不多”的使用，体现了文章语言的准确性、严谨性。
套模板，写答案
得分点 （共3分）表达“不能删去”得1分，写出“差不多”在句中的意思或作用得1分，写出删去“差不多”的后果得1分。

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