资源简介

(共18张PPT)
噪声控制与健康生活
缓解生活喧嚣，守护城市静谧
商河弘德中学
王 超
噪声控制与健康生活
1. 能通过实例认识噪声。
2. 了解噪声的危害及控制方法。
3. 能主动关注噪声的限值，具有与他人及环境和谐相处的行为习惯。
学习目标
噪声控制与健康生活
在繁华都市的心脏地带，交叉路口象征着城市的活力与忙碌。这里是车流如织、喇叭声此起彼伏的现场，连绵不绝的交通噪声构成了这座城市不可或缺的节奏。每天，无数行人在这个繁忙的十字路口穿梭往来，尽力在密集的车流和刺耳的喇叭声中寻找一丝安静的空隙.
情境串新知
噪声控制与健康生活
听一听下面几段音频，你有什么感受？
优美的音乐
揉搓塑料袋
泡沫摩擦玻璃
乐音
噪声
噪声
噪声控制与健康生活
音 叉
泡沫摩擦玻璃
波形杂乱无章
波形规则有序
从物理学角度讲，噪声一般指发声物体做无规则振动时发出的声音，噪声的波形杂乱无章，而乐音的波形图则有规则。
揉搓塑料袋
噪声控制与健康生活
发声体做有规律的振动时发出的声音，一定是乐音吗？
思考
从环保角度讲，凡是干扰人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
影响人们
休息的音乐
互相干扰
的音乐
球场上的
欢呼呐喊
噪声控制与健康生活
你周围常有哪些噪声？请说说自己的感受并找到这些噪声的来源.
装修房屋
电器
集市
社区活动
动物
想 想 议 议
附近工地施工
噪声控制与健康生活
问题2
这些声音对人有哪些危害？
人耳感知到的声音强度是有一定范围的，我们用分贝(dB)来表示声音的强弱。
思考
长期处于噪声中的人们，会有哪些影响呢？
不同强度的声音对人体都有什么影响呢？
噪声控制与健康生活
刚能听到的最微弱的声音
较理想的安静环境
干扰谈话,影响工作效率
听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病
鼓膜会破裂出血,双耳完全失去听力
噪声会对人体产生危害，那么我们该如何来减弱或控制这些噪声呢？
？
噪声控制与健康生活
　　设想一下室内有个闹钟在响，它已经影响到你学习，你该如何减弱该噪声？你有哪些方法？
加玻璃罩
关闭闹钟
捂住耳朵
在声源处
在传播过程中
在人耳处
噪声产生
噪声传播
噪声接收
声源振动发声
介质传播
人耳听声
噪声控制与健康生活
生活中控制噪声的措施有哪些？
①在声源处——“隔、吸、消”控制噪声
摩托消声器
禁止鸣笛
枪管消声器
想 想 议 议
噪声控制与健康生活
②在传播过程中
北京隔音蛟龙
城市绿化带
真空隔音玻璃
噪声控制与健康生活
③在人耳处
捂住耳朵燃放鞭炮
航空母舰起飞引导员耳罩
噪声控制与健康生活
我国对于噪声的监管和控制
《中华人民共和国城市区域环境噪声标准》中则明确规定了城市五类区域环境噪声最高限值：
噪声控制与健康生活
完成课本54页作业练习
作业
基础作业：
拓展作业：
自己动手设计实验，探究一些材料（如泡沫塑料、塑料袋、布料、纸等）的隔音效果，完成一篇调查报告，呼吁人们在力所能及的情况下保护环境、降低噪声，为人类的健康生活作出贡献。
倡导文明行为，防止噪声污染
共创宁静生活，共建和谐社会

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