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(共29张PPT)
八年级物理（HK）
第一节 压力的作用效果
人躺在钉床上，却毫发无损
新课导入：观察
想想议议
人在雪地行走，脚容易陷入积雪中，若有了宽宽长长的滑雪板，滑雪运动员不仅不会陷进雪里，还能在雪地上滑行。这是为什么呢？
学习目标
1.知道压力的概念、方向.
2.通过实验，了解压力的作用效果跟压力大小和受力面积有关.
3.理解压强的概念、计算公式和单位；能用压强计算公式进行有关的计算
.
4.知道增大压强和减小压强的方法，并能运用压强知识解释生产生活中
的相关应用.
研究压力作用效果
感受压力：
做一做：用大拇指和食指按照图所示的方式轻轻夹着三角板，你会感觉到三角板对大拇指和食指的作用力。
、
1.观察图片中茶杯对桌面、图钉对墙面、物块对斜面分别属于什么力？
F
认识压力
F
F
这些力的共同特点是什么？
2.用力的示意图画出这些力。分析这些力有什么共同特点
压力的概念：
垂直压在地面上的力
图钉垂直压在墙面上的力
木块垂直压在斜面上的力
垂直作用在物体表面上的力叫压力
F
认识压力
1.定义：
2.产生条件：
3.作用效果：
4.压力的方向：
5.作用点：
F
F
F
物体相互接触并挤压
使被压物体发生形变
垂直于接触面指向被压物体
在被压物体表面上
垂直作用在物体表面上的力称为压力
一、压力
1.1、认识压力
G
F压 = G
F压 ≠ G
F压 与 G无关
G
F压
F压
G
F压
压力不是重力！！！
认识压力
压力与重力的区别
压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力，即 。
思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？
1.两只手对气球的力大小什么关系？
2.两只手对气球的力的效果是否相同？
3.右侧手指所施加的力，怎样变化才
能使其产生的效果更明显？
控制变量法
猜想1：压力的作用效果可能跟___________ 有关；
猜想2：压力的作用效果可能跟___________ 有关；
压力大小
受力面积
甲 乙 丙
结论：
受力面积相同时，压力越大压力的作用效果越明显
控制变量：
受力面积相同
比较图： 和 。
甲
乙
2.1 、探究压力的作用效果是否跟压力大小有关
二、探究压力的作用效果
转换法：通过比较海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果
实验器材：
海绵、小桌、砝码
甲 乙 丙
结论：
压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
控制变量：
压力大小相同
比较图中： 和 。
乙
丙
2.2、探究压力的作用效果是否跟受力面积有关
二、研究压力的作用效果
F1 =200N F2 = 100N
S1 = 2m2 S2 = 2m2
2
1
F1 =200N F2 = 200N
S 1 = 2m2 S2 = 3m2
1
2
相同压力比较受力面积
相同受力面积比较压力
哪一个压力的作用效果更大？
想想议议
1 2 压力F/N 80 90
受力面积S/m2 2 1 3 1
40
30
两个重力不同底面积不同的两长方体，怎样比较压力的作用效果？
F1 =80N F2 =90N
S1 =2m2 S2 =3m2
1
2
想想议议
把物体所受的压力与受力面积的比叫做压强
压强=
压 力
受力面积
2.公式：
符号：P
4.单位：
称为帕斯卡，简称帕，符号Pa
N /m2
二、压强
1.定义：
为了表示压力的作用效果而引入的物理量
压强的国际单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa。这一名称是为了纪念法国科学家帕斯卡。
帕斯卡
（1623一1662）
“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。
例题
例1：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，课桌的面积是1 m2，计算书对桌面的压强。
解：G=3N，S=5 × 10-2 m2
水平桌面上
F＝G＝3 N
答：书对桌面的压强为60 Pa。
观察以上四幅图，哪些地方要增大压强？哪些地方要减小压强？它们是通过什么方法增大或减小压强的？
坦克的履带
篆刻刀
破窗锤
铁轨下铺枕木
生产生活中怎样增大或减小压强
三、生产生活中怎样增大或减小压强
(1)增大压强的方法
压力F一定时，
减小受力面积S
受力面积S一定时，增大压力F
减小受力面积S，
增大压力F
增大压强的实例
切割物品的刀刃很锋利，铁钉、箭头、长矛等有锐利的尖端，都是通过减小受力面积来增大压强的。
压力F一定时，
增大受力面积S
受力面积S一定时，减小压力F
增大受力面积S，减小压力F
(2)减小压强的方法
汽车限重
轨道铺设在枕木上
坦克有很宽的履带
雪地车下面使用滑板
减小压强的实例
汽车限重是通过减小汽车对地面的压力减小对地面压强的。
轨道铺在枕木上、坦克履带、滑板
都是通过增大受力面积减小压强的。
第伍章节
课堂小结
课堂小结
学以致用
1.(2024·霸州期中)如图所示的实例中，目的是增大压强的是(　　)
A.甲图，火车轨道上铺枕木
B.乙图，图钉尖做得很尖
C.丙图，货车的轮子多又宽
D.丁图，坦克装有宽大的履带
B
2.因温室效应加剧，全球气候变暖，北极冰层面积缩小、厚度变薄。如图所示，北极熊害怕踩破冰面，“借腹滑行”通过冰面，北极熊“借腹”的目的是 。
减小对冰面的压强
解析　“借腹滑行”增大北极熊与冰面的接触面积，在压力不变时，通过增大受力面积可以减小对冰面的压强，不易破坏冰面。
1.静止在水平桌面上的物体对桌面的压力和物体受到重力之间的关系，下列说法正确的是(　　)
A.压力就是重力
B.仅受重力作用时，压力的大小等于物体重力的大小
C.压力等于物体的重力，它们是同一性质的力
D.以上说法均不正确
B
2.(2024·成都郫都区模拟)如图所示，小红在雪地中陷得较深，小刚脚下穿有滑雪板，没有陷进雪地。此现象能说明(　　)
A.小红对雪地产生较大的压强
B.压力的作用效果与受压面积无关
C.小刚对雪地产生较小的压力
D.压力的作用效果与压力大小有关
A
3.如图所示，一名重为500 N的中学生站在沙面上，在他身旁的沙面上也放有一个木箱。已知他一只鞋底的面积为200 cm2，请你根据图中给出的信息，推算木箱对沙地的压强约为(　　)
A.20 000 Pa
B.10 000 Pa
C.2.5 Pa
D.1.25 Pa
A
5.(2024·济南模拟)俗话说“磨刀不误砍柴工”，如图所示将斧头磨锋利的目的是(　　)
A.增大压力
B.增大压强
C.减小压力
D.减小压强
B
解析　将斧头磨锋利后与斧头不锋利时对比，斧头与受力物体的接触面积变小，由压强公式可知，当压力相同时，受力面积变小，压强增大，有利于劈开受力物体，故B正确。

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