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统编版语文八年级上册第六单元练习题（含答案）
一、积累与运用
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．按辔(pèi)　 畎亩(quán)　 丈夫之冠(guàn)
B．箕畚(bèi) 驱驰(chí) 动心忍性(rěn)
C．荷担(hè) 筋骨(jīn) 法家拂士(fú)
D．穷匮(kuì) 魁父(kuí) 山北之塞(sè)
2．下列句子中，加点词解释有误的一项是 ( )
A．丈夫之冠也，父命之　 命：教导，训诲
B．人恒过，然后能改 恒：一直
C．聚室而谋曰 室：家，全家
D．军细柳，以备胡 备：防备
3．选出下列句中没有通假字的一项( )
A．往之女家　　　　　B．固不可彻
C．曾益其所不能 D．始一反焉
4．下列句中加点词语的意思相同的一组是 ( )
A．不得志，独行其道 行拂乱其所为
B．曾不若孀妻弱子 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳
C．汝心之固，固不可彻 其将固可袭而虏也
D．北山愚公者，年且九十 先驱曰：“天子且至。”
5.下列有关文学常识的表述有误的一项是（　　）
A .《孟子》是记录战国时期思想家孟子及其弟子言行的著作，与《大学》《中庸》《论语》同为儒家经典著作，合称“四书”。
B .《列子》相传是战国时期郑国人列御寇所作，内容多为民间故事、寓言和神话故事。
C .词又称“曲子词”“长短句”等，是全盛于宋朝的一种文学样式。每首词都必须有词牌名和题目。
D .《史记》是西汉历史学家司马迁撰写的我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。
6.名著导读
（1） 下列事件不属于《红岩》中的事件的一项是（ ）
A .秘密编印《挺进报》B .“慈居”审讯，赴宴拆敌
C .“温酒斩华雄”D .“提前分批密载”屠杀计划
（2） 读书贵在质疑，小明读书时常常质疑，下面是他提的一个问题及提问原因。请你以《红岩》为例，仿照示例，分享你的质疑。
小明读的名著：《朝花夕拾》
他提出的问题：鲁迅先生对儿时所受的教育究竟持什么态度呢？
提问的原因：我发现，一方面小鲁迅颇不自由，他在特别想看五猖会时，被父亲勒令背书，很痛苦；另一方面他又蛮自由 ， 可以在三味书屋趁老师不备偷跑进后园游乐，很开心。
你阅读的名著：《红岩》
你提出的问题：
提问的原因：
7.古诗文填空
（1）.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是： 。
（2）杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是： 。
（3）李贺在《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是：
（4）在《赤壁》中,作者杜牧对赤壁之战的 历史结局进行判断的句子是“ ， 。
（5）李清照《渔家傲》中写出词人晚年孤独无依流露出对现实不满的句子是： 。
（6）词人常常借助鸟类寄托情感, 如“ __________________, ________________”(晏殊《浣溪沙》) 、“___________, ________________”(欧阳修《采桑子》) 等。
8．为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
(1)你的爸爸是文化馆工作人员，本来准备参加原定在星期三的班级活动，为同学们做关于“非物质文化遗产”的知识讲座，可是由于临时接到出差任务，他不能参加活动了。你到学校后，对李老师说：“
”
(2)你准备利用周末的时间对本市的非物质文化遗产进行考察，你准备在考察的过程中做哪些事情？(至少写两点)
(3)你认为学校可以开展哪些活动形式加大非物质文化遗产的宣传工作？请写出两项。
二、阅读理解
（一）阅读下列诗词。回答问题。
浣溪沙（晏殊）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
9.下列对这首词的赏析有误的一项是( )
A. “一曲新词酒一杯, 去年天气旧亭台”通过写“去年”的美景, 将怀旧之感、伤今之情交织融合。
B. “夕阳西下几时回”表达了作者对风物依然而时光飞逝的感慨。
C. “徘徊”反映了作者的心绪不宁, “独”道出了作者的孤寂之深, 伤感之重, 含有淡淡的哀愁。
D. 本词语言圆转流利, 意蕴虚涵深广, 能给人以哲理性的启迪。
10.“无可奈何花落去, 似曾相识燕归来” 与杜甫《春望》中的“感时花溅泪, 恨别鸟惊心”都写到了花和鸟, 但表达的感情不同, 请简要分析。
（二） 阅读《<孟子>三章》中的《富贵不能淫》，完成各题。
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志 ， 与民由之；不得志 ， 独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
11.下列词句中加点的“居”与“居天下之广居”中加点的“居”意思相同的一项是（ ）
A .面山而居 B .后来居上 C .居功自傲 D .居心不良
12.下面与文中画线句“得志，与民由之；不得志，独行其道”表达意思相同的一句是（ ）。
[甲]君子不怨天，不尤人。
[乙]得道者多助，失道者寡助。
[丙]穷则独善其身，达则兼善天下。
13.请依据下面两位同学的对话，补全横线处内容。
同学甲：“富贵不能淫”这个题目是编者加的。我认为这个题目不合适，不如改为“此之谓大丈夫”。
同学乙：为什么这样说呢？
同学甲：
同学乙：我认为你的分析有道理。
14.请结合文中孟子的观点和下面两则材料，简要说明“大丈夫之道”在何易于和张骞身上是如何体现的。
[材料一]何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利① ， 诏下，所在②毋敢隐。易于视诏书曰：“益昌人不征茶且不可活，矧③厚赋④毒之乎？”命吏阁诏⑤ ， 吏曰：“天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜⑥邪？”对曰：“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹⑦。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。
(取材于《新唐书·何易于传》)
[材料二]张骞，汉中人也，建元中为郎⑧。时匈奴降者言匈奴破月氏王，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏奴甘父⑨俱出陇西。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。单于死，国内乱，骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。
(取材于《汉书》，有删改)
[注] ①榷(què)取茶利：通过对茶实行专管专卖而谋利。②所在：这里指盛产茶叶的地方。③矧(shěn)：况且，何况。④赋：赋税。⑤阁诏：搁置诏书。⑥窜：这里指被流放。⑦尔曹：你们。⑧郎：郎官，一种官职。⑨甘父：张骞的随从，匈奴人。
（三）阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可[ZZ1彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平 ”河曲智叟亡以应。
【乙】鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可叠山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成，必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷③不能决，事又寝④。
【注】①治：修建。②颠踬（zhì）：跌倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：止，息。
15.解释下列加点的词。
①箕畚运于渤海之尾
②固不可彻
③河曲智叟亡以应
④公遂止
16.用现代汉语翻译文中画线的句子。
①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？
②或曰：“土可叠山。”公善之，欲行。
17【甲】文中写山的险峻、智叟的阻止对塑造愚公的形象有什么作用
18.请概括愚公和鲁公的性格特点。
（四）阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何上至又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（《周亚夫军细柳》）
【乙】 上居禁中① ， 召亚夫赐食。独置大胾② ， 无切肉，又不置箸。亚夫心不平，顾谓尚席③取箸。上视而笑曰：“此非不足君所乎？”亚夫免冠谢上。上曰：“起。”亚夫因趋④出。上目送之，曰：“此鞅鞅⑤ ， 非少主臣也！”
（节选自《汉书》）
【注】〖HTF〗①上：汉景帝。禁中：宫禁，帝王的住所。②胾（zì）：大块的肉。③尚席：掌管宴席的官员。④趋：快步走。 ⑤鞅鞅：因不满或不平而心中不快。
19.解释下列加点的词。
①已而之细柳军。
②彀弓弩 。
③顾谓尚席取箸。
④亚夫免冠谢上。
20.用“/”给下面句子划分停顿（断两处）。
居无何上至又不得入。
21.用现代汉语翻译文中画线的句子。
①介胄之士不拜，请以军礼见。
②此非不足君所乎？
22【甲】【乙】两文中，汉文帝和汉景帝对周亚夫的态度有什么不同？请简要分析。
三、作文
23．从下面两题中任选一题作文。
(1)阅读材料，按要求作文。
生命的成长犹如行走。成长路上，气象万千。笔直开阔时，你可饱览路旁那一道道风景；蜿蜒回环时，你须走过途中那一个个拐角。拐角，也许是我们生命行进中的一道坎，也许是我们生命成长中的一个结点。正如台湾作家龙应台所言：“一件事的毕业，永远是另一件事情的开启。”走过一个个拐角，犹如经历一次次修炼。修炼中我们获得生活的智慧，获得生命的升华。
请以《走过那一个拐角》为题，写一篇作文。
要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于500字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
(2)人生道路上，总有一些人，一些事，甚至一句话，一则故事……在不经意间触动你的心，启迪你的灵魂，点亮你的心灵。
请以《点亮心灵的灯》为题，写一篇作文。
要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于500字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名。
答案
1.D 2.B 3.B 4.D 5.C 6.（1）C （2）示例一：提出的问题：江姐爱憎分明的阶级立场体现在哪些地方？提问的原因：我发现，一方面江姐面对敌人的严刑拷打，坚决不透露党组织的任何秘密，对监狱里的同志无微不至的关爱；另一方面也看到了她对反动派，特别是叛徒甫志高的痛恨。（示例二：提出的问题：在对敌斗争中，需要怎样的智慧才能保护自己、战胜敌人？提问的原因：我发现，一方面许云峰要求成岗用仿宋字来写挺进报，暗中巧妙地化解了危机；另一方面许云峰在参加徐鹏飞设下的酒宴中，拒绝举杯，正面揭穿了敌人想拍照片的阴谋。示例三提出的问题：面对生死，许云峰作出了怎样的抉择？提出的原因：我发现，一方面许云峰以顽强的意志在潮湿阴森的地窖里用手指挖通了石壁，把越狱的通道和生的希望留给了同志们；另一方面，他自己却选择留下来，带着对胜利的坚定信念从容就义，英勇牺牲。）7.（1）采菊东篱下，悠悠见南山 （2）国破山河在，城春草木深 （3）报君黄金台上意，提携玉龙为君死 （4）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 （5）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句 （6）无可奈何花落去，似曾相识燕归来 微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞 8.（1）【示例】李老师，我爸爸因为临时接到出差任务，这个星期三不能来参加班级的活动了，我代他向您和同学们表示歉意，实在不好意思。
（2）【示例】①访问权威人士，获取相关资料。②详细记录观察所得，注意摄取图像资料。
（3）【示例】①举办非物质文化遗产保护项目图片巡回展；②开设“非物质文化遗产”课堂；③组织非物质文化遗产代表性传承人进校园、进课堂进行技艺传授；④编写非物质文化遗产教材、宣传册。
9.A
10.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”花的凋零是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连但也无济于事，所以作者才会“无可奈何”，而令人欣慰的是那翩翩归来的燕子。花落、燕归虽然是眼前景，但与“无可奈何”“似曾相识”相联系，便带有了美好事物的象征意味，作者在有所欣慰的同时又不觉感到一丝惆怅。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”花、鸟本是赏心悦目之物，但诗人观花落泪、闻鸟声心惊。这是在移情于物，表达了诗人感时伤世、忧国思家的深沉感情。
11.A 12.[丙]
13.(示例)从作者的行文思路来看，“何谓‘大丈夫’”是作者阐释的核心，而“富贵不能淫”仅是“大丈夫”表现的一个方面，并不能涵盖文中作者论述的主要观点。
14.“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹”等句，说明何易于讲仁德，有仁心，是“居天下之广居”“行天下之大道”的体现；“命吏阁诏”“即自焚之”，说明何易于为了百姓和差役焚诏，不惧权势，是“威武不能屈”的体现。张骞被俘虏，但是“持汉节不失”，没有屈从于匈奴，体现了张骞“威武不能屈”；“单于留骞十余岁，予妻，有子”，但是张骞仍心存“家国大义”，最后回到故国，体现了张骞“富贵不能淫”。
15.① 用箕畚（装土石） ② 透彻、明白 ③ 同“无”，没有 ④ 于是，就
16.①凭借（你）老迈的年纪和残余的气力，连山上的草木都铲除不了，又能把土块、石头怎么样呢？
②有人说：“土可以堆成山。”鲁公认为（这个意见）不错，想按照这个方法去做。
17. 写山的险峻从侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心，写智叟的阻止反衬出愚公坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。
18.愚公抱负远大（或：信念坚定），不畏艰难；鲁公缺乏主见（或：优柔寡断；犹豫不决；畏首畏尾；遇难而退）
19.① 到，往 ② 张开 ③ 回头 ④ 谢罪
20.居 无 何/上 至/又 不 得 入。
21. ①穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见（皇上）。
②这难道不能满足您的需要？
22.【甲】文中汉文帝说“嗟乎，此真将军矣”，对周亚夫的态度是称赞、肯定。
【乙】文中汉景帝说“此鞅鞅，非少主臣也”，对周亚夫的态度是猜忌、不满。
23.略

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