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初中地理 · 八年级上册 · 2.3 河流与湖泊（第2课时）导学案
八上 · 第二章 2.3 第2课时 我国第一大河——长江
导 学 案
一、学习目标
◆ 区域认知：能够在中国地图上识别长江的发源地（唐古拉山脉）、流经地形区（青藏高原/横断山区/长江中下游平原）、上中下游分界点（宜昌/湖口）及主要支流（雅砻江/岷江/嘉陵江/汉江/湘江/赣江等）。
◆ 综合思维：能够运用长江流域地图和水文特征数据，分析长江各河段的水文特征差异（水能丰富区/航运发达区），理解长江成为"黄金水道"和"水能宝库"的自然条件。
◆ 人地协调观：认识长江生态保护的重要性（如中华鲟濒危、十年禁渔政策），理解经济发展与生态保护之间的辩证关系，树立人地协调发展观。
◆ 地理实践力：学会阅读长江流域水系图、中华鲟分布图、水电站分布图，能够从流域视角分析长江的开发与保护问题。
二、知识填空
一、长江的概况
发源地：青藏高原唐古拉山脉各拉丹冬峰。
流经地形区：青藏高原→横断山区→云贵高原→四川盆地→巫山→长江中下游平原。
上中下游分界：上游与中游的分界点为宜昌，中游与下游的分界点为湖口。
全长：超过6300千米，是我国第一大河。
二、长江的开发
上游河段：地势落差大，水流湍急，水能资源丰富，被誉为"水能宝库"。
中下游河段：江阔水深，水流平稳，航运价值高，被誉为"黄金水道"。
三、长江的保护与治理
上游：营造防护林，保持水土。
中游：疏浚河道，修建水电站和水利枢纽。
下游：退耕还湖，防治水污染。
四、【中考能力点】河流航运能力的分析
自然条件：干支流越长、流域面积越大（通航里程长）；无结冰期或结冰期短（通航时间长）；江阔水深、流量大（适合大型船舶）；水流平稳（航行安全）。
社会经济：沿岸城市人口密集、经济发达（航运需求大）。
三、课堂练习
(主题情境 2025·成都模拟)某地理小组同学查找中华鲟相关资料。读长江流域图，完成1～2题。
知识点1 长江概况
1．长江(　　)
A．是我国含沙量最大的河流
B．干流大部分河段都有结冰期
C．是我国流域面积最广的河流
D．下游河流落差大，水能丰富
2．小组成员发现中华鲟产卵地主要分布在长江横断山区河段，原因可能是该地(　　)
A．海拔较高，气温较低
B．河段微生物种类丰富
C．地形平坦，水流缓慢
D．地处内陆，天敌较少
[2025·洛阳模拟]中华鲟是长江中特有的江海洄游产卵型鱼类。1988年葛洲坝全部竣工以来，中华鲟数量锐减。读图，完成3～5题。
知识点2 长江的开发与保护
3．葛洲坝位于(　　)
A．长江上游
B．长江中游
C．长江下游
D．长江源头
4．最初建造葛洲坝的目的是(　　)
①减少洪涝灾害发生　②改善下游航运条件　③向周边及下游输电　④提高河流下游水质
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
5．葛洲坝建成后中华鲟数量锐减的原因是(　　)
①大坝阻断洄游　②水体污染　③船只航运　④河流灌溉
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
6．此次放流活动选择在湖北宜昌进行的原因是(　　)
A．河流水质情况较好
B．靠近中华鲟产卵地
C．该段河流流速和缓
D．该段河流无结冰期
7．卫星标记追踪对保护中华鲟的有利影响是(　　)
①分析是否适应野外环境　②实时了解生存情况　③提高居民保护中华鲟的意识　④改善中华鲟生存环境
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
8．【人与自然和谐共生】阅读图文材料，回答下列问题。
材料一：由于水土流失严重及城市污水大量排放，中华鲟数量急剧减少。
材料二：习近平总书记提出"共抓大保护、不搞大开发"。长江流域自2021年开始了为期十年的全面禁捕。
材料三：长江流域示意图。
(1) 如今，每年春夏之交，中华鲟成群结队从长江入海口______海海域开始洄游之路，鱼群逆江而上，经过长江下游与中游的分界点______。
(2) 长江被誉为"黄金水道"，其成为"黄金水道"的自然优势有哪些？
(3) 说说长江航运繁忙对中华鲟产生的影响。
(4) 针对长江流域生态环境问题，完善思维导图：①______，②______，③______，④______。
(5) 试分析长江流域"十年禁渔"会对中华鲟的生存环境带来哪些变化。
(6) 请你为"保护长江，促鲟洄游"活动写一条宣传语。
9．(中考趋势题·项目化学习)项目主题：长江流域古文化遗址调查研究。
任务一：搜集信息——长江流域文化遗产资源丰富。沿线11个省份共有世界文化遗产14处，世界自然与文化双重遗产3处。
(1) 请说出长江流域古文化遗址的分布特点。
任务二：分析探究——古文化遗址的形成与当地优越的自然地理环境和社会经济环境息息相关。
(2) 从河流的角度推测长江流域古文化遗址众多的原因。
任务三：成果展示——目前长江流域文化遗产存在保护不均衡，活化利用多元化开发存在痛点等问题。
(3) 请你为长江流域文化遗址的开发保护提出建议。
参考答案
课堂练习
1．C
2．A
3．B
4．A
5．A
6．B
7．A
8．(1) 东；湖口
(2) 水流平稳，江阔水深，利于航运；亚热带季风气候，降水丰富，且支流众多，河流流量大；无结冰期，通航时间长
(3) 破坏中华鲟的生存环境；压缩中华鲟生存空间
(4) ①营造防护林、退耕还林；②水污染；③人类活动；④自然保护区
(5) 水质变优；生态环境改善，生态系统稳定性加强；生物多样性增加
(6) 保护中华鲟，爱惜长江水（保护长江，守护中华鲟）
9．(1) 分布不均，主要沿江分布在长江中下游地区
(2) 河流可以为沿岸提供农业灌溉水源；满足沿岸居民生产生活用水；为渔业发展提供条件；河流中下游地区形成广阔平原，土壤肥沃，土层深厚，利于耕种
(3) 加大宣传力度，提高群众的文化遗产保护理念；推动文化遗址和旅游业深度融合等
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