资源简介

一、温故
（一）语法填空
1. ________ (compare) with life in the big city, life in the countryside is more peaceful and relaxing.
2. Progress is always ________ (motivate); any small progress can inspire positive emotions that will make you work harder.
3. What she enjoys most is ________ (read) classic novels in her free time.
4. He felt ________ (stress out) about the tough work, so he decided to go hiking on weekends for relaxation.
5. ________ (fascinate) by the structural beauty of the Forbidden City, she decided to move to Beijing.
（二）填空
1. 动词-ing形式作表语
动词的-ing 形式作表语用来说明主语的内容。一般用来表示主语的某种________，当与主语是同一概念的时候，主语与表语的位置可以互换。此外，还要注意主语与表语的一致性。
（一般来说，表示比较抽象、一般的行为时多用_________作表语；表示具体某次动作，特别是将来的动作时，多用_________作表语。有时两者都可以用，没有什么差别。）
2. 动词-ing形式作状语
现在分词在句中作结果、时间、原因、伴随、方式、条件、让步等状语。可以把从句转换为_________形式，用以代替原来的从句。反过来，分词短语作状语，又可以转换成相应的状语从句或并列句。
3. 动词-ed形式作表语
过去分词（短语）作表语表示主语所处的状态或主观心理感受，相当于________的作用。与其逻辑主语之间是________关系。
注意：过去分词（短语）作表语与被动语态的区别
_________后常接by短语，表示动作的执行者；而________作表语后不接by短语，但可以接其他的介词，表示特征。
4. 动词-ed形式作状语
过去分词（短语）作状语，表示动作发生的背景或情况，其逻辑主语就是_________。过去分词（短语）在句中作状语可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随等。
5. 动词-ing形式与动词-ed形式作表语的区别
___________形式意为“令人……的”，多用来形容物；其__________形式意为“感到……的”，多用来形容人、人的声音或表情等。
6. 动词-ing形式与动词-ed形式作状语的区别
动词-ing形式与其逻辑主语之间是_________关系，一般表示动作正在进行。过去分词与其逻辑主语之间是_________关系，往往表示完成。
二、知新
（一）重点词汇
idiom n. ________
________ adj. 相反的；相对立的 n. 相反的事实（或事情）
________ adv.（结束交谈或转换话题时）不过；反正
________ prep. 在……旁边；与……一起 adv. 在旁边
（二）重点短语
________ 相反的；相对立的
（三）听力文本梳理
本篇是跨国铁路旅行途中的多人对话听力文本，属于旅途交际口语纪实语篇，围绕_______________展开，贴合单元铁路旅行、地域地理风貌、跨文化交际主题。
全文采用问答互动、层层递进的对话逻辑，以戴玉、刘倩乘坐加拿大观光列车偶遇本地向导Anna为叙事主线：从初见路易斯湖发出赞叹、对比加拿大南北________，到解答加拿大地貌分布的地理与自然特征，再到分享温尼伯城市休闲生活、对比___________沿线风光，完整记录四人沿途交流的全过程。整体对话场景真实生活化，一问一答衔接自然流畅。
文本口语特征鲜明：句式简短易懂，大量使用日常交际感叹句与口语短句（What a beautiful lake!、Oh my goodness!、How interesting!、Wow, that sounds incredible!）；集中出现旅行、地理主题核心词汇（prairie、lake、mountain、continental climate、trans-siberian railway、grassland 等）；对话兼具科普性与生活感，一边完成旅途闲聊交际，一边科普加拿大气候地貌、跨国铁路沿线地域文化背景。
行文逻辑：
开篇场景引入：戴玉、刘倩看到__________惊叹美景，Anna介绍湖泊冬夏景色，刘倩顺势询问加拿大整体冬季气温，引出南北气候对比话题。
加拿大南北气候对比科普：Anna讲解加拿大北部冬季严寒，南部大陆性气候夏季酷热，用比喻短语直观形容气温差异。
加拿大地貌分布科普：刘倩询问是否全境多山，Anna区分__________与中部草原地貌，描述草原一望无际的平坦特征，点明草原绵延上千公里直至温尼伯。
中部城市温尼伯介绍：戴玉询问温尼伯城市风貌，Anna说明其地处北美几何中心，介绍_________、徒步、观影等丰富休闲方式。
跨国铁路旅行对比分享：Anna询问二人是否首次长途火车旅行，戴玉分享去年西伯利亚铁路旅途经历，描述北京向北途经低山、中蒙边境空旷草原的独特风光，众人感慨两地铁路旅行美景。
对话收尾：Anna听完跨国旅途故事发出________，旅途对话段落结束。
Listen to the conversation and finish the tasks.
一、判断正误（T / F）
1. Lake Louise looks more beautiful in winter when the lake is frozen. ( )
2. All places across Canada have cool summers and freezing winters. ( )
3. The Canadian Prairie is extremely flat and stretches over 1,300 kilometres to Winnipeg. ( )
4. Winnipeg lies at the eastern edge of North America. ( )
二、单选题
1. What’s the main topic of this conversation
A. Famous lakes all over the world
B. Climate, landforms and travel experiences in Canada
C. Introduction of the Trans-Siberian Railway
2. What lake do they see
A. Lake Ontario. B. Lake Louise. C. Lake Superior.
3. What is the Prairie like
A. Full of mountains. B. As flat as a pancake. C. Full of lakes and forests.
4. Where is Winnipeg located
A. In the east of North America.
B. In the west of North America.
C. Almost in the dead centre of North America from east to west.
5. What did Daiyu and Liu Qian do last autumn
A. They travelled from Beijing to Moscow on the Trans-Siberian Railway.
B. They travelled from Moscow to Beijing on the Trans-Siberian Railway.
C. They had a long train journey in Canada.
一、Lake Louise：从碧绿到雪白
Lake Louise位于加拿大艾伯塔省班夫国家公园（Banff National Park）内，海拔1750米，是落基山脉最著名的湖泊之一。夏季时，冰川融水携带的岩粉（rock flour）让湖水呈现绿松石般的深蓝绿色；到了冬季，气温可降至-30℃以下，湖面完全封冻，形成厚实的冰层。当地人会在冰面上滑冰、玩冰球、乘坐马拉雪橇，甚至举行冰雕节。
二、Winnipeg：草原之都
Winnipeg被称为“Gateway to the West（西部门户）”，是加拿大中部最大的城市，也是原住民文化与欧洲移民文化交汇的地方。The Forks是红河与阿西尼博因河交汇处的历史遗址，今天已经变成集市场、博物馆、餐厅、表演于一体的公共空间。Winnipeg冬季漫长而寒冷，但当地人发展出了丰富的室内文化活动——交响乐团、芭蕾舞团、美术馆、冰球比赛——让寒冷的季节也有了温度。
三、书籍推荐
1.《The Great Railway Bazaar》—— Paul Theroux
是火车旅行文学的经典之作。作者从伦敦出发，乘火车穿越欧亚大陆，记录沿途的风景、人物、对话和文化冲突。语言成熟，适合高中生作为旅行叙事写作的范本，也能让学生体会“火车作为观察世界的移动平台”的意义。
2.《The Last Spike》—— Pierre Berton
详细讲述加拿大太平洋铁路的修建史。语言通俗，叙事精彩，是理解本单元加拿大铁路背景的最佳读物。
3.《Traveling Mercies: Some Thoughts on Faith》—— Anne Lamott
是一部带有回忆录性质的旅行随笔集，语言温暖、幽默，适合让学生看到"旅行"也可以是一种内心的旅程。
答案及解析
温故知新·基础填空
一、温故
（一）语法填空
1．Compared
【详解】句意：与大城市的快节奏生活相比，乡村生活更加宁静和放松。句子主干成分完整，空处为非谓语，短语compare...with...意为“把……和……比较”，compare和life in the countryside逻辑上是被动关系，因此用compare的过去分词形式，作状语，且句首单词的首字母应大写。
2．motivating
【详解】考查现在分词。句意：进步总是激励人的；任何小的进步都会激发积极情绪，而那会让你更有干劲。空处用现在分词作表语，表示“激励人的”，用作表语的分词通常具有形容词性质，现在分词作表语主要表示主语的性质和特征，故填motivating。
3．reading
【详解】考查动名词作表语。句意：她最喜欢的是在空闲时间读经典小说。“读经典小说”是习惯性的爱好，用动名词reading作表语，故填reading。
4．stressed out
【详解】句意：繁重的工作让他倍感压力，于是他决定周末去徒步放松一下。felt是系动词feel的过去式，后接形容词化的过去分词作表语，描述主语He的感受，feel stressed out为固定搭配，意为“感到压力重重、身心疲惫”。
5．Fascinated
【详解】句意：被紫禁城的建筑之美吸引，她决定搬到北京。此句已有谓语动词decided，空处需填非谓语形式，主句主语she与fascinate是被动关系，应用过去分词fascinated作状语，句首单词首字母需大写。
（二）填空
1. 性质和状态；动词的-ing形式；不定式
2. 分词短语
3. 形容词；被动；被动语态；过去分词
4. 句子的主语
5. 动词-ing；动词-ed
6. 主动；被动
二、知新
（一）重点单词
习语；成语
contrary
anyhow
alongside
（二）重点短语
contrary to
（三）听力文本梳理
加拿大各地地貌气候介绍、跨国火车旅行见闻 气候差异 西伯利亚铁路 路易斯湖 落基山脉 滑雪 赞叹
基础过关·课前自测
一、判断正误
T F T F
二、单选题
B A B C A

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