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暑假巩固-第一单元自测练习卷(试卷)
2025-2026学年五年级语文下册部编版
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
1.请阅读短文，并完成相关任务。(9分)
童年，是破xiǎo( )的晨光，用光明点亮世界；是自由的画笔，用七彩点缀长卷。我们看hú dié( )起舞，随mà zha( )蹦跳,快乐是其基调;观yīng( )花开放,尝yú( )钱清甜，烂漫是其底色。
童年，是一首成长之歌，也是一卷可供回忆的宝书，承载着成长的酸甜苦辣。我们不事农sāng( )，却应懂得其中之理:唯有耕yún( ),方能收获。时光zhòu( )夜不息，童年转瞬即逝。珍惜光阴，努力学习，童年才更美好。
(1)根据语境，认真看拼音，规范写字词。(5分)
(2)短文中加点的“供”字应读 ，它的意思是 (①口供，供词；②按期拿出钱款还贷；③提供某种利用的条件给对方利用)(填序号)。“供”字的另一个读音是 ，可以组词为 。(4分)
2.下面小语阅读的加点字中，读音有误的一项是( )(2分)
A. 旖旎(nǐ) 篝火(gōu) 眷恋(juàn) 澄澈(chéng)
B. 涟漪(yī) 虬枝(qiú) 徘徊(huí) 秉性(bǐng)
C. 倭寇(wō) 燕山(yān) 玷污(diàn) 顷刻(qǐng)
D. 啃食(kěn) 手绢(juàn) 渺茫(miǎo) 逛街(guàng)
3.童年的经历丰富多彩，读同学们回忆童年生活时写下的句子，其中加点词语使用有误的一项是( )(2分)
A.在风雪中观赏梅花，雪和梅相映成趣，让我流连忘返。
B.我暗暗下定决心：我长大一定要成为顶天立地的男子汉。
C.对于妈妈的唠叨，不明事理的我总是不厌其烦，常常敷衍了事。现在回想起来，我非常后悔。
D.爷爷的一席话使我恍然大悟：在人生这个棋局中，要想战胜别人，首先要战胜自己。
4.童年有令人怀念的事物，下面是校刊中收录的童年感慨，选项中的句子与这句话的表达方式不同的一项是( )(2分)
我品尝过各种各样的美食，但无论什么样的山珍海味，都比不上奶奶做的家常小菜。
A.桃花娇艳，玫瑰妩媚，牡丹华贵，但在我心中，它们都比不上凌寒怒放的梅花。
B.童年是一艘小船，装满了玩具，装满了糖果，也装满了欢乐。
C.那些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我心爱的故乡的小月亮。
D.商店里卖的风筝再精美，也比不上爸爸亲手为我制作的风筝。
5.精彩的校园生活也是童年的重要组成部分，有同学记录了自己在“大课间体育评比活动”中的所见所闻。请仿照例句，从加点词语中再选择一个，把当时的情景写具体。(3分)
评比活动那天，天气炎热。活动开始前，周围十分安静，同学们紧张地等待出场。评比结果出来时，获奖班级的同学们兴奋极了。
例 兴奋——得知班级获得大课间体育评比活动的一等奖后，大家都兴奋极了。男生兴奋得振臂高呼，女生兴奋得握紧拳头尖叫，连老师也兴奋得直喊“好，好，好”。
6.根据所学知识填空，感受古诗中的童年之趣。(4分)
古诗中有欢乐的童年生活。《四时田园杂兴》(其三十一)中的“ , ”两句，写出了儿童学种瓜的天真可爱；《稚子弄冰》中的“ ， ”两句，让我们体会到了幼童取冰、穿冰的自得其乐。
7.阅读课内古诗，完成练习，感受牧童的童年生活。(10分)
村 晚
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
(1)这首诗的作者是 代诗人 。(2分)
(2)“山衔落日浸寒漪”运用了 的修辞手法，形象地写出了 的情形。(2分)
(3)从后两句诗中可以体会到牧童 的形象特点，可以从“ ”和“ ”两处看出来。(3分)
(4)下面对这首诗理解有误的一项是( )(3分)
A.这首诗中，前两句写景，后两句写牧童的活动。
B.诗人描写了一个横坐在牛背上、信口吹笛子的牧童，表现出乡村生活的悠然、恬静。
C.夕阳西下，孩童晚归，表现了诗人对孩子顽劣的气愤和对他不懂得珍惜时间的无奈。
8.名家名篇中也有对童年的回忆，下面对本单元所学课文的理解有误的一项是( )(3分)
A.《祖父的园子》中，作者萧红通过对祖父园子里的景物和“我”在其中的活动的描述，展现了快乐、自由、幸福的童年生活。
B.《月是故乡明》中，季羡林通过回忆童年往事和离乡后在各地望月的经历，表达了对童年和故乡的怀念之情。
C.《梅花魂》一文，作者回忆了童年时代的经历，赞扬了梅花不与世俗同流合污的品质。
9.阅读选文，完成练习，感受名家笔下的童年生活。(16分)
【选文一】祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。
祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着
那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。
【选文二】故乡的老宅东边，是我父亲的田园。打记事起，父亲就带着我在园子里忙碌。他刨地前总是先往手心里吐两口唾沫，搓搓两只大手掌，将锄柄高高举起，像是挥舞着一支灵动的画笔，在空中画出一道美丽的彩虹，将锄头深深地契(xiē)入那散发着清香的土地……一片地刨完，父亲回到地头，在锄柄上坐下来，然后装上一锅烟，用火石打着，边吸边笑呵呵地看着我玩。我的玩具通常是父亲刚刨出来的豆虫或蛹子。逗逗玩玩间，父亲已将地平整，整出崭新的菜畦，开始精心地播种……
园子里有一口甜水井，父亲不让我到井边去，只有浇园时，我才可以在他的看护下俯瞰幽深的井水，从中照见自己天真的模样。父亲用力摇着水车，喷涌的水欢快地扑进水道，我光着脚丫和前赴后继的水赛跑，看它欢快地流遍每一个干涸的角落。每当乡亲们担着吱呀唱歌的水桶来挑水，父亲总是放下手里的活儿，和来人拉一会儿家常。要是有小孩儿跟着来，父亲便格外高兴，除了摘果子招待，还会让我们在园子里玩儿个够。
时至今日，田园中的一草一木，父亲劳作的身影、开心的笑容，依然在我的脑海中循环上映。
——选自《父亲的田园》，选文有删改
(1)根据两则选文的内容提取事件，补全思维导图。(4分)
(2)细读选文中画线的句子，完成练习。(5分)
①选文一中画“ ”的句子描绘了 的场景，从中能够体会到祖父对“我”的 。(2分)
②读选文二中画“ ”的句子，任选一个角度作批注。(3分)
(3)读选文二第2自然段，从中我们能感受到父亲 的特点。(3分)
(4)两则选文在表达情感方面有什么相同之处 结合选文内容，谈谈你的理解。(4分)
10.〔深圳市期末〕阅读材料，完成练习，感受当代儿童的精彩童年。(13分)
【材料一】六大主题绽放芳华！深圳市中小学生艺术实践工作坊亮相文博会！
2025年5月22日至26日，第二十一届中国(深圳)国际文化产业博览交易会(简称“文博会”)在深圳国际会展中心举办。今年，文博会再次迎来年轻的创意风潮。2025年深圳市中小学生艺术实践工作坊在文博会16号馆A01展位全新亮相。本次艺术实践工作坊以“美润鹏城 深创未来”为主题，创新性地设置了六大主题板块：“承韵·匠心非遗”“重塑·创意生活”“智造·创想科技”“传艺·深圳有礼”“趣玩·共创时光”“点亮·梦想之路”。每个板块都独具特色，全方位、多角度地展现了深圳市中小学生的艺术才华与创新能力，也体现了深圳市在美育教育方面取得的显著成效。
【材料二】 承韵·匠心非遗
孩子们化身为非遗的传播者，用清澈明亮的双眼捕捉美好，用灵巧的双手将非遗的魅力展现得淋漓尽致。穿梭在古典与现代交织的“承韵·匠心非遗”板块，仿佛踏入一个时空交错的梦境，每一件作品都充满了“手作温度”和“匠人精神”。皮影似梦，在光影交错中诉说着千年的故事；青花瓷如诗， ；剪纸如蝶， 。在这里，非遗不再是尘封的历史，而是可以亲身触摸、体验的鲜活生命。
【材料三】3张海报，看第二十一届文博会丰硕成果！
(1)阅读上述材料，下面说法有误的一项是( )(3分)
A.深圳市中小学生的作品全面展现了他们的艺术才华和创新能力。
B.标题中融入数字，可以简要概括主要内容或突出重点。
C.材料一和材料三标题里的感叹号都表示命令或禁止的语气。
D.艺术实践工作坊中，六大板块的展览内容体现了深圳市在美育教育方面取得的显著成效。
(2)读材料二，联系上下文，用恰当的语句补充语段。(6分)
(3)材料三以海报的形式对本次文博会成果进行梳理，请任选一幅海报，写出其创意妙在何处。(4分)
11.我们的童年与父辈的童年有很多不同，观察校刊中的两幅图，对比父母与我们玩的童年游戏，并结合你了解到的情况，说说你的看法和感受。(6分)
12.习作。(30分)
翻开记忆的相册，童年往事历历在目，有成长过程中的烦恼，更有长大的快乐体验。你是在哪一刻感觉到自己长大了 那一刻你做了什么事 你是怎么想的 请以“那一刻，我长大了”为题目，写一篇文章向校刊投稿，分享自己印象最深的成长故事。
温馨提示：注意把事情的经过写清楚，把“那一刻”的情形写具体，写出自己的真实感受；不少于400字。
参考答案
1.(1)晓 蝴蝶 蚂蚱 樱 榆 桑 蝗 昼
(2) gǒng ③ gòng 示例供认
2. B
3. C
4. B
5.示例一炎热 评比活动那天，天气炎热。同学们热得满脸通红，汗水不断地往下流；老师们热得不停地擦拭额头上的汗珠；就连树上的蝉也热得受不了，拼命地鸣叫着。
示例二紧张 评比活动开始前，周围十分安静，同学们都紧张地等待出场。有的同学不停地深呼吸，试图让自己平静下来；有的同学紧紧攥着拳头，手心都冒出了汗；还有的同学眼睛直勾勾地盯着比赛场地，嘴唇紧紧抿着。
6.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜
稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲
7.(1)宋 雷霞
(2)拟人 落日挂在山头、倒映在水中
(3)调皮天真、悠闲自在 横牛背 信口吹
(4)C
8. C
9.(1)“我”和祖父：拔草 种菜 铲地
父亲：刨地、整理菜畦并播种
(2)①祖父由着“我”放肆玩闹 包容、耐心和关爱
②示例一这句话运用动作描写，通过描写父亲连贯的动作，细腻地刻画了父亲劳作时动作的娴熟和流畅，表达了“我”对父亲的敬佩之情。
示例二 这句话运用比喻的修辞手法，将父亲的锄柄比作画笔，将挥锤的动作比作画彩虹，生动地表现了劳动的美感，表达了“我”对父亲的崇敬之情。
(3)关爱孩子、热情善良
(4)两则选文的作者都通过回忆亲人在园中劳作的情形，表达了对亲人的怀念和对童年生活的热爱。
10.(1)C【解析】本题考查对材料内容的理解。材料一和材料三标题中的感叹号都表示强烈的感情，表达了作者对深圳市中小学生艺术实践工作坊中六大主题板块的作品，以及文博会丰硕成果的赞叹。C项说法有误，因此本题选C。
(2)示例 在青蓝配色间勾勒出东方的雅致在手指转动中剪出生活的温情
(3)示例一 第一张海报用许多人物图标围绕在“总参与人次超220万”周围，同时放大
“220万”这一具体数字，一目了然，突出强调了此次文博会参与人数之多。
示例二 第二张海报用“展台+艺术品”的图标来代表展出的文化产品，同时放大“12万”这一具体数字，图文结合，给人造成视觉上的冲击力，强调此次文博会展出的文化产品数量之多、成果之丰。
11.示例 父母童年的游戏器材很简单，一个铁环就是一个很棒的玩具；我们的童年有更多新颖有趣的游戏和娱乐设施。虽然我们和父母玩的游戏不同，但大家都拥有快乐的童年。
12.略

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