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4.1 维护秩序靠规则 学案
班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________
一、学习目标
1. 理解社会秩序的含义与种类，能说出交通、生产、公共场所、社会管理等秩序及其作用。
2. 理解社会规则的含义、分类（道德、纪律、法律）与重要性，能区分不同规则。
3. 理解社会规则与社会秩序的关系，能说明“社会规则保障社会秩序的实现”这一重点。
4. 能澄清“规则束缚自由”的误区，树立规则意识，在公共生活中讲秩序、守规则。
二、知识预习
阅读教材第26–28页，完成下列填空：
1. 社会秩序是社会生活______、______的状态。与日常生活关系密切的社会秩序，包括______秩序、______秩序、______秩序、______秩序等。
2. 社会正常运行需要每个社会成员______、密切合作，有序利用社会资源，积极承担______。
3. 社会规则是人们为了维护社会良好环境，在逐渐达成______与______的基础上形成的。社会规则有很多，如______、______、______等，其中______和______是两种主要社会规则。
4. 社会规则具有规范______、调节______、维护______的作用。社会规则保障社会______的实现。
三、预习疑问
请写下预习中你遇到的疑惑或想进一步探究的问题：
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四、情境探究与践行
【情境一】秩序四图景：运动员按规则参赛、读者在图书馆安静读书、学生自觉排队取餐、工人按操作规程工作。
社会秩序情境图：交通、生产、公共场所、社会管理秩序
探究任务：
1. 四幅图分别体现了哪些社会秩序？如果没有秩序，生活会变成怎样？
2. 你身边还有哪些“井然有序”的场景？它们带来了什么？
【情境二】规则三例：①灾难时“妇弱优先、壮者靠后”有序撤离（道德）；②劳动者与企业签订劳动合同（法律）；③某校校规要求穿校服、禁带手机、禁打架（纪律）。
探究任务：
1. 三则情境分别体现了哪类规则？社会规则有什么作用？
2. 你还知道哪些道德、纪律、法律方面的规则？各举一例。
【情境三·法治】2024年8月6日，网民贺某某在微博诋毁巴黎奥运运动员、教练员，造成恶劣影响，被北京大兴公安依法刑事拘留。
贺某某诋毁运动员被依法刑拘情境图
探究任务：
1. 贺某某的行为给了我们什么警示？这说明了规则与秩序怎样的关系？
2. 你还了解哪些“不守规则受制裁”的案例？
【情境四·价值冲突】有人说：“规则是管人的，遵守规则就是放弃自由；没有规则才更自由。”
价值冲突：你认同“规则束缚自由、没有规则才自由”吗？结合英国暴乱、篮球群殴、贺某某被刑拘等“无规则之乱”，谈谈规则与自由、秩序的关系。
【我的行动】请记录一处你观察到的“规则维系秩序”的实例（如红绿灯、排队、一米线），说明这条规则保障了什么，并写出你的感悟：
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五、对比归纳表
对比三类主要社会规则，理清“规则维系秩序”的实现方式：
规则类型 产生/表现 如何维系秩序
道德 社会公认、约定俗成（如妇弱优先） 内化约束，引导良善行为
纪律 团体、单位、学校制定（如校规） 明确成员行为，维护团体秩序
法律 国家制定或认可（如刑法） 强制力保障，制裁违法、守护秩序
六、案例分析
【材料1·无序之鉴】2024年8月英国爆发大规模暴乱，30万人上街、302人受指控；中美篮球挑战赛群殴，CBA对7人合计停赛29场。
【材料2·有序之重】2024年7月岳阳洞庭湖决口，党和国家统一指挥、全力抢险，保护人民生命财产安全。
【材料3·违法受罚】贺某某诋毁奥运运动员被依法刑事拘留；刑法第二百九十条规定聚众扰乱社会秩序严重者可判刑。
探究问题：
1. 英国暴乱、篮球群殴反映了“无规则”的什么后果？
2. 岳阳抢险为何更显秩序可贵？社会秩序有什么作用？
3. 贺某某、聚众扰乱社会秩序者被依法处理，说明了规则与秩序怎样的关系？
如果是你怎么办：
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七、课堂练习
（一）选择题（对点练原题）
1. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下图反映的社会秩序是（ ）
A.社会管理秩序 B.生产秩序 C.公共场所秩序 D.交通秩序
2. 我国刑法第二百九十条规定：“聚众扰乱社会秩序，情节严重……对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑……”这一规定告诉我们（ ）
A.社会规则明确社会秩序的内容
B.社会规则保障社会秩序的实现
C.社会秩序营造良好的社会环境
D.违反规则的行为要受到刑罚处罚
3. 为预防和减少道路交通事故，永州交警对部分交通违法行为予以曝光。这反映出（ ）
A.相关部门侵犯了公民个人隐私
B.维护交通秩序只是政府和交警的责任
C.井然有序的社会生活需要社会规则的维系
D.市民严重缺乏公共秩序意识
4. 乘车自觉排队、游览爱护公物、观影不高声喧哗。这说明（ ）
①社会正常运转需要秩序 ②社会秩序就只是公共场所的秩序
③社会秩序是人们安居乐业的保证 ④社会生活离不开规则
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（二）材料分析题（对点练原题）
5. 阅读材料，回答问题。
“秩序意味着光明和安宁……秩序是人类最大的需要，是真正的幸福所在。”（阿米尔）“欲成方圆而随其规矩，则万事之功形矣。”（韩非子）
(1) 你知道社会秩序与社会规则的种类分别有哪些吗？
(2) 社会规则与社会秩序之间有着怎样的关系？
（三）填空题（补充）
6. 社会规则具有规范______、调节______、维护______的作用；社会规则保障社会______的实现。
（四）简答题（补充）
7. 社会秩序有什么作用？为什么说“社会生活离不开秩序”？
（五）辨析题（补充）
8. 有人认为：“社会规则限制人的自由，是一种束缚；没有规则才更自由。”请对这一观点加以辨析。
（六）实践探究题（补充）
9. 请观察校园或社区一处“规则维系秩序”的实例：描述这条规则是什么、它保障了哪类秩序，并写一段不少于80字的感悟，谈谈你对“规则保障自由”的理解。
【解题技巧】材料分析题/辨析题/实践探究题答题方法：先读材料抓关键词，再链接教材知识点（秩序含义种类作用、规则分类重要性、规则与秩序关系），最后结合生活实际作答。开放题须观点明确、层次清晰、言之有理。
八、参考答案
（注意：以下答案仅作参考，开放性试题须围绕核心知识点作答。）
1. 答案：D。解析：漫画中行人走人行横道、司机礼让，反映交通秩序。故选D。
2. 答案：B。解析：刑法规定聚众扰乱社会秩序要追责，说明社会规则保障社会秩序的实现；A、C不符，D说法绝对。故选B。
3. 答案：C。解析：交警曝光违法行为，反映出井然有序的社会生活需要社会规则的维系；A、B、D认识错误。故选C。
4. 答案：C。解析：社会秩序包括交通、生产、公共场所、社会管理等多类，②错误；材料说明社会正常运转需要秩序、秩序是安居保证、生活离不开规则。故选C。
5. 参考答案：(1)①社会秩序包括社会管理、生产、交通、公共场所等秩序；②社会规则包括纪律、道德、法律等。(2)社会规则保障社会秩序的实现：它明确告诉我们如何处理与他人、社会的关系，如何行使权利、承担责任，使大家各安其位、各尽其责；不遵守规则会受谴责、处罚乃至制裁。
评分要点（第5题第2问）：能从“规则明确权利义务、各安其位”与“不遵守受谴责/处罚/制裁”两点作答各3分；结合材料2分。满分8分。
6. 答案：社会行为；社会关系；社会秩序；秩序。解析：社会规则的重要性及与秩序的关系。
7. 参考答案：社会秩序的作用——社会正常运行需要每个成员各司其职、密切合作，有序利用资源、积极承担责任，从而拥有安全、有序、和谐的环境。正因为无序会导致混乱、冲突与低效，所以“社会生活离不开秩序”。
8. 参考答案：这一观点是错误的（片面的）。①社会规则划定了自由的边界，也保障自由的实现；②无规则则无序、冲突频发，自由更无保障；③规则明确权利义务，恰恰保护每个人的自由与尊严；④我们要自觉遵守规则，在规则中享受真正的自由。
评分要点（第8题）：判断正确得2分；能从“规则划定/保障自由、无规则更无自由、自觉遵守”中答出两点各2分；满分6分。
9. 参考答案示例：实例——校门口放学时，家长在“一米线”外有序等候、即接即走。这条规则保障了校门口的交通与公共场所秩序，避免拥堵和事故。感悟：起初觉得“一米线”麻烦，后来明白正是它让每个人都能安全、从容地接到孩子；规则不是束缚，而是把自由留给所有人的保障。
评分要点（第9题）：规则描述2分；对应秩序类型2分；感悟体现“规则保障自由/秩序”中任一点4分；语言通顺2分。满分10分。
【易错提示】社会秩序≠只有公共场所秩序（还包括交通、生产、社会管理秩序）；社会规则保障秩序——不遵守规则会受道德谴责、纪律处罚乃至法律制裁，其中只有犯罪才受刑罚处罚，不可把“处罚”都等同于“刑罚”。

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