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(共20张PPT)
第11章 植物的光合作用和呼吸作用
第4节 植物在生物圈中的重要作用
苏教版（2024） ▏生物学 ▏七年级 ▏下册 ▏第4单元 ▏植物的生活
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1.植物提供有机物和氧气
植物可以为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气。
2.物与生物圈的碳氧平衡
植物在维持生物圈中碳氧平衡方面具有重要作用。
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1.植物通过光合作用 , 释放 ,不仅满足自身的生命活动需要，还为生物圈中的其他生物提供 。日常生活中，人们餐桌上的食物大多直接或间接来源于 。
2.植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。植物有助于维持生物圈中 的动态平衡。
3.通过植树造林、采用收集和储存二氧碳的技术措施，维持二氧化碳的人为排放量与吸收量相等，达到相对“零排放”的状态，称为 。
合成有机物
氧气
有机物和氧气
植物
碳氧平衡
碳中和
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一、植物提供有机物和氧气
光能
二氧化碳
水
植物
有机物
贮存能量
氧气
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一、植物提供有机物和氧气
表11-1 常见食物的来源
食物类别 常见食物 直接来源 间接来源
植物性食物 大米 水稻
动物性食物 牛奶 奶牛 奶牛取食的草料
面条
小麦
豆腐
大豆
番茄果实
番茄
猪肉
猪
猪取食的谷物
牛肉
牛取食的草料
牛
鸡肉
鸡
鸡取食的谷物
食物大多直接或间接来源于植物。
讨论
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一、植物提供有机物和氧气
1.植物提供有机物
（1）人类的食物直接或间接来源于植物
青菜的叶
红薯的根
大豆种子
茄子的果实
莴苣的茎
西兰花的花
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一、植物提供有机物和氧气
1.植物提供有机物
（2）动物的食物直接或间接来源于植物
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一、植物提供有机物和氧气
1.植物提供有机物
（2）动物的食物直接或间接来源于植物
草食动物：直接以植物为食
肉食动物：间接以植物为食，它们的食物直接来源与各种动物。
杂食动物：直接或间接以植物为食
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一、植物提供有机物和氧气
2.植物为生物圈中的其他生物提供氧气
地球上大多数生物的生命活动都需要氧气。植物进行光合作用释放氧气，满足了生物生命活动的需要，正是由于植物光合作用产生了氧气，地球上的大部分生物才能进行正常的生命活动。
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植物在生物圈中的重要作用
思考:
植物的贡献非常大，提供了人类赖以生存的有机物和氧气。我们还能列举出人类在衣、住、行方面依赖植物的实例吗 ？
二、植物与生物圈的碳氧平衡
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植物有助于维持生物圈中二氧化碳和氧气含量的动态平衡
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二、植物与生物圈的碳氧平衡
碳中和：通过植树造林、采用收集和储存二氧化碳的技术等措施，维持二氧化碳的人为排放量与吸收量相等，达到相对“零排放”的状态。
碳达峰：全球、国家、城市等主体的二氧化碳排放量在由升转降的过程中，达到峰值。
中华人民共和国减碳之诺：2020年，我国在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。
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二、植物与生物圈的碳氧平衡
我们能为碳达峰与碳中和做些什么？
素材：
1. “双碳”目标是中国对国际社会的庄严承诺，我们每个公民都应该身体力行，多作贡献。
2.一位同学提出，我们除了要积极参加植树造林等活动，还要在日常生活中努力养成良好的行为习惯(图11-19)。
讨论
学习与思考：
1.研读素材，了解我们应努力培养哪些行为习惯，思考这些行为习惯对实现“双碳”目标会产生什么影响。
2.结合学习、了解的情况，列出其他有利于实现“双碳”目标的行为习惯，撰写践行这些行为习惯的倡议书。
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森林每生长出1m3的树木，平均吸
收1.83t二氧化碳，释放1.62t氧
气。
我国开展的国土绿化行动取得了
明显成效，草原生态状况持续向
好，森林面积和森林蓄积量连续
多年保持增长。
二、植物与生物圈的碳氧平衡
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植物在生物圈中的重要作用
2021年9月，中国科学家发表了一项重大研究成果：在不依赖植物光合作用的条件下，以二氧化碳和氢气为原料，成功合成了淀粉。这是国际上在实验室中首次实现二氧化碳到淀粉的人工合成。（右图）
节约大量的土地和淡水等资源，有效减少农药、化肥等对环境的负面影响。
1.我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。以下哪项不是植树造林在保护环境方面的要求（ ）
A.调节气候
B.提供足够的木材
C.维持空气中氧气和二氧化碳的比例
D.防风固沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生
B
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2.在炎热的夏天，树林里空气湿润，凉爽宜人，原因是( )
A.光合作用降低了二氧化碳的浓度和空气的温度
B.呼吸作用吸收了大量的热量，降低了空气的温度
C.蒸腾作用降低了温度，提高了大气的湿度
D.呼吸作用产生了大量的水分，提高了空气的湿度，
降低了温度C
C
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课堂小结
一、植物提供有机物和氧气
1.植物提供有机物
（1）人类的食物直接或间接来源于植物
（2）动物的食物直接或间接来源于植物
2.植物提供氧气
二、植物与生物圈的碳氧平衡
1.植物通过光合作用维持碳氧平衡
2.“双碳”目标: 碳达峰 、碳中和
下 课
Thanks!
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