资源简介

2025—2026学年二年级下册数学（苏教版）发现“身体尺” 分层作业
班级：__________ 姓名：__________
知识加油站
1. 我们身体上有很多天然尺子，叫做身体尺，常用的有：一拃、一步、一庹、一脚。
2. 一拃：张开大拇指和中指，两端的距离；一步：走路时两脚脚尖之间的距离。
3. 一庹：两臂左右平伸，两手指尖之间的长度，成年人一庹长度大约接近1米。
4. 测量物体时，较短物体可以用拃测量，较长物体或距离可以用步、庹测量。
5. 身体尺测量只能估测长度，结果是大约数，不够精准，精准测量需要用直尺、米尺。
基础巩固（必做题）
一、填空题
1. 我们常用的身体尺有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2. 测量课桌的长度，适合用（ ）来估测；测量教室的长度，适合用（ ）来估测。
3. 小朋友的一拃大约长10（ ），也就是1（ ）。（填长度单位）
4. 想要估测黑板的长度，最合适的身体尺是（ ）。
5. 用身体尺测量物体，得到的结果是（ ）（填“准确数”或“大约数”）。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1. 每个人的身体尺长度都是一样的。（ ）
2. 一庹的长度大约和自己的身高差不多。（ ）
3. 测量课本长度可以用拃来估测。（ ）
4. 身体尺可以代替直尺，精准测量物体长度。（ ）
5. 估测操场的长度，可以用步数来测量。（ ）
三、选一选（填序号）
1. 适合用来测量教室门框高度的身体尺是（ ）
A. 一拃 B. 一步 C. 一庹
2. 小朋友一步的长度大约是（ ）
A. 50厘米 B. 5厘米 C. 5米
3. 想要快速估测铅笔的长度，最合适的是（ ）
A. 一脚 B. 一拃 C. 一步
四、匹配填空（填序号）
①一拃 ②一步 ③一庹
估测书本长度（ ） 估测走廊长度（ ） 估测黑板长度（ ）
能力提升（提升题）
一、填空我最行
1. 我的一拃大约（ ）厘米，（ ）拃的长度大约是1米。
2. 小明一步长50厘米，他走2步大约是（ ）厘米，也就是（ ）米。
3. 用一庹估测墙壁长度，4庹大约4米，1庹大约（ ）厘米。
二、操作辨析
判断下列测量方式是否合适，合适打“√”，不合适打“×”。
1. 用一拃估测橡皮的长度。（ ）
2. 用一步估测文具盒的宽度。（ ）
3. 用直尺精准测量课桌长度，用身体尺辅助估测。（ ）
三、解决实际问题
1. 小红一拃长10厘米，她量课桌长边一共量了6拃，这张课桌长边大约长多少厘米？
答：________________________
2. 小刚一步长50厘米，他从教室这头走到那头一共走了18步，教室长度大约多少米？
答：________________________
思维训练（拓展题）
1. 同样长的黑板，小明量是5庹，小亮量是6庹，说明（ ）的一庹更长。
2. 一根1米长的木条，用一拃量，正好量10拃，这根木条一拃长（ ）厘米。
3. 小明、小红两人用步数测量同一段路，小明走了20步，小红走了25步，（ ）的一步更长。
错题笔记
________________________________________
________________________________________
________________________________________参考答案（教师专用）
【知识加油站】
略
【基础巩固】
一、1. 一拃、一步、一庹、一脚；2. 一拃、一步；3. 厘米、分米；4. 一庹；5. 大约数
二、×、√、√、×、√
三、1. C 2. A 3. B
四、①、②、③
【能力提升】
一、1. 10、10（合理即可）；2. 100、1；3. 100
二、√、×、√
三、1. 10×6=60（厘米） 答：课桌长边大约长60厘米；2. 50×18=900（厘米） 900厘米=9米 答：教室长度大约9米
【思维训练】
1. 小明；2. 10；3. 小明

展开更多......

收起↑