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2025—2026学年二年级下册数学（苏教版）用“身体尺”测量 分层作业
班级：__________ 姓名：__________
知识加油站
1. 常用身体尺：一拃、一步、一庹、一脚，可用来估测生活中物体的长度。
2. 测量技巧：测量物体时，要对齐、紧挨、不留空隙、不重叠，测量次数越多，结果越接近准确值。
3. 短物体用拃测量，较长物体用庹测量，较长距离用步测量。
4. 不同人的身体尺长短不同，测量同一物体，测量的次数一般不相同。
基础巩固（必做题）
一、填空题
1. 估测文具盒的长度，适合用（ ）测量；估测教室的宽度，适合用（ ）测量。
2. 我的一步大约长（ ）厘米，走（ ）步大约是1米。
3. 用身体尺测量出来的结果是（ ），想要精准测量需要用直尺、米尺。
4. 同桌的一拃比我的一拃长，测量同一本书，同桌量的次数比我（ ）。
5. 一庹的长度大约接近自己的（ ）。
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
1. 用身体尺测量时，可以重叠摆放、有空隙。（ ）
2. 同一根课桌，不同同学用拃测量，次数可能不一样。（ ）
3. 测量操场跑道的长度，用步数估测最合适。（ ）
4. 身体尺可以帮助我们快速估测物体长度。（ ）
5. 一脚的长度适合用来估测黑板的长度。（ ）
三、选择题
1. 测量教室黑板的长度，最合适的身体尺是（ ）
A. 一拃 B. 一脚 C. 一庹
2. 测量较短学习用品，最方便的身体尺是（ ）
A. 一拃 B. 一步 C. 一庹
3. 两个人测量同一段路，步数越少说明（ ）
A. 步子越大 B. 步子越小 C. 走路越快
四、合理选择（填序号）
①一拃 ②一步 ③一庹
估测走廊长度（ ） 估测课本宽度（ ） 估测墙壁长度（ ）
能力提升（提升题）
一、实操估算填空
1. 小明一拃长9厘米，他量语文书长正好7拃，语文书大约长（ ）厘米。
2. 小红一步长40厘米，走5步是（ ）厘米，合（ ）米。
3. 教室墙面长大约3庹，1庹100厘米，墙面大约长（ ）米。
二、对比辨析
小明一拃10厘米，小亮一拃8厘米，测量同一条20厘米的纸条：
小明需要量（ ）拃，小亮需要量（ ）拃，（ ）的拃更长，量的次数更少。
三、解决实际问题
1. 乐乐用步子测量客厅，一步50厘米，一共走了12步，客厅大约长多少米？
答：________________________
2. 一本练习本长8厘米，欢欢一拃长16厘米，练习本的长度是她半拃，3本练习本拼起来大约是几拃？
答：________________________
思维训练（拓展题）
1. 同样长的走廊，甲走了30步，乙走了25步，（ ）的步子大。
2. 一根绳子长1米，小明5拃量完，平均每拃长（ ）厘米。
3. 芳芳用身体尺量课桌，4拃正好量完，每拃9厘米，课桌长（ ）厘米。
错题笔记
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参考答案（教师专用）
【知识加油站】
略
【基础巩固】
一、1. 一拃、一步；2. 50、2（合理即可）；3. 大约数；4. 少；5. 身高
二、×、√、√、√、×
三、1. C 2. A 3. A
四、②、①、③
【能力提升】
一、1. 63；2. 200、2；3. 3
二、2、3、小明
三、1. 50×12=600（厘米） 600厘米=6米
答：客厅大约长6米；
3本练习本长24厘米，大约1.5拃
答：大约是1拃半
【思维训练】
1. 乙；2. 20；3. 36

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