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2025-2026学年广东省深圳市龙岗区宏扬学校七年级（下）期中道德与法治试卷
一、单项选择题：本大题共10小题，共20分。
1.进入青春期后，小轩觉得自己长大了，遇到事情总想自己做决定，反感爸妈的唠叨和干涉。可每当遇到挫折、感到迷茫时，他又忍不住向爸妈寻求安慰和帮助。小轩的矛盾心理表现为（　　）
A. 闭锁与开放 B. 自信与自卑 C. 勇敢与怯懦 D. 独立与依赖
2.“人必自侮，而后人侮之”出自《孟子 离娄上》，意思是自我轻贱也必将招致外界的轻视。对此，下列理解正确的是（　　）
①自尊是对自我价值的肯定
②自尊的人知廉耻、明是非
③尊重他人就是要尊重他人的隐私和人格
④要恪守为人之德，维护自己的人格尊严
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3.某中学举行的辩论赛决赛中，七年级（3）班的参赛小队由两个男生和一个女生组成。男生们思路开阔、反应敏捷；女生表达流畅，又文采飞扬。三人配合默契，最终拿下冠军。这一事例启示我们，男生女生之间可以（　　）
A. 适当保持距离，避免深入交往 B. 只专注于比赛，拒绝过多合作
C. 淡化性别差异，追求完全一致 D. 相互学习长处，实现优势互补
4.我国最高人民检察院的统计数据显示，2024年，全国检察机关共批准逮捕侵害未成年人犯罪57156人，提起公诉74476人；2025年前11个月，全国检察机关共起诉侵害未成年人犯罪6.6万人。这一数据牵动着公众的心，预防性侵害需要我们（　　）
①夜间在外行走时选择明亮的大路，保持警惕，尽量结伴而行
②不随便接受陌生人给的食品、饮料、玩具等
③对他人任何形式的身体接触都一概拒绝
④发现他人有侵害自己的苗头时立即远离现场，并保持沉默
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5.“心念一转，心结可以变成蝴蝶结。”对此，下列理解正确的是（　　）
A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 传递美好情感，需要学会表达
C. 改变认知评价，学会调节情绪 D. 体验负面感受，可以丰富阅历
6.图示法是表示概念之间关系的直观方法。以下选项中，概念之间的关系与下图相符的是（　　）
A. ①道德 ②法律 B. ①焦虑 ②消极情绪
C. ①高级情感 ②道德感 D. ①青春期生理变化 ②青春期矛盾心理
7.从训练场到杭州亚运三冠王，再到巴黎奥运会首金，“神枪少女”黄雨婷曾走进多所中学分享个人追梦心得，她强调的关键词是“坚持”——把“目标”转变成“不可或缺”，并为之努力。她的故事激励了无数学子志存高远，奋发进取。这说明（　　）
A. 积极情感体验能传递正能量 B. 只有成功者才可以帮助他人
C. 当代青年都能做到顽强拼搏 D. 情绪波动必须依赖他人解决
8.小宇想获得更多积极情感体验，让自己的初中生活更有意义。下列做法中，能让他获得更多积极情感体验的是（　　）
A. 周末宅在家里长时间刷短视频，沉迷看搞笑段子
B. 为了有更多时间学习，拒绝参加班集体活动
C. 参加市图书馆的志愿活动，协助管理员维持秩序
D. 课余时间都在追星，为维护偶像而与人争吵
9.2025中国无人机足球联赛中，一支以深圳宝安学子为核心的“科技联盟军”一举夺得“两冠一亚”的优异成绩。“深圳的低空经济正在加速起飞，我们也要借着这股东风……在全国赛场上展现宝安学子的力量。”这段自信的话语，道出了所有队员的心声。关于自信，下列说法正确的有（　　）
①有自信就一定能取得成功
②自信是一个人对自身能力的肯定
③自信让人充满希望和力量
④自信与自负并存，才能超越自我
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
10.国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中说：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这启示我们，做自强不息的中国青年要（　　）
①树立远大理想，做新时代筑梦人
②艰苦奋斗，用汗水书写青春华章
③付诸实际行动，全力追求完美人生
④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、填空题：本大题共5小题，共5分。
11.与异性交往，我们应当树立正确的 和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。
12.情绪是人内心世界的重要组成部分，是我们的 ，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。
13.调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移、 、认知调节、放松训练等。
14.自信让人远离 与自卑。
15.自尊是一种良好的心理状态，是一个人 的具体表现。
三、分析说明题：本大题共1小题，共25分。
16.阅读材料，回答问题。
某校七年级（5）班计划在校园开放日制作“我们的一天”主题短视频，展示班级风采。小轩因擅长摄影和视频剪辑，被全班投票推选为项目负责人。小轩犹豫再三后，却拒绝了这项任务。原来，他前段时间参加了一次摄影比赛，决赛落选后就总认为自己的技术不如别人，没有信心再参与摄影项目。他最近还发现自己进入变声期，说话时声音沙哑，偶尔还会“破音”，就越来越不愿意在公开场合发言，甚至开始逃避与人交流
(1) 请结合材料和所学知识，分析小轩产生心理困扰、拒绝班级任务的多重原因。
同学们正在讨论该如何帮助小轩走出困境，重拾自信。有人认为大家可以引导小轩通过实践增强信心、克服焦虑；也有人认为青春期的敏感脆弱可以理解，大家应尊重小轩的内在感受
(2) 对此，请谈谈你的看法和建议
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】D
4.【答案】A
5.【答案】C
6.【答案】B
7.【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】C
10.【答案】B
11.【答案】道德观念
12.【答案】主观体验
13.【答案】合理宣泄
14.【答案】自负
15.【答案】德行
16.【答案】【小题1】①小轩未能正确对待青春期的生理变化；青春期身体发育加快，变声是正常生理现象，他却因此不愿意在公开场合发言，甚至开始逃避与人交流；这说明他没有正视和接纳青春期的身体变化，产生了自卑心理；②一次失败经历导致自信心受挫；小轩因一次摄影比赛落选便认为自己的技术不如别人，不敢再参与摄影项目；这说明他缺乏自信，未能从失败中汲取经验，而是陷入自我否定，影响了迎接挑战的勇气；③负面情绪未能得到有效调节；落选后的挫败感和变声期带来的烦恼长期积压，小轩没有及时采取合理方式宣泄和调节情绪，任由消极情绪主导自己的行为；④青春期矛盾心理的典型表现；小轩一方面曾勇敢参赛，另一方面因一次失败变得怯懦退缩；这正是青春期勇敢与怯懦的矛盾心理的体现
【小题2】①我认为两种观点都有合理之处，我们应在尊重小轩内在感受的基础上，引导他适度参与实践锻炼；②尊重青春期的敏感脆弱是理解和帮助小轩的前提；青春期是身心急剧变化的时期，小轩因变声期的焦虑和摄影比赛失败的经历产生自我怀疑、选择逃避，是成长过程中正常的情绪反应；强行否定他的内在感受，只会让他更加封闭自我，不利于心理健康；③适度参与实践锻炼是帮助小轩走出困境的有效途径；自信是在不断尝试和积累中建立的，一味逃避只会强化自我否定，但如果强迫他立即承担重任，可能加重焦虑；可以先让小轩参与剪辑，而不是拍摄，或让信任的同学和他合作，让他逐步积累信心；④综上所述，帮助小轩最合理的方式是“在尊重中引导，在理解中支持”，既要接纳他当下的情绪状态，不强迫、不指责，又要帮助他通过循序渐进的实践慢慢重建自信
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