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2025-2026学年福建省泉州市丰泽区七年级（下）期末道德与法治试卷
一、单项选择题：本大题共25小题，共50分。
1.青春期是青少年生理和心理发生激烈变化的时期。为愉快顺利地度过青春期，我们需要（　　）
①了解必要的生理和心理知识，接受变化
②尽量少跟他人接触，以免暴露自身缺点
③多参加集体活动，培养健康的兴趣爱好
④避开父母、老师，只与同龄人探讨话题
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2.进入中学的同学们性别角色意识愈加明显。比如：女生不爱和男生交往了，有了自己的小秘密；男生觉得女生不像以前好说话了，动不动就生气……正确认识性别角色有利于（　　）
①我们加深对异性的刻板印象
②帮助我们了解自己与异性之间不同特点
③我们学会更好地与异性相处
④异性之间相互取长补短，消除性别差异
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3.某班设立“学会自我保护”学习角，加强未成年人性教育。以下能作为“学习小贴士”的是（　　）
①不受好奇心驱使，拒绝接受任何性教育
②随意地和别人开玩笑，拉近彼此的距离
③通过科普读物等途径获取科学的性知识
④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
4.“公园20分钟效应”表明，每天只需抽出短暂的时间来到户外，就可以感受到放松，有助于摆脱消极情绪，拥有更好的精神状态。对此，下列认识正确的是（　　）
A. 去公园是激发正面情绪的最佳选择 B. 丰富的情感驱使我们全面观察事物
C. 情绪是可调节的，要做情绪的主人 D. 情绪不会随周围情况的变化而变化
5.2026年5月2日晚，“闽超”足球联赛中，泉州对战福州。比赛前，全场2万多名观众齐声高唱《爱拼才会赢》。激昂的旋律传递出拼搏的力量，热烈的气氛感染了每一个人，让现场观众备受鼓舞。这一场景说明（　　）
①人与人之间的情绪会相互感染
②积极情绪给人带来了愉悦体验
③情绪总能促进我们的身心健康
④情绪复杂多变，是不可控制的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.观察如图，关于情绪与情感关系说法正确的是（　　）
A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情感相比情绪更为深刻、稳定
C. 情绪和情感变化受到外界影响 D. 情感的表达比情绪更强烈明显
7.“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗共同表达了（　　）
A. 复杂多变的责任感 B. 消极、负面的焦虑感
C. 郁闷沮丧的挫败感 D. 忧国忧民的爱国情感
8.自尊是一种健康良好的精神状态，下列能反映中学生自尊心的是（　　）
①小丽：我平时非常注意自己的衣着是否整洁，不然我会感到不自在
②小蕾：我忘记值日导致班级卫生扣分，第二天我主动留下参与值日
③小强：老师让我出一期板报，我愉快地说：“我能行!”
④小明：维护自己的尊严，绝不允许别人批评自己的缺点
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9.同学们围绕如图漫画发表的观点，与漫画寓意相符的有（　　）
A. 小闽：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B. 小福：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
C. 小泉：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
D. 小丰：天生我材必有用，千金散尽还复来
10.课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师设计的总议题是（　　）
子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？
子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？
子议题3：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？
A. 自信自强 B. 敢为人先 C. 行己有耻 D. 独立思考
11.逐星河，探寰宇。2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船成功发射。黎家盈，作为首个来自香港的航天员，她深情地说：“香港始终与祖国风雨同舟、血脉相连。我们既是祖国发展的见证者，更是参与者和贡献者。”“大家一起努力，一定会有更好的明天!”她相信“一定会有更好的明天”主要是源于（　　）
①香港航天员与众不同的身份
②人际交往中积累的人脉和资源
③艰苦奋斗，团结协作的精神
④社会稳定发展，国家繁荣富强
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.下列行为中，能培养自强品质的是（　　）
A. 遇到难题，马上请教老师和同学 B. 每天坚持早起背单词，从不间断
C. 考试失利后，灰心丧气，不再努力 D. 总是依赖父母，自己从不做家务
13.“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”作为中华优秀传统文化代表之一的二十四节气，对历代农业生产、日常生活都有很强的指导意义。可见二十四节气（　　）
①是中华优秀传统文化的精髓
②体现了道法自然、天人合一的思想
③是中华优秀传统文化的创新
④蕴含了中华民族对人与万物的思考
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14.小闽从2026年政府工作报告中搜集到以下信息。这些内容共同反映了我国（　　）
◎实施学前一年免费教育政策、惠及1400万儿童，全面实施育儿补贴制度、惠及3000多万婴幼儿。
◎民生福祉达到新水平，居民人均可支配收入年均增长5.4%。
A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 尚和合 D. 求大同
15.2026年5月，中美元首会晤，举世瞩目。习近平主席在会晤时提到跨越“修昔底德陷阱”。中国式现代化走和平发展道路，从基因上摒弃国强必霸的旧逻辑，从实践上践行相互尊重、和平共处、合作共赢。这体现我国（　　）
知识卡片
修昔底德陷阱，是指一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然会回应这种威胁，这样战争变得不可避免。
A. 求同存异、和而不同的处事方法 B. 立己达人，积极进取的思想文化
C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 惠民利民、安民富民的思想理念
16.2026年春晚主标识纹样融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素，其中借鉴西安博物馆收藏的勾连云雷纹大鼎，勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视觉意象，既彰显传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气息。这一设计（　　）
①凸显了中华文化源远流长、博大精深
②体现形神兼备、情景交融的美学追求
③启示我们要全面继承和弘扬传统文化
④说明我国善于从不同文明中寻求智慧
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
17.教育部印发的《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确了中华优秀传统文化进中小学课程教材的基本原则、总体目标、主题内容、载体形式、学科安排等要求。中华优秀传统文化进中小学课程教材的原因在于它（　　）
①包含着中华民族最根本的精神基因
②是实现社会主义强国的最重要因素
③能滋养我们的精神世界，坚定文化自信
④为中华民族永续发展提供坚实物质保障
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
18.中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。宋元时期的泉州被誉为“东方第一大港”，无数东西方商船日夜往来，留丁了“涨海声中万国商”“市井十洲人”的繁华图景。这体现了中华文明的（　　）
A. 连续性 B. 统一性 C. 包容性 D. 和平性
19.近期电商“AB货”乱象引发热议：部分商家对同款同价商品，根据消费者地址、消费画像定向配发不同品质货物，一线城市发优质“A货”，县城农村发劣质“B货”，以次充好、区别对待消费者。该行为（　　）
①违反了民法典诚信原则
②符合脚踏实地、实事求是的思想
③是企业的合理经营策略
④是违法行为，需要承担法律责任
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
20.下图为我国法律体系图。从图中可知（　　）
A. 国家生活和社会生活各方面全都实现了有法可依
B. 我国的法律体系是以宪法为统帅的有机统一整体
C. 完善中国特色社会主义法律体系仍然任重道远
D. 我国的法律体系已经完善，以后只需修修补补
21.《中华人民共和国民法典》第七条规定，“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚信，恪守承诺。”这表明，民法典（　　）
A. 注重融入社会主义核心价值观 B. 内容与道德规范完全不一样
C. 确保生活中人人做到诚实守信 D. 高度重视家庭家教家风建设
22.小闽发现自己的照片在未授权的情况下被某商家用于广告宣传。该商家侵犯了小闽的（　　）
A. 隐私权 B. 财产权 C. 肖像权 D. 生命权
23.知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利。下列体现公民享有知识产权的有（　　）
①钱某为某公司产品代言而获得收入
②赵某在刊物上发表文章，获得稿费
③吴某在商场购物获得100元优惠券
④周某获得发明便携式书包的专利权
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
24.班级组织模拟法庭审理如下案件：王某拾到价值1000元的手表一块，失主李某请求归还，但王某拒绝归还。如果你是“法官”，根据“法律链接”，对王某的“裁决”是（　　）
法律链接：《中华人民共和国民法典》
第314条规定：拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门
A. 属于行政违法，应受到行政处分 B. 属于民事违法，应承担民事责任
C. 属于一般违法，应承担刑事责任 D. 属于刑事违法，应承担民事责任
25.杨某吃夜宵时因不满邻桌唐某摩托车轰油门的噪音，不顾朋友劝阻，对唐某进行谩骂，并持石块殴打对方，致唐某第三腰椎右侧横突骨折（轻伤二级）。以下为人民法院审理裁决：
被告人杨某为发泄情绪，在公共场合随意殴打他人，破坏社会秩序，情节恶劣，其行为构成寻衅滋事罪，依法判处杨某有期徒刑一年。
下列对该裁决内容理解正确的是（　　）
①杨某的行为属于行政违法行为
②法院判决的依据是我国的《民法典》
③有期徒刑属于刑罚当中的主刑
④严重社会危害性是犯罪的最本质特征
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
二、辨析题：本大题共2小题，共14分。
26.判断说理
阅读材料，判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内打“√”，不正确或不完全正确的在括号内打“×”），并说明理由
(1) 图中人物的言行。
判断： 。
理由： 。
中学生小闽回家路上看到有同学被几名社会青年勒索钱物。他冒失地冲上去阻止，结果自己被打伤，同学的钱物也被抢走
(2) 小闽的行为。
判断： 。
理由：
27.时事点评
2026年5月，世乒赛半决赛和决赛中，中国队员梁靖崑两次在0：2落后的绝境下连扳三局，完成“让二追三”的惊天逆转，助力团队卫冕十二连冠。在绝境与质疑声中，他顶住压力，一分一分咬牙坚持，用行动诠释“自强不息、顽强拼搏”精神。赛后一句“感谢自己的不放弃”，道出新时代中国运动员的使命担当与家国情怀，激励无数人在困境中奋勇前行。
结合材料，运用“自强不息”知识，对梁靖崑的事迹作出点评。
三、分析说明题：本大题共1小题，共10分。
28.阅读材料，回答问题。
【一纸侨批 尺素传心】
侨批承载家国记忆。电影《给阿嬷的情书》以侨批为线索，讲述跨越山海的信义与亲情，让侨批文化走入大众视野。影片中，海外华侨即便生活拮据、仍坚持开办中文班教孩子识汉字、诵古诗，在清贫中坚守信义，在苦难中赓续文化，整部影片以温润的笔触，诠释了简朴自持的生活底色与心性平和、待人宽厚的处世智慧，深刻展现了人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。
知识卡片
在闽南语中，“信”叫做“批”。侨批，是海外侨胞寄给家乡眷属的书信与汇款凭证的合称，是一种“银信合一”的特殊邮传载体。
(1) 从上述材料中，你领悟到哪些中华人文精神？
【活态传承 薪火相传】
泉州作为著名侨乡，创新打造“1+8+N”侨批展示体系，建成全省首个侨批展示基地；推出侨批主题研学线路，让学生走进侨批馆触摸历史；还通过短视频、沉浸式演艺等形式，让古老的侨批文化在新时代“活”起来
(2) 结合材料，运用所学知识，阐述泉州市的做法对我们传承和弘扬中华优秀传统文化的启示
四、综合探究题：本大题共2小题，共26分。
29.阅读材料，回答问题。
班级开展“拥抱青春时光，感受青春力量”主题系列活动，请你参与其中。
【青春模样】
我的青春模样 我的做法
积极面对青春期变化 示例：接受自己的生理和心理变化，不因自己的生理变化而焦虑；不嘲弄他人的生理变化；参加集体活动。
正确处理与异性关系 ① ______
行己有耻，有所为，有所不为 ② ______
(1) 请拿起手中的笔，运用所学知识，解读青春最美的模样。
【青春榜样】
2025年8月19日，全国“新时代好少年”先进事迹发布。“好少年”们朝气蓬勃，品学兼优，在弘扬中华传统文化、传承红色基因、读书好学、热爱科学、乐于助人、自强不息等方面表现优秀，展现出高度的社会责任感，坚定的正义感和真挚的爱国情感。同学们被他们的先进事迹打动，将他们树立为学习的榜样
(2) 运用“情感”知识，分析材料中好少年先进事迹对青少年的积极影响
30.阅读材料，回答问题。
2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。某校开展“法治天地 社会大课堂”主题探究活动，请你参与。
任务一：学法明理
第六十条 以殴打、侮辱、恐吓等方式实施学生欺凌，违反治安管理的，公安机关应当依照本法、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，给予治安管理处罚、采取相应矫治教育等措施。……
第一百三十一条 公安机关及其人民警察应当依法、公正、严格、高效办理治安案件，文明执法，不得徇私舞弊、玩忽职守、滥用职权。……
(1) 根据材料，运用“法律的作用”知识，分析国家修订并施行《中华人民共和国治安管理处罚法》的必要性。
任务二：以案析法
案例 法律条文（新增）
赵某发现李某正摁倒邻居邹某进行殴打。赵某上前制止，拉拽李某致其倒地。李某起身后欲殴打赵某，赵某将李某推倒并踩其腹部一脚，见李某无法起身便离开。经鉴定，李某伤情属于轻微伤。公安机关接警后介入调查。 第十九条为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不属于违反治安管理行为，不受处罚：制止行为明显超过必要限度，造成较大损害的，依法给予处罚，但是应当减轻处罚；情节较轻的，不予处罚。
(2) 根据新增的法条，结合案例，判断赵某是否要受处罚，并阐释理由。
任务三：明理启行
修订后的《中华人民共和国治安管理处罚法》，将高空抛物、无人机“黑飞”、违规饲养烈性犬等此前常被忽视的行为明确纳入处罚范围。法律的修订，为我们敲响警钟：生活中的不良行为若不加以纠正，极有可能发展为违法乃至犯罪。
(3) 请你以“防微杜渐 做守法少年”为主题，向全校同学发出倡议。
倡议书
亲爱的同学们：
为提高法治素养，做合格公民，我们应从小事做起，严于律己、防微杜渐，做尊法守法的新时代好少年!在此，我向全校同学发出倡议：
① ______
② ______
……
泉州某中学学生A
xx年x月x日
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】D
4.【答案】C
5.【答案】A
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】A
9.【答案】D
10.【答案】A
11.【答案】D
12.【答案】B
13.【答案】C
14.【答案】B
15.【答案】A
16.【答案】A
17.【答案】B
18.【答案】C
19.【答案】B
20.【答案】B
21.【答案】A
22.【答案】C
23.【答案】C
24.【答案】B
25.【答案】D
26.【答案】【小题1】
√
这是合理调控情绪的正确做法，通过积极自我暗示缓解考试焦虑，能帮助自己保持沉着冷静的状态，有利于在考试中正常发挥水平
【小题2】
×
小闽见义勇为帮助同学的出发点值得肯定，但未成年人自身能力有限，面对不法侵害应当保全自身安全，讲究策略，通过求助路人、报警等方式见义智为，不应鲁莽硬拼
27.【答案】梁靖崑的事迹充分体现了自强不息的中华优秀传统美德。①自强，使人自主自立。梁靖崑在0：2落后的绝境下连扳三局，完成惊天逆转，说明自强能帮助人们在困境中不放弃、坚持到底，最终取得成功。②自强，使人奋发向上。他在绝境与质疑声中顶住压力，一分一分咬牙坚持，体现了自强的人能在逆境中奋起、战胜自我。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。他用行动诠释自强不息精神，助力团队卫冕十二连冠，激励无数人在困境中奋勇前行，体现了新时代青年的使命担当与家国情怀。
28.【答案】【小题1】①文以载道、以文化人的教化思想；海外华侨坚持开办中文班教孩子识汉字、诵古诗，在清贫中赓续文化，体现了以文化育人、传承文明的精神；②俭约自守、中和泰和的生活理念；影片诠释了简朴自持的生活底色与心性平和、待人宽厚的处世智慧，体现了人与自身、人与人、人与世界的和谐统一
【小题2】①创新传播方式，让传统文化“活”起来；通过短视频、沉浸式演艺等形式让侨批文化在新时代焕发生机，启示我们要善于运用现代科技手段创新传统文化的表现形式；②搭建展示平台，拓展传承渠道；打造“1+8+N”侨批展示体系，建成侨批展示基地，启示我们要建设文化场馆和平台，为传统文化提供展示和传承的空间；③融入教育实践，增强文化体验；推出侨批主题研学线路，让学生走进侨批馆触摸历史，启示我们要将传统文化融入教育教学，让学生在实践体验中感受文化魅力、增强文化认同
29.【答案】【小题1】①内心坦荡、言谈得当、举止得体，在集体活动中自然大方地与异性交往；相互学习、取长补短，共同进步；②知廉耻、懂荣辱，有所为有所不为；自觉遵守校规校纪，不做违反道德和法律的事；增强自控力，抵制不良诱惑
【小题2】①美好情感让我们身心愉悦，丰富我们的生活和情感世界，促进我们的精神发展；好少年的先进事迹能让青少年获得美好情感体验，滋养青少年成长；②情感反映着我们对人和事的态度，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；好少年传递出的责任感、正义感、爱国情感，能引导青少年向榜样学习，做出正确的行为选择，培养正确价值观；③有利于青少年传递情感正能量，在传递美好情感的过程中获得成长，让生命更有力量，促进青少年身心健康发展
30.【答案】【小题1】（1）本题考查国家修订并施行《治安管理处罚法》的必要性。依据教材知识，从法律规范人们的行为等方面作答。
（2）本题考查根据新增的法条，结合案例，判断赵某是否要受处罚，并阐释理由。赵某不应受处罚。理由：从赵某的制止行为没有明显超过必要限度，因此依法不应受处罚等方面作答。
（3）本题考查以“防微杜渐 做守法少年”为主题向全校同学发出倡议书的内容，属于开放性试题，言之有理即可。
故答案为：
（1）国家修订并施行《治安管理处罚法》的必要性。①法律规范人们的行为——新修订的法律将学生欺凌、高空抛物、无人机“黑飞“等行为明确纳入处罚范围，为人们提供了明确的行为准则，告诉我们什么能做、什么禁止做。②法律保护人们的合法权益——通过依法处罚学生欺凌等违法行为，保护未成年人的身心健康和合法权益，维护社会公共安全。③法律维护社会秩序——对扰乱社会治安的行为进行制裁，有利于维护正常的社会秩序，促进社会和谐稳定，为经济社会发展提供法治保障。
（2）赵某不应受处罚。理由：①根据《治安管理处罚法》第十九条规定，为了免受正在进行的不法侵害而采取的制止行为，造成损害的，不属于违反治安管理行为，不受处罚。②本案中，赵某看到李某正在殴打邹某，上前制止是为了保护邹某免受不法侵害。赵某拉拽李某致其倒地，以及后来将李某推倒并踩其腹部一脚，均属于制止正在进行的不法侵害的行为。经鉴定李某伤情仅为轻微伤，赵某的制止行为没有明显超过必要限度，因此依法不应受处罚。
（3）亲爱的同学们：为提高法治素养，做合格公民，我们应从小事做起，严于律己、防微杜渐，做尊法守法的新时代好少年！在此，我向全校同学发出倡议：①增强法治观念——认真学习法律知识，了解公民的权利和义务，知道什么能做、什么禁止做，增强法治意识和法律素养。②杜绝不良行为——远离沉迷网络、打架斗殴、索要钱财等不良行为，防微杜渐，勿以恶小而为之，避免不良行为发展为违法犯罪。③学会依法维权——当合法权益受侵害时，通过协商、调解、诉讼等合法途径解决，不以暴制暴，做尊法守法用法的好公民。④自觉遵纪守法——在校遵守校规校纪，在社会遵守法律法规，依法行使权利、自觉履行义务，做守法好少年。
【小题2】
【小题3】
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