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第20课 国民党挑起内战 教案
2026-2027学年 历史 统编版 八年级上册
课题 第20课 国民党挑起内战 课型 新授课
课时 1课时 教材版本 统编版（2024）八年级上册
教学方法 讲授法、探究法、史料分析法、情境教学法 教学用具 多媒体课件、史料文献、地图
教材分析：本课是第七单元"人民解放战争"第一课，承接抗日战争胜利后国内形势的剧变，讲述重庆谈判的背景与成果、国民党发动全面内战的经过，以及解放区军民自卫反击的初期战况。本课上承抗日战争，下启解放战争的战略反攻与决战，是理解解放战争全过程的关键起点。
学情分析：八年级学生已具备一定的历史时序观念和史料阅读能力，对"重庆谈判""内战"等概念有初步印象，但对国共双方战略博弈、解放区军民以弱胜强的深层原因理解不深。教学中需借助地图、数据对比和典型战役，帮助学生建立时空观念和唯物史观。
导入新课
【教师活动】展示三幅战后废墟图片，引导学生思考："抗日战争胜利后，中国人民最热切的渴望是什么？"
"中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子……我们对于战后和平的期望，就像饥饿的人等饭吃那样的急迫……"——1945年8月《新华日报》读者来信
【学生活动】观察图片，阅读材料，回答：渴望和平、反对内战。
【过渡语】经历了十四年抗战的中国人民渴望和平建国，但和平的局面能否顺利到来？国民党又会做出怎样的选择？让我们进入今天的学习。
【设计意图】以战后废墟与民众呼声切入，直观感受战争的创伤与和平的珍贵，为理解重庆谈判的时代背景做情感铺垫。
壹·重庆谈判
一、谈判背景——和平呼声与内战阴云
【教师活动】提问：抗战胜利后各方对时局的态度是什么？指导学生阅读材料并归纳。
（美国）在中国所追求的长远目标是推动建立一个稳定、统一的亲美政府，而短期目标首先是"阻止共产党完全控制中国"。——《美国外交文集》
"我们必须坚持和平、民主、团结，为独立、自由与富强的新中国而奋斗！"——共产党1945年8月《对目前时局的宣言》
"今天的中心工作在于消灭共产党！日本是我们外部的敌人，中共是我们国内的敌人！"——蒋介石1945年5月在国民党六大上的讲话
【知识点】①抗战胜利后，人民渴望和平民主；②国民党阴谋发动内战；③共产党主张和平、民主、团结，尽可能争取和平；④美国实行扶蒋反共政策。
【学生活动】阅读材料，提炼各方立场：国民党——消灭共产党、发动内战；共产党——争取和平民主；美国——扶蒋反共。
【设计意图】通过三方态度对比，揭示战后国内矛盾的核心：和平与内战的较量，为理解重庆谈判的必然性做铺垫。
二、三次电邀与"弥天大勇"
【教师活动】展示蒋介石三次电邀的电文，引导学生分析：蒋介石"诚心诚意"邀请毛泽东来重庆的真正目的是什么？
蒋介石三次电邀：8月14日、8月20日、8月23日，措辞一次比一次恳切——"幸勿吝驾""共定大计""已准备飞机迎迓"。
【学生活动】分析讨论，认识到蒋介石看似诚恳，实则包藏祸心。如果毛泽东不敢来，就可将"拒绝和谈"的罪名扣在共产党头上。
【知识点】蒋介石三次电邀的目的：①为发动内战争取部署时间；②在政治舆论上获得主动，把不愿和平的罪名强加给共产党。
【知识点】毛泽东赴重庆谈判的目的：①尽一切可能争取国内和平；②揭穿蒋介石假和平、真内战的阴谋。
小结毛泽东以"弥天大勇"亲赴重庆，体现了中国共产党以民族大义为重、真心争取和平的决心，同时在政治上赢得了主动。
三、重庆谈判的经过
【教师活动】展示毛泽东抵达重庆的历史照片与《大公报》社评，引导学生感受这一历史时刻的意义。
"毛泽东先生来了！中国人听了高兴，世界人听了高兴，无疑问的，大家都认为这是中国的一件大喜事。"——重庆《大公报》社评
【学生活动】认识到毛泽东赴重庆谈判符合广大人民渴望和平的愿望，使人们看到了国内和平、民主和国家统一的希望。
【知识点】时间：1945年8月28日。人物：毛泽东、周恩来、王若飞（共产党）；蒋介石、张治中（国民党）；赫尔利（美国）。地点：重庆。
四、谈判成果
【教师活动】引导学生梳理重庆谈判的两大成果，理解其内容与历史意义。
【知识点】成果一：1945年10月10日，签署《政府与中共代表会谈纪要》（"双十协定"）。内容：以和平、民主、团结、统一为基础，长期合作，坚决避免内战，建设独立、自由、富强的新中国；召开政治协商会议讨论和平建国方案。
【知识点】成果二：1946年1月10日，政治协商会议在重庆召开，通过一系列协议，再一次确定避免内战、和平建国的方针。
【知识点】意义：为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。
【学生活动】阅读课本，归纳"双十协定"的核心内容与政协会议的成果。
五、谈判期间的军事较量——上党战役
【教师活动】展示相关史事，设问：国民党军队在重庆谈判期间进攻解放区说明了什么？
【知识点】谈判期间，蒋介石下令国民党军队进攻解放区，企图以武力要挟共产党。人民军队在刘伯承、邓小平指挥下，歼灭来犯国民党军队3.5万人，取得上党战役胜利，蒋介石不得不在谈判桌上有所收敛。
【学生活动】分析回答：说明国民党假和平、真内战的真实面目，以武力逼迫中共让步，严重破坏和平进程。
小结上党战役的胜利有力配合了重庆谈判，证明"以打促谈"策略的正确性，同时也为解放战争积累了宝贵经验。
【过渡语】虽然国共双方签署了"双十协定"，但国民党从未真正放弃内战图谋。在美国的大力支持下，内战最终全面爆发。
贰·国民党发动内战
一、内战前国民党的军事部署
【教师活动】引导学生阅读相关史事，归纳美国帮助国民党进行内战准备的措施。
【知识点】①美国用飞机和军舰将国民党军队54万多人运到华北、华东、东北等内战前线；②美国直接出兵帮助国民党占据上海、天津、北平等战略要地；③国民党接收100多万日军和几十万伪军的武器装备；④美国帮助国民党装备39个师。
【知识点】尽管有了政协协议，国民党统治集团并不执行，在美国支持下基本完成内战部署。
【学生活动】阅读材料，归纳国民党获得的外部支持，理解内战爆发的必然性。
【设计意图】通过数据呈现国民党的军事部署规模，让学生直观感受内战一触即发的紧迫局势。
二、全面内战的爆发
【教师活动】展示地图和图片，引导学生找出全面内战爆发的标志和时间。
【知识点】全面内战爆发的标志：1946年6月，蒋介石违背"双十协定"，撕毁政协决议，国民党军队全面围攻中原解放区。
国民党参谋总长陈诚扬言："48小时消灭中原解放区，也许3个月，至多6个月，便能整个解决中共部队"。
【知识点】全面进攻的最高峰：1946年10月，国民党军队占领张家口，全面进攻达到最高峰。
【学生活动】读图识图，在地图上找出中原解放区的位置，理解国民党为何选择中原作为突破口。
三、国共力量对比——敌强我弱的严峻形势
【教师活动】展示国共力量对比表，引导学生分析：国民党哪来的底气叫嚣"三到六个月消灭共产党"？
【知识点】总兵力：国民党430万人 vs 共产党127万人；武器装备：国民党拥有海陆空军，共产党只有陆军且装备简陋；占领地区：国统区占全国76% vs 解放区占24%；人口：国统区约3.39亿 vs 解放区约1.36亿。
【知识点】国民党实力占据明显优势，加上美国的全力支持，使其有恃无恐地发动全面内战。
【学生活动】阅读数据表格，认识国共力量的悬殊差距。思考：在如此劣势下，共产党凭什么能取得最终胜利？
【设计意图】数据对比激发学生好奇心——以弱胜强的奥秘何在？自然过渡到下一板块。
【过渡语】面对国民党的全面进攻，敌强我弱，共产党制定了怎样的战略战术？解放区军民如何展开自卫反击？
叁·解放区军民的自卫反击
一、粉碎国民党的全面进攻（1946.6—1947.3）
【教师活动】引导学生归纳解放区军民自卫反击的战略思想与战术原则。
【知识点】战略思想（著名论断）：毛泽东提出"一切反动派都是纸老虎"——在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人。
【知识点】作战方式：运动战。
【知识点】作战原则与方针：集中优势兵力，各个歼灭敌人。
【知识点】主要目标：歼灭敌人有生力量，不计较一城一地的得失。
【知识点】结果：从1946年6月到1947年3月，解放区军民共歼敌112万人，自身兵力发展到190多万人，粉碎了国民党军队的全面进攻。
【学生活动】阅读并概括毛泽东的军事思想核心要点，理解"存人失地，人地皆存"的战略智慧。
时间节点辨析注意区分：粉碎全面进攻的时间节点是1947年3月，不是1947年6月。1947年3月后转入粉碎重点进攻阶段。
二、粉碎国民党的重点进攻（1947.3后）
【教师活动】展示解放战争防御阶段进程图，引导学生了解从全面防御到粉碎重点进攻的过程。
【知识点】阶段一（1946.6—1947.3）：粉碎全面进攻——中原突围→苏中战役→新开岭战役→莱芜战役→四保临江三下江南。
【知识点】阶段二（1947.3后）：粉碎重点进攻——国民党重点进攻陕北解放区和山东解放区。
【知识点】陕北战场：毛泽东提出"用一个延安换取全中国"，中共中央主动撤出延安，转战陕北。彭德怀率西北野战军先后取得青化砭、沙家店等战役的胜利，粉碎了国民党军队对陕北的重点进攻。
【知识点】山东战场：陈毅、粟裕指挥华东野战军在孟良崮战役中全歼国民党王牌主力整编第74师，打退了敌人对山东解放区的重点进攻。
【知识点】东北战场：东北民主联军"四保临江、三下江南"（临江战役），消灭国民党军队数万人，扭转了东北战局。
【学生活动】在地图上标注陕北、山东、东北三个重点战场，梳理各战场关键战役。
三、解放区军民不断取得胜利的原因
【教师活动】引导学生结合四则材料，多角度分析解放区军民以弱胜强的原因。
材料一："同敌在现地区再周旋一时期（一个月左右），目的在使敌达到十分疲劳和十分缺粮之程度，然后寻机歼之。"——毛泽东
材料二："孟良崮上鬼神号，七十四师无地逃……喜见贼师精锐尽，我军个个是英豪。"——陈毅
材料三："共产党的政府和军队，是中国近代史上第一次受到有积极的广大人民支持的政府和军队。"——美国驻华使馆外交官戴维斯、谢伟思
材料四："首先蒋介石的阿Q精神十足，占领了延安，他就以为自己胜利了……但只要他一占领延安，他就输掉了一切。"——师哲回忆录
【知识点】胜利原因：①正确的战略战术（运动战、集中优势兵力、歼灭有生力量）；②解放军的英勇作战；③人民群众的广泛支持；④蒋介石背信弃义、发动内战，不得人心。
【知识点】启示：得民心者得天下！
【学生活动】小组讨论，从战略、军队、民众、政治四个维度归纳胜利原因。
【设计意图】引导学生从多角度分析历史事件的原因，培养历史解释能力和唯物史观。
四、第二条战线——国统区的反抗斗争
【教师活动】引导学生了解国统区"反饥饿、反内战"运动的背景与经过。
【知识点】背景：1946-1947年南方大饥荒，仅粤桂湘三省就饿死1750万人；国民党发动内战导致民生凋敝。
【知识点】经过：1947年5月20日，5000多名学生在南京举行"反饥饿、反内战"联合大游行，遭到国民党军警镇压。同一天，北平7000多名学生也走上街头。运动迅速扩大到上海、杭州、武汉、广州等60多个大中城市。
【知识点】意义：与工人罢工、教员罢教等各阶层人民的斗争汇合，形成反对国民党统治的第二条战线，有力配合了人民解放战争。
【学生活动】思考：为什么说国统区的学生运动是"第二条战线"？它与解放区军民的武装斗争有何联系？
概念辨析理解"两条战线"的概念：第一条战线是解放区军民的武装自卫反击，第二条战线是国统区人民的民主运动，两条战线相互配合，使国民党陷入全民包围之中。
五、英雄人物——刘胡兰
【教师活动】补充介绍解放战争中的英雄人物刘胡兰（1932—1947），年仅15岁英勇就义。毛泽东亲笔题词："生的伟大，死的光荣。"
【知识点】刘胡兰的事迹代表了千千万万为解放事业献出生命的革命先烈，展现了共产党人坚定的革命信念。
六、国共两党关系演变回顾
【教师活动】引导学生回顾近代以来国共两党关系的四次变化，总结历史规律。
【知识点】①国民革命时期（合作）：国民党一大→革命统一战线→北伐胜利进军。②国共十年对峙时期（分裂）：四一二、七一五反革命政变→内战，日本借机侵略。③全面抗战时期（再合作）：发表国共合作宣言→抗日民族统一战线→取得抗战胜利。④解放战争时期（再分裂）：国民党进攻中原解放区→全面内战。
【知识点】启示：合则两利，分则两伤。国共关系的演变深刻影响了中国近代历史的走向。
【学生活动】完成国共关系梳理表，归纳"合""分"的标志、结果与原因。
课堂练习
1. 张治中将军在某次欢送毛泽东的晚宴上致辞："大部分的意见我们已经一致了，就是：和平、民主、团结、统一，在蒋主席领导下彻底实行三民主义。"该晚宴的背景最有可能是（ ）
A．抗日民族统一战线建立 B．国共达成《双十协定》 C．国民革命取得阶段胜利 D．国民党发动全面内战
答案：B。解析：张治中提到的"和平、民主、团结、统一"是《双十协定》的核心内容，故该晚宴背景为国共达成《双十协定》。
2. 重庆谈判的召开，中共的和平诚意，赢得了全国民众的认可，为中国实现民主统一、和平建国带来了一线曙光。这段话主要揭示了重庆谈判的（ ）
A. 发生背景 B. 发展历程 C. 事件性质 D. 历史意义
答案：D。解析：题干强调"赢得认可""带来曙光"，均指向重庆谈判的积极影响，属于其历史意义。
3. 对于重庆谈判，有人说成功了，有人说失败了。下列表明重庆谈判失败的史实是（ ）
A．签订"双十协定" B．挺进大别山 C．在重庆召开政治协商会议 D．全面内战爆发
答案：D。解析：全面内战爆发表明"双十协定"和政协决议被彻底撕毁，重庆谈判以失败告终。
4. 1946年6月，蒋介石集结数路大军发动全面进攻。全面进攻的最高峰是国民党军队占领（ ）
A. 延安 B. 济南 C. 北平 D. 张家口
答案：D。解析：1946年10月，国民党军队占领张家口，全面进攻达到最高峰。
5. 毛泽东说：我军打仗，不在一城一地的得失，而在于消灭敌人的有生力量。存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。下列军事行动最能体现这一思想的是（ ）
A．转战陕北 B．挺进大别山 C．三大战役 D．渡江战役
答案：A。解析：1947年中共中央主动撤出延安、转战陕北，是"存人失地，人地皆存"战略思想的典型体现。
6. 毛泽东曾说："延安是我们的，我们在这里开了窑洞，种了小米。"但1947年3月，中共中央却主动撤离延安。这一行动反映了我军（ ）
A．军事指挥策略灵活 B．拉开战略进攻序幕 C．配合正面战场作战 D．取得战略决战胜利
答案：A。解析：主动撤离延安、转战陕北，是中共中央根据敌我态势灵活调整军事策略的体现，不计较一城一地的得失。
板书设计
结构 / 要点 内容 / 说明
课题 第20课 国民党挑起内战
壹·重庆谈判 ①背景：人民渴望和平，国民党阴谋内战，美国扶蒋反共
②蒋介石三次电邀：为内战争取时间 + 推卸责任
③毛泽东赴渝：1945.8.28，"弥天大勇"
④成果：双十协定 + 政协会议
⑤上党战役：刘邓歼敌3.5万
贰·国民党发动内战 ①准备：美国运兵54万 + 接收100万日军武器 + 装备39个师
②爆发：1946.6围攻中原解放区，全面内战爆发
③高峰：1946.10占领张家口
④力量对比：430万 vs 127万
叁·自卫反击 ①战略："一切反动派都是纸老虎"
②战术：运动战 + 集中优势兵力 + 歼灭有生力量
③粉碎全面进攻：歼敌112万→190万
④粉碎重点进攻：转战陕北（青化砭、沙家店）、孟良崮（全歼74师）
⑤第二条战线：1947.5.20反饥饿反内战
⑥胜利原因：正确战略 + 英勇作战 + 人民支持 + 敌不得人心

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