1.2 亿以上数的认识 同步练习(含答案)人教版数学四年级上册

资源下载
  1. 二一教育资源

1.2 亿以上数的认识 同步练习(含答案)人教版数学四年级上册

资源简介

1.2 亿以上数的认识 同步练习
第1课时亿以上数的计数单位和十进制计数法
一、亿以上数的计数单位和十进制计数法
1.填一填。
(1)10个一百万是( ),一亿里有10个( ),( )个十亿是一百亿。
(2)( )个十万是一亿,十亿里有( )个一百万。
(3)28673070000是一个(  )位数,它的最高位是(  )位,“8”的计数单位是( )。
(4)1075004008是由( )个亿,( )个万,( )个一组成的。
2.选一选。
(1)进率是100的两个计数单位是( )。
A.千万和千亿 B.千位和十万位
C.百万和十万 D.千亿和十亿
(2)十进制在生活中应用很广泛,下面用到十进制的有( )。
A.1元=10角 B.1分=60秒
C.1年=12个月 D.1天=24时
(3)下面说法中正确的是( )。
A.最大的计数单位是千亿
B.十一位数的最高位的计数单位是百亿位
C.和亿位相邻的数位是千万位和十亿位
D.亿级的数位有亿、十亿、百亿、千亿
二、不同数位上的数表示的含义
3.(易错题)将“5”表示的意义相同的两个数连起来。
三、按要求写数
4.一个密码箱的开箱密码的信息如下:
根据以上信息写出这个开箱密码。
5.一个九位数,盖住左边的四个数字后,剩余的数读作四万零二十八;盖住右边的四个数字后,剩余的数读作六万三千零四。这个九位数是( )。
第2课时 亿以上数的读法
一、亿以上数的读法
1.比一比,读一读,填一填。
4080 读作:_____________
40800000 读作:_____________
408000000000 读作:_____________
2.照样子分级,再读出下面各数。
4 0379 0000
读作:_____亿______________万
27 00030 800
读作:________________________________
802 0860 0800
读作:________________________________
3.填一填。
(1)在56的末尾添上九个0,这个数读作( );在5和6之间添上十个0,这个数读作( )。
(2)一个数的亿位上是6,千万位上是3,百万位上是8,十位上是9,其余数位是0,这个数是( ),读作(
)。
(3)在60066006的末尾至少添上( )个0,读数时才能一个零也不读。
4.一个数89452064,如果只读一个零,那么( )。
A.两个里一定都是0
B.从左数第一个里一定不是0
C.两个里一定都不是0
D.从左数第二个里一定不是0
二、“比较法”读数
5.连一连。
三、判断多位数读零的个数
6.连一连。
四、根据信息读数
7.同同在写数时,把数字“6”往左错写了两位,导致数字“6”的右边多写了两个“0”,左边少写了两个“0”。错写出来的数是902600087,正确的数应该读作( )。
8.从多位数83090070060000中去掉五个0,使剩下的九个数字(前后顺序不变)组成的九位数只读一个零。这个九位数可能是( ),它读作( )。
第3课时 亿以上数的写法
一、亿以上数的写法
1.写出下面各数。
(1)五亿
写作:__ __ __ __ __ __ __ __ __
(2)九百八十亿六千万零三十
写作:_______________________
(3)六十亿零三百零八万
写作:_______________________
2.写出下面各数。
(1)4个十亿、2个亿、5个百万和8个十
写作:____________
(2)由5个亿、6个百万、7个万、8个千组成的数。
写作:____________
(3)2000000000+800000+600+9。
写作:____________
3.写出算盘上表示的数。
___________________
4.填一填。
(1) 光大约每秒能传播二亿九千九百七十九万二千五百米。
写作:( )。
(2)一个数,亿级是20,万级是307,个级是460,这个数写作( )。
(3)一个数读作“四百三十亿零七十”,写这个数时一共要写( )个0。
二、根据读零的个数写数
5.用六个0和4,6,7,9组成符合条件的十位数(每个数字只能用一次)。(各写一个)
(1)一个零也不读的数:( )。
(2)只读一个零的数:( )。
(3)读出两个零的数:( )。
(4)读出三个零的数:( )。
三、按要求写数
6.同同在读一个数时,将十万位上的6看成了0,结果读成了六亿三千零六万八千零二十,这个数的正确写法是( )。
7.一个九位数,它的千位上是3,十位上是6,而且任意相邻三个数位上的数字之和都是17。这个九位数是多少?
8.仔细观察下图,根据前两幅图的写数规律,写出第三幅图表示的数。
答案
第1课时亿以上数的计数单位和十进制计数法
1.(1)一千万 一千万 10
(2)1000 1000
(3)十一 百亿 十亿
(4)10 7500 4008
2.(1)D
【点拨】千万和千亿之间的进率是10000;千位和十万位是数位,不是计数单位;百万和十万是相邻的计数单位,它们之间的进率是10;千亿和十亿之间的进率是100。
(2)A
【点拨】A.1元=10角,元和角之间的进率是10,是十进制。B.1分=60秒,分和秒之间的进率是60。C.1年=12个月,年和月之间的进率是12。D.1天=24时,天和时之间的进率是24。选项B、C、D都不是十进制。
(3)C
【点拨】没有最大的计数单位,选项A错误;十一位数的最高位的计数单位是百亿,选项B错误;亿级的数位有亿位、十亿位、百亿位、千亿位,选项D错误。
3.
4.3 9 0 4 6 0 3 4 9
【点拨】最小的自然数是0,最大的一位数是9,所以这个九位数的千位和百万位上的数是0,千万位和个位上的数是9,十位和十万位上的数是9-5=4,万位上的数是9-3=6,其余数位上的数是3,可知,这个九位数是390460349。
5.630040028
【点拨】盖住左边四位后剩余的数读作四万零二十八,即右边五位为40028;盖住右边四位后剩余的数读作 六万三千零四,即左边五位为 63004。将两部分组合起来,得到这个九位数是630040028。
第2课时 亿以上数的读法
1.四千零八十 四千零八十万 四千零八十亿
【点拨】亿以上数的读法和亿以内数的读法相似,先把数分级,再从最高级读起,一级一级地往下读。
2.四 零三百七十九
二十七亿零三万零八百
八百零二亿零八百六十万零八百
【点拨】读数时,先分级,从最高级读起,一级一级地往下读,亿级读完加“亿”字,万级读完加“万”字,0的读法与亿以内数的读法相同。
3.(1)五百六十亿 五千亿零六
【点拨】在56的末尾添上九个0,是56000000000,读作五百六十亿;在5和6之间添上十个0,是500000000006,读作五千亿零六。
(2)638000090 六亿三千八百万零九十
(3)三
【点拨】
4.B
【点拨】两个的位置都不是每级的末尾,若两个里都是0,则会读出两个零;因为只读一个零,再结合已知数各数位上的数字可知,从左数第一个里一定不是0,从左数第二个里可以是0,也可以不是0。
5.
6.
7.九亿零二百万六千零八十七
【点拨】把902600087中的“6”往右移两位,得到正确的数是902006087,再根据亿以上数的读法读出来即可。
8.(答案不唯一)830976000
八亿三千零九十七万六千
【点拨】去掉五个0时,只要保证有一级的中间或开头有0,剩下的0都在每一级的末尾即可。
第3课时 亿以上数的写法
1.5 0 0 0 0 0 0 0 0
98060000030
6003080000
【点拨】写亿以上的数要先分级,再从最高位写起,如果哪个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上写0。
2.4205000080 506078000 2000800609
3.73062000305
【点拨】算盘上,一颗上珠表示5,一颗下珠表示1,按数位写数即可。
4.(1)299792500
(2)2003070460
(3)八
5.(答案不唯一)
4679000000 4670090000 4607090000 4006070900
6.630668020
7.【点拨】百位上的数是17-3-6=8,个位上的数是17-8-6=3,万位上的数是17-3-8=6,十万位上的数是17-3-6=8,同理可算出百万位上的数是3,千万位上的数是6,亿位上的数是8,这个九位数是863863863。
这个九位数是863863863。
8.131204000
【点拨】观察题中第一幅图可知,1个表示一亿,1个表示一百万,1个表示一千。观察题中第二幅图可知,1个表示一千万,1个表示十万。因此第三幅图表示的数由1个亿、3个千万、1个百万、2个十万和4个千组成,是131204000。

展开更多......

收起↑

资源预览