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6.1 树立法治观念 学案
班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________
一、学习目标
1. 理解法律的含义与要求：法律是社会规则和行为规范，是评价行为是否合法有效的准绳。
2. 理解法治观念的内涵：对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，权威源自内心信仰。
3. 掌握如何树立法治观念（重点）：敬畏和信仰法律、主动学习法律、树立守法光荣违法可耻观念。
4. 能在生活中从细节小事做起，敬畏法律、依法维权，做尊法学法守法用法的人。
二、知识预习
阅读教材第46–50页，完成下列填空：
1. 法律是一种______和______，是评价人们的行为是否合法有效的______。我们必须在法律______内活动，以法律为行为准则。
2. 法治观念体现为人们对法律发自内心的______、崇尚、______和服从。法律的权威源自人民的______和真诚信仰。
3. 树立法治观念，要敬畏和______法律，坚持______至上，牢固树立法律红线不能触碰、法律______不可逾越的观念。
4. 树立法治观念，要积极主动地______法律，提升维护自身合法权益、参与______的能力；要树立守法______、违法______的观念。
三、预习疑问
请写下预习中你遇到的疑惑或想进一步探究的问题：
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四、情境探究与践行
【情境一·大视野】前国足主帅李铁受贿7764万元、行贿4205万元，总涉案近1.2亿元，2024年12月被数罪并罚判处有期徒刑二十年；生活中“中国式过马路”——凑够一撮人就走，源于“法不责众”的从众心理。
探究任务：
1. 位高权重如李铁，为何仍难逃法律制裁？这说明了什么？
2. “大家都闯就安全”成立吗？集体闯红灯反映了什么问题？
【情境二·微探究】交通瘫痪对应《道路交通安全法》、犯罪暴力对应《刑法》、家庭暴力对应《反家庭暴力法》、食品安全对应《食品安全法》——社会现象与法律一一对应。
探究任务：从“问题—法律”的对应中，你如何理解“法律是什么”？
【情境三·价值冲突】山东一对青年解除婚约，女方退还33万、尚欠1万；男方家庭竟制作广告牌多次到女方火锅店门口讨钱，致店铺停业，男方有人被警方拘留。有人却说“欠债还钱天经地义，我用广告牌逼她还钱有什么错”。
价值冲突：哪怕自己有理，就可以用任何方式维权吗？“法不责众”，大家都闯红绿灯我就跟着闯，真的不会被罚吗？
【情境四·敬畏与践行】贺某阳家暴致妻子重伤，被判十一年并赔37.9万；列车上两乘客堵门致延误，被拘十天；各地学校开展模拟法庭、法律竞赛等法治活动。
探究任务：
1. 贺某阳、堵门乘客的下场，给我们什么启示？
2. 你参加过哪些法治活动？从“细节小事”做起，我们能做哪些守法行动？
【我的行动】本周主动参与一次法治实践（如参加学校法治活动、向家人讲一条法律常识、就某乱象依法理性发声），记录收获与反馈：
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五、对比归纳表
对比“如何树立法治观念”的三层做法：
做法 核心内涵 生活表现
敬畏和信仰法律 宪法法律至上，红线底线不可越 相信法律力量，依法办事成习惯
积极主动学习法律 学常识、理性分析、提能力 参加法治活动，依法维权
守法光荣违法可耻 从细节小事、从规则做起 守交规、垃圾分类、清朗网络
提示：即使有理，也要用合法方式维权；法律面前人人平等，绝无“法不责众”。
六、案例分析
【材料1·李铁案】前国足主帅受贿行贿近1.2亿元，被判处有期徒刑二十年。
【材料2·家暴与堵门】贺某阳家暴致妻子重伤被判十一年；两乘客堵车门致延误被拘十天。
【材料3·彩礼纠纷】男方以广告牌到女方店门口讨彩礼，致停业，被人拘留。
探究问题：
1. 材料1、材料2共同说明了法治观念的哪一核心要求？
2. 结合材料3，谈谈“有理是否就可以用任何方式维权”，并说明“法不责众”是否成立。
如果是你怎么办：
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七、课堂练习
（一）选择题（对点练原题）
1. 2025年5月是第五个“民法典宣传月”。中宣部、司法部、全国普法办以“民法典进企业”为重点，组织开展民法典系列普法宣传。这样做有利于（ ）
A.保证学生守法 B.提升法治素养 C.杜绝学生违法 D.培养高雅情趣
2. 民法典规定，禁止从建筑物中抛掷物品；抛掷或坠落物品造成他人损害的，由侵权人依法担责。这告诉我们（ ）
①不做危害他人生命健康的行为 ②违法行为要担责
③注意高空抛物时有无行人 ④树立法治观念，严格依法办事
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
3. 青年陈某在校不思进取，常与社会闲杂人员混迹娱乐场所，动辄殴打他人，曾被公安机关拘留仍不悔改；后潜入商厦盗窃被抓，被判有期徒刑5年。我们青少年应吸取的教训是（ ）
①从小树立法律意识，增强法治观念 ②违法、犯罪都应受刑罚处罚
③有错不改必然走上犯罪道路 ④自觉遵守法纪，注意防微杜渐
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
4. 直播带货带来虚假宣传、质量低劣等隐患。若购买到假冒伪劣产品，你会（ ）
①通过法治方式，表达合理诉求 ②依法惩治主播，谋求公平正义
③提高道德水平，无需与人计较 ④自觉维护权利，保护合法权益
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
（二）材料分析题（对点练原题）
5. 阅读材料，回答问题。
列车即将发车，两名乘客却堵住车门，不让列车启动，原来他们的同伴还未赶到。面对乘务人员劝阻和其他乘客谴责，两人不以为意、态度蛮横，导致发车延误。根据《治安管理处罚法》第二十三条，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。
结合案例，你认为应该如何树立法治观念？
（三）填空题（补充）
6. 法律是______和______，是评价行为是否合法有效的______；法治观念体现为对法律发自内心的______、崇尚、遵守和______。
（四）简答题（补充）
7. 法治观念的内涵是什么？为什么“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰”？
（五）辨析题（补充）
8. 有人认为：“法不责众，大家都闯红绿灯我就跟着闯，不会被罚。”请对这一观点加以辨析。
（六）实践探究题（补充）
9. 观察你身边一种“缺乏法治观念”的现象（如高空抛物、闯红灯、网络谣言），描述现象，运用“敬畏法律／主动学法／守法光荣”中至少一种角度，写一份不少于80字的法治宣传倡议。
【解题技巧】材料分析题/辨析题/实践探究题答题方法：先读材料抓关键词，再链接教材知识点（法律含义、法治观念内涵、树立三层、依法维权），最后结合生活实际作答。开放题须观点明确、层次清晰、言之有理。
八、参考答案
（注意：以下答案仅作参考，开放性试题须围绕核心知识点作答。）
1. 答案：B。解析：民法典宣传月旨在普及法律、提升公民法治素养。A“保证”、C“杜绝”绝对化，D与材料不符。故选B。
2. 答案：A。解析：高空抛物规定告诉我们不做危害他人行为、违法要担责、要树立法治观念严格依法办事；③“注意有无行人”错误，高空抛物被禁止。故选A。
3. 答案：D。解析：陈某由不良到违法再到犯罪，警示要从小树立法治观念、防微杜渐；②犯罪才受刑罚，③太绝对。故选D。
4. 答案：C。解析：买到假货应依法维权、通过法治方式表达诉求、维护权益；②惩治违法是部门职权，③缺乏维权意识。故选C。
5. 参考答案：①敬畏和信仰法律，坚持宪法法律至上，红线底线不可越，把依法办事当习惯；②主动学习法律，提升维权能力；③树立守法光荣违法可耻观念，从细节小事、从遵守规则做起。两乘客堵门违法被拘，正说明须敬畏法律、小事守法。
评分要点（第5题）：答出“敬畏信仰、主动学法、守法光荣”三层各2分，共6分；能结合材料点出“违法受罚”加2分；满分8分。
6. 答案：社会规则；行为规范；准绳；法律范围；认可；服从。解析：本题考查法律含义与法治观念内涵。
7. 参考答案：法治观念体现为对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。法律权威不靠强制 alone，而源于人民内心拥护与真诚信仰；只有法律铭刻在内心里，尊法学法守法用法才会成为共同追求与自觉行为。
8. 参考答案：这一观点错误。①法律面前人人平等，无“法不责众”；②集体闯红灯同样违法，从众不能免责，仍可能受罚甚至肇事；③我们应敬畏法律、遵守交规，不被从众裹挟。
评分要点（第8题）：判断正确得2分；能从“法律面前人人平等、从众不免责、应敬畏守法”中答出两点各2分；满分6分。
9. 参考答案示例：现象——小区偶有高空抛物，居民提心吊胆。倡议（80字以上）：树立法治观念，从敬畏法律做起——高空抛物违法且危及生命，民法典明定侵权责任。请大家不抛物、主动劝止，从自家阳台细节做起，共同营造尊法守法的平安社区。
评分要点（第9题）：描述现象2分；运用“敬畏法律／主动学法／守法光荣”中至少一种角度4分；倡议具体、不少于80字4分；语言通顺2分。满分10分。
【易错提示】“法不责众”是误区：法律面前人人平等，从众不免责（第8题）。犯罪才受刑罚处罚，一般违法只担行政或民事责任（第3题②错）。依法维权要“方式合法”——即使有理也不能用违法方式（彩礼纠纷）。树立法治观念三层并重：敬畏信仰、主动学法、守法光荣从小事起。

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