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辽宁葫芦岛市连山区2025-2026学年度第二学期八年级阶段检测生物学试卷
一、单选题
1．金鱼藻（如图）是多年生草本植物。它没有根，全株沉没于水中，茎长40~150厘米，叶丝状。每年夏天，金鱼藻在水中开花，雄花有8~16枚雄蕊，雌花有1枚雌蕊，子房内有1枚胚珠。据此判断，金鱼藻属于（　　）
A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．被子植物
2．某大学分校区坐落在鸭绿江畔，该校在移栽银杏树时，剪去部分枝叶，而且选择阴天和傍晚移栽，原因主要是（ ）
A．降低呼吸作用 B．增强光合作用
C．提高吸收作用 D．降低蒸腾作用
3．脑机接口技术，在大脑皮层和外部设备之间建立一条新的信号通路，绕过受损的脊髓，让患者用意念控制气动手套外骨骼持握或取放物品，图中的“信号处理”设备相当于反射弧中的（　　）
A．感受器 B．传入神经
C．脊髓中神经中枢 D．效应器
4．果蝇的性别决定方式与人类相同。下图为某果蝇体细胞中染色体组成图，相关叙述错误的是（　　）
A．染色体在体细胞内成对存在 B．果蝇体细胞中有3对染色体
C．该果蝇个体的性别为雄性 D．该果蝇可产生两种生殖细胞
5．测试某人的入球小动脉、肾小管、输尿管中的液体，发现两种成分M和N浓度如下，请问M和N分别是（　　）
入球小动脉 肾小管起始端 输尿管
M 0.03% 0.03% 0.15%
N 0.01% 0.01% 0
A．葡萄糖和蛋白质 B．尿素和蛋白质 C．尿素和葡萄糖 D．无机盐和葡萄糖
6．2025年云南春晚的舞蹈节目《世界花园》中，滇山茶、杜鹃红山茶、鸡冠花、马缨杜鹃等植物画作被搬上舞台大屏，生动展现了云南生物多样性中的（　　）
A．生物种类（物种）的多样性
B．基因（遗传）的多样性
C．生态系统的多样性
D．环境的多样性
7．种植芦荟时，单个植株常常会变成一丛，这时可以把它分成很多株，每一株插到土壤中均可长成新个体。下列关于芦荟生殖特点的叙述，正确的是（ ）
A．属于有性生殖 B．属于无性生殖
C．后代变异性大 D．不利于保持性状的稳定
8．花馍是我国的非物质文化遗产之一，主要利用酵母菌发酵制作而成。下列相关叙述错误的是（ ）
A．酵母菌属于多细胞真菌
B．酵母菌在环境中广泛分布
C．发酵时产生二氧化碳使面团膨大
D．环境温度会影响酵母菌的发酵效果
9．下列关于生物圈的叙述正确的是（　　）
A．海洋是地球上最大的生态系统 B．生物圈是地球上所有生物的总称
C．生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 D．生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和
10．科学家发明了一种智能眼镜，能根据佩戴者的视线自动变焦。当佩戴者观看远近不同的物体时，眼镜镜框上的电动机械装置能够拉扯镜片薄膜，使其凸度不断变化。这种能改变凸度的薄膜模仿了眼球结构中的（　　）
A．角膜 B．晶状体 C．玻璃体 D．视网膜
11．下图表示人体内气体交换的过程，其中能发生气体交换的是

A．①和② B．②和④ C．①和③ D．③和④
12．预防传染病时，对患者用过的餐具、被褥进行消毒，这一措施属于（　　）
A．控制传染源 B．切断传播途径
C．保护易感人群 D．消灭病原体
二、综合题
13．科研人员常以拟南芥为实验材料来探究植物生命活动规律。图一是拟南芥叶肉细胞结构示意图，图二是拟南芥花和果实示意图。图三是拟南芥的一生示意图。结合图示回答相关问题。
(1)拟南芥中的花青素具有抗氧化、保护叶片免受强光伤害的作用，该物质主要存在于图一中的____________（填写名称和序号）。
(2)由图二可看出拟南芥与水杉的主要区别是种子外_____（填“有”或“无”）果皮包被。与科研人员相比，拟南芥不具有的结构层次是________。
(3)图三中，萌发时拟南芥种子中的________发育成幼苗，这与细胞的生长、分裂和____________（填生理活动名称）是分不开的。拟南芥根的生长主要依靠根尖的分生区和________。
14．玉米是葫芦岛的主要作物之一。爆裂玉米是用于制作爆米花的专用品种。它在常压下加热烘烤就可以爆裂成朵状、色白香浓、质地酥软、口感极佳的爆米花。为提高爆裂玉米亩产，某科研团队进行了测评种植。请据图回答下列问题：
(1)由图一可以看出，合理密植可以使作物充分利用光照，保证作物更有效的进行____________（填生理过程名称）。
(2)图二表示珍珠型爆裂玉米的叶片中进行的重要的生理过程。若A表示二氧化碳，图二中与玉米产量直接相关的是_____（填字母）的累积量。叶片结构中A、C交换的“窗口”是_______。
(3)图三是科研人员测定绘制的玉米地中一昼夜内氧气浓度的变化情况图。be段说明光合作用_______（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用。玉米在一天内有机物积累最多的时刻是_______时。
(4)爆裂玉米常与大豆套种。图四为玉米大豆套种模式图，该种植技术优点之一是大豆根瘤菌能够为大豆提供含氮物质，因此种植过程中可以少施_________（填“氮”、“磷”或“钾”）肥。
三、资料分析题
15．分析资料，回答相关问题：
资料一：科研小组对某重金属污染地区的单作茶园（种植单一品种茶树）进行了调查研究，并对其实施了植物修复。植物修复是通过某些绿色植物（如豆科植物）从被污染环境中吸收重金属，并将其转移、贮存到地上枝叶部分，以达到修复的目的。
资料二：茶树害虫茶细蛾幼虫仅以茶树嫩叶为食，会对茶树造成危害，治理过程中科研小组放养适量的鸡，构建了“茶园养鸡”的生态农业模式。鸡啄食茶园内的杂草、茶细蛾幼虫，有效减轻了病虫害及杂草对茶树的危害，鸡粪能作为茶树肥料，如此形成生态循环，达到鸡、茶增收的目的。
(1)通过植物修复，绿色植物可以减少土壤中重金属含量，这体现了生物与环境之间的关系是____________。
(2)茶园中的所有生物和环境构成了生态系统，鸡粪中的有机物被土壤中的_______分解成无机物供给茶树再利用，该过程实现了茶园生态系统的物质循环。
(3)鸡啄食园内的杂草，可以缓解杂草和茶树的________关系。自从养了鸡后，茶园管理员发现茶细蛾幼虫明显变少，请结合资料二写出一条与茶细蛾幼虫明显变少有关的食物链：_________。
(4)与茶园养鸡相比，单纯的茶园生态系统有时会发生虫害，茶农常常通过喷洒农药进行防治，农药的药效会随着使用不断降低，这是_____（填“自然选择”或“人工选择”）的结果。
(5)为解决茶园的用水问题，科研小组研发了污水处理池，厌氧池中的_____可以利用污水中的有机物，产生清洁能源甲烷（沼气的主要成分），污水再通过过滤池的多级处理后水质能够达到用水标准。
四、综合题
16．人体是一个统一的整体，各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动。请回答下列问题：
(1)通过手臂静脉注射药物后，药物最先到达图一心腔中[ ]_________。
(2)图一中②③表示肺与外界之间的气体交换，此过程是通过________（填生理过程）实现的。
(3)肾脏是泌尿系统的主要器官，肾脏的基本结构单位包括图一中的____（填序号）。G的功能是起______作用。
(4)图一中人体内将尿素、二氧化碳、以及多余的水和无机盐排出体外的路径包括_____（填序号）。
(5)显微观察发现，肾小管不同区段的上皮细胞的形态结构存在差异。请你根据所学知识推测，图二中______（填“a”或“b”）区段是重吸收作用发生的主要部位，这体现了结构与功能相适应的生物学观点。
17．听力损失是全球性的重大健康问题，约有4.3亿人受到影响。其中，超过半数的感音神经性耳聋由遗传因素导致。2025年东南大学柴人杰教授团队联合多家单位，构建了一种高效且安全的体内基因编辑工具，通过原位修复致病基因，实现了实验小鼠（患某种遗传性耳聋疾病）听觉功能的持久且稳定恢复。
(1)听力丧失和正常听力在遗传学上被称为一对________。
(2)如图为单一基因影响的遗传性耳聋小鼠遗传图谱（部分）。由图可知，实验小鼠听力丧失为______（填“显性”或“隐性”）性状。若控制这一性状的基因用字母H或h表示，则Ⅱ-2的基因组成是：____________。
(3)Ⅱ-3与Ⅱ-4小鼠若再次产仔，后代中正常听力小鼠的概率为_____。
(4)已经治愈的实验小鼠，其后代的听力正常，这是因为修复后的基因通过亲代的______传递给子代。
五、实验探究题
18．为了研究植物的光合作用，生物兴趣小组按照下图进行了探究实验。请分析回答：
(1)图一步骤A中暗处理24小时的目的是通过______（光合/呼吸）作用消耗叶片中原有的光合作用的产物。
(2)图一步骤D的作用是去除叶片中的________。
(3)图一步骤F是检验植物叶片中是否生成了_____，用试剂a检验该产物会呈现蓝色，试剂a的名称是________。检验结果如图二所示，通过比较图二中甲叶片的两个区域颜色变化情况，可以得出光合作用需要________的结论；通过比较甲、乙两个叶片的颜色变化情况，可以得出光合作用需要______的结论。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D C B C A B A D B
题号 11 12
答案 D B
1．D
2．D
3．C
4．B
5．C
6．A
7．B
8．A
9．D
10．B
11．D
12．B
13．(1)④液泡
(2) 有 系统
(3) 胚 分化 伸长区
14．(1)光合作用
(2) B 气孔
(3) 大于 18
(4)氮
15．(1)生物影响环境
(2)分解者/细菌真/腐生的细菌真菌
(3) 竞争 茶树→茶细蛾幼虫→鸡
(4)自然选择
(5)甲烷菌
16．(1)A 右心房
(2)呼吸运动
(3) EFG 重吸收
(4)③⑨⑩
(5)a
17．(1)相对性状
(2) 显性 Hh
(3)50%
(4)精子和卵细胞/生殖细胞/两性生殖细胞
18．(1)呼吸
(2)叶绿素
(3) 淀粉 碘液 光/光照 二氧化碳

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