资源简介

历史高考的真实情景是关键能力的重要载体，只有应对生活实践问题情景或学学术问题情景所必需的能力，才是关键能力，而图表类题目则是实现这目标的重要路径。图表类主观题以多元的情景丰富了高考命题所需的情景构建。
根据呈现形式化，图表类主观题可大致分为两类：图和表。
【历史图像类】
一、题型概述
历史图像类主观题是以各种图片、历史地图等作为载体而命制的一种重要题型。考查学生对历史图片的处理能力及依托图片信息分析、说明历史问题的阐释能力。这类试题不仅提供了生动活泼、直观形象的试题情境，使试题呈现图文并茂的效果，而且为考生提供了丰富的感知材料和直观印象，为命题和能力考查提供了更为广阔的空间。
二、题型特点
1.分类多样：①历史地图；②人物图、事件图、文物（遗迹、遗址、遗物）图、艺术画、图书刊物、生产工具、历史照片、宣传标语、票据证件、景物图；③漫画等……。
2.类型灵活：
①单纯知识记忆型：图像来自教材，单纯考查对教材的熟悉程度；
②知识延伸型：图像多半来自其它资料，所涉及的内容是对教材知识间接考查；
③热点型：以图像为载体，切入当前的热点问题，具有很强的研究性和开放性。
3.直观形象：与文字的表现形式相比，历史图片有着直观性、简洁性和形象性等特点。
4.贴近实际：贴近实际，突出热点。图像类把时政热点和教材观点有机结合起来，体现着浓郁的时代气息。
5.内涵丰富：文字阅读量小，信息量大，直观明了，便于考生有较充裕的时间思考问题。
6.能力突出：主要考查学生获取图像历史信息，挖掘图像反映的历史时期（阶段）蕴涵的历史观点、历史本质及其历史结论等能力。
三、解答方法
1.看标题，弄清图意：任何图像都离不了标题，即图头，它提供的有效信息往往是图像的中心内容，表明了一定的主体处于怎样的状态或是什么内容，以便于全面理解图像。
2.看文字，攫取信息：从图例、出处、附注、提示等细节仔细看图，逐项分析，做到“四弄清”：
①弄清图像的时间、空间，推定答题范围；
②弄清图像反映的历史事物和问题实质，确定答题方向；
③弄清图像内容说明、图像来源等关键信息，搞定答题关键；
④弄清图像与图像、文字的联系与变化, 断定答题内容。
3.看题目，对照联系：“三对照”：
①图与图之间或横或纵的联系对照；
②图与教材相关知识的联系对照；
③图与设问之间的联系对照。
4.看题型，规范作答。根据设问要求，鉴定题型，据各种题型方法规范答题。
【数据图表类】
一、题型概述
历史数据图表类主观题是命题者设置一个或几个图表，提供相关数据，要求学生从纵向和横向及其图表之间的联系中去分析数据，挖掘有价值的信息，发现问题，提示规律，从中归纳正确的结论的一种题型。
二、题型特点
1.设计形式多：现方式灵活多样，表格形式最为常见。最常见的形式有单项表、双向表、向量图、坐标图、表格图、曲线图、饼状图、柱状图等。
2.考试内容广：经济史为主，也有部分是通过经济数据考查相关政治事件，还有直接取材思想文化内容进行考查，更有进行学科内综合考查，涉及政治、经济和文化等方方面面。
3.考查角度新：主要有：
①历史事物的静态特征、动态特征（变化特征）；
②数据关系（不同类型数据之间的联系、相关性）；
③数据成因（形成数据特点、数据关系的成因）。
4.考查能力强：充分体现立意、情境、设问三要素的统一；主要考查学生的探究能力，鼓励学生创新思维，充分发挥学生的分析归纳能力。
三、解题方法
1.读懂设问，明确题旨。弄清“三W”——“是什么”、“为什么”和“怎么样”，此正是命制此类试题的一般路数。
2.看懂图表，提取信息。仔细阅读全部材料，不要放过任何细节。弄懂“七看”：
①看标题：看清标题的内容，对作答起到提示、指向和限制作用，是解题的关键和突破口；
②看时间：搞清楚图表涉及的年代；
③看数据：看数据起点和终点，形成初步的印象；
④看图示：明确图表中各种符号的具体涵义，对图表起着补充作用；
⑤看注释：往往包涵解题的关键信息源；
⑥看提示语：含表内提示语、表外提示语；
⑦看尾处：出处。
3.认真比较，相互对照。弄透“三个一”：
①减一减：看数据升降等信息，读出表格中所蕴含的变化、态势等。
关键词有：迅速或者缓慢（增加、增长、发展）、相对稳定、占绝对优势、越来越快（慢）、越来越长（短）、所占的比重越来越大（小）等。
②比一比：横比找差异，纵比看趋势，类比辨种类。注意不同的图表有其特定的技术要求和特点，如曲线数据图“边边角角看拐点”；柱状数据图“上下左右看趋势”；表格数据图“纵横驰骋看变化”；饼状数据图“阴晴圆缺看大小”。
③联一联：把发掘的数字变化或特殊数字的信息，译成文字信息，联系教材，揭示其深层隐含信息，仔细鉴别信息，展开定性分析。
4.规范答题，仔细检查。①以教材基本知识和学科术语为基准；②以试题材料为依托；③以条理清晰、简明扼要为核心概括中心，提炼主题，组织答案。
【练习巩固】
1．（12分）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 波斯帝国统治范围从印度河列巴尔干，从多瑙河到尼罗河瀑布，帝国内部政治传统、经济状况和宗教文化差异巨大。波斯国王为强化对地方的控制采取了多种措施，例如修建驿道、重用近臣等等。但波斯境内亚美尼亚付庄和希腊人城市的历史似乎表明，村庄和城市内部的事务，例如公民权的授予，治理方式的选择，都由村庄或者城市自主决定。波斯帝国的统治好似一个矛盾集合体。
——摘编自晏绍祥《波斯帝国的“专制”与“集权”》
材料二 英国与殖民地之间相距遥远，对殖民地的治理模式如下表所示
模式名称 代表型殖民地 具体内涵
公司模式 印度 政府特许、殖民公司运作
移民模式 北美 由探险家、民众、公司和业主发起，得到政府支持
国家模式 非洲 英国政府全程掌握对殖民地的争夺、取得和治理
——摘编自潘兴明《英帝国政治治理评析》
材料三 新的组织和技术力量赋予欧洲帝国世界霸权，让它们的势力能渗透全球。欧洲的陆军和海军、武器和军事组织、工业和交通通信手段——铁路、蒸汽轮船、电报和电网——赋予了欧洲统治地位。挑战摆在了各国人面前：要么接受和适应欧洲的方式，要么维持软弱和落后的现状。
——摘编自【美】克里尚·库马尔《千年帝国史》
(1)指出材料一中“矛盾集合体”的具体内涵，并结合所学概括波斯帝国统治措施的影响。
(2)根据材料二、三并结合所学知识，对英国的殖民地治理进行简要评析。
【答案】
(1)内涵：中央集权与地方自治相结合。
影响：加强了中央集权，巩固了波斯帝国的统治；调动了地方积极性；整合了境内文化，推动了文化交流与融合；对后世帝国治理有一定影响。（答出两点）
(2)分析：经过殖民扩张，英国获得了世界殖民霸权，为统治幅员辽阔、文化各异的殖民地，英国采取了不同的治理模式。工业革命推动了技术进步，增加了英国的统治手段。
评价：对世界：密切了全球联系，促进了资本主义世界市场的形成。
对英国：巩固了对殖民地的统治，推动了资本主义经济的发展。
对殖民地：给殖民地带来深重灾难，客观上促进了殖民地现代化，影响了这些地区的发展道路。
2．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料
下表晚清政府的改革
时间 改革
鸦片战争后到甲午战争前 新设的政治机构和新官职主要有：五口通商大臣、总理各国事务衙门、海关总税务司以及南北洋通商大臣。
1898年 光绪帝诏令裁撤詹事府、通政司、光禄寺、鸿胪寺、太仆寺、大理寺等衙门，所有各衙一切事宜，并归内阁及六部分办。同时增设农工商总局，设立铁路矿务总局，各省设立商务局。
1901—1906年 1901年，清廷谕令：“总理衙门著改为外务部，班列六部之前。”1903年成立财务处，统筹全国财政；设练兵处，以统一军制；设商部，兼办农工及铁路事务。1905年设立学部，以统率各省学堂，广育人才。1906年设立税务处，这是外务部、户部合设的机构。
1907—1911年 清政府设立资政院、责任内阁，以皇族充任责任内阁阁员。
——摘编自漆侠主编《救亡图存的近代化改革进程》
(1)根据材料并结合所学知识，说明鸦片战争后到甲午战争前的改革与1901—1906年改革的相似之处。
(2)根据材料并结合所学知识，说明晚清政府改革的积极作用。
【答案】
(1)相似之处：都是清政府主持的改革；都是在列强发动侵华战争后强迫清政府签订不平等条约的形势下出现的；都是为了适应列强侵略和巩固清王朝统治的需要；均没有解除民族危机。(任答3点，言之成理即可)
(2)积极作用：促进了中国的教育、外交、军事的近代化；推动了中国民族资本主义的发展；一定程度上顺应了当时世界发展潮流；为后世提供了借鉴。(任答3点，言之成理即可)
3．（14分）长征是历史事件，也是精神象征。阅读材料，回答问题。
材料一 会后不久，由张闻天代替博古负党的总责，成立由周恩来、毛泽东、王稼祥组成的三人小组负责全军的军事行动。中共中央同共产国际之间的秘密电台在长征战斗中毁灭，原有的联系中断。它的直接后果是中国共产党可以而且只能完全独立自主地根据面对的实际情况决定自己的行动和主张，它所产生的影响是深远的。
——引自金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二 “长征“火箭是中国具有自主知识产权的品牌产品，能够发射高、中、低不同轨道、不同类型的卫星，具备较强的国际竞争力。下表为“长征一号”的研制过程：
时间 事件
1956年 我国制定了“自然科学12年发展规划”，国家建立了研究院和部门
1965年 中国科学院受国防科委的委托召开讨论会，确定了运载火箭的总体设计单位
1967年 上级抽调18名技术骨干支援组建中国空冋技术研究院
1969年 中央专委为“长征一号”关键的短线项目开具特别公函，不管到全国哪里求援都能畅通无阻
1970年1月 中远程导弹飞行试验成功
1970年2月 技术专家分析固体火箭试车情况，分析失败故障，采取针对性措施
1970年4月 “长征一号”载着“东方红一号”成功升空
——整理自国防科学技术工业委员会《中国航天五十周年回顾》
材料三 2022年11月29日23时08分，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运 载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十五号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。……神舟十五号飞行任务是中国空间站建造阶段的最后一棒，也是空间站应用与发展阶段的第一棒，具有承前启后的重要意义。连日来，国际媒体纷纷聚焦中国航天事业取得的新成就，认为中国空间站将成为国际太空合作的 新平台。
——摘自《人民日报》
(1)结合所学指出材料一中会议的名称、召开时间及其影响。
(2)根据材料二概括“长征一号”成功研制的原因，结合所学，举出从新中国成立到改革 开放前的这一时期社会主义建设在科技领域的一项巨大成就，用两个关键词概括这一时期社会主义建设取得伟大成就的意义。
3)根据材料三并结合所学，分析我国科技创新能力持续提升的意义。根据上述材料凝练长征精神的内涵。
【答案】
(1)名称：遵义会议。
召开时间：1935年。
影响：开始确立以毛泽东为代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。
(2)原因：国家和政府：制定规划，建立科研机构，提供充足保障；科研人员：刻苦努力，钻研探索的精神。
成就：成功地爆炸了原子弹、氢弹或试制并成功发射中远程弹道导弹和人造卫星。
关键词：具有开创性、奠基性的意义。
(3)意义：提高中国的国际竞争力（提高中国的国际地位）；促进国际太空合作；体现社会主义制度的优越性；助推中国的现代化建设。
长征精神：独立自主，实事求是，一切从实际出发；自强不息；爱国主义；不怕困难；紧密团结；艰苦奋斗等。
4．阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
表中国人口数量在世界人口总数中的比例
公元年代 世界人口 中国人口估计 中国人口占世界人口的比例
最高估计数 最低估计数
1 700 1100 1400 1600 1700 1800 3．27亿 2．07亿 3．20亿 3．74亿 5．79亿 6．79亿 11．24亿 1．70亿 3．01亿 3．50亿 5．45亿 6．10亿 8．14亿 0．60亿 0．58亿 1．00亿 0．75亿 2．00亿 1．50亿 3．40亿 18．35%—35．29% 27．05% 31．25%—33．22% 20．05%—21．43% 34．54%—36．70% 22．09%—24．59% 30．25%—41．77%
——摘编自葛剑雄《疆域与人口》
（1）根据材料，说明中国古代人口变化的特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析中国人口在1400~1800年增长的经济因素。（9分）
【答案】
（1）特点：增长缓慢（2分）；具有阶段性（2分）；人口数量居世界前列。（2分）
（2）因素：①生产工具的进步，精耕细作技术的成熟（4分）；②垦荒与耕地面积的扩大（2分）；③外来农作物的传入和广泛种植（2分）；④出现赋税政策变革，人身依附关系松动等词意给2分；⑤仅出现经济发展等词意给1分。
5．（15分）新民主主义革命时期，中国共产党由小到大、由弱变强。图1、图2、图3反映了不同时期的革命形势状况。阅读材料，回答问题。
材料
图1 1929—1932年农村革命根据地的创建
图2 华北敌后抗日根据地形势示意图
图3 三大战役示意图
（1）依据图1、图2、图3的信息，分别概括当时革命形势的特点。（9分）
（2）以“变与不变”为主题，谈谈你对中国共产党领导民主革命的认识。（6分）
【答案】
（1）图1（土地革命时期）：革命中心在南方；国共矛盾是主要矛盾；武装反抗国民党统治，建立农村革命根据地（工农武装割据）；中国共产党独立领导中国革命。（3分）
图2（全面抗战时期）：中共建立敌后抗日根据地，开辟敌后战场；华北是敌后抗日根据地集中区域；民族矛盾和国共矛盾并存，民族矛盾是主要矛盾。（3分）
图3（解放战争时期）：中国共产党领导的人民军队力量壮大；国共矛盾是主要矛盾；国共进入战略决战阶段，国民党军队主力被歼灭；战略决战主要发生在东北、华北和淮海地区；革命胜利形势向全国推进。（3分）
（2）“变”：在革命不同阶段，中国共产党根据形势变化不断调整民主革命的路线、方针、策略（如土地政策、斗争对象、具体任务等）（2分）。
“不变”：在革命过程中，中国共产党初心不变，坚持共产主义理想，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴；坚持依靠人民群众；坚持马列主义毛泽东思想；坚持中国特色革命道路；中国共产党是中华民族伟大复兴的坚强领导。（4分）
6．阅读下列材料，回答问题。
材料一 克里木战争的失败使俄国政府认识到铁路运输对国防的重要性，1857年1月，亚历山大二世颁布命令，成立俄国铁路总公司，负责建设和运营俄国第一个铁路网…将覆盖26个省，把首都、主要通航河流、粮食主产区、黑海和波罗的海的重要港口连成一体。
——摘编自钟建平《近代俄国粮食市场研究》
材料二 1893年俄国铁路建设与部分西欧国家的对比
国家 铁路总里程（千米） 铁路建设总支出（亿金卢布） 每千米铁路建设成本（万金卢布）
英国 32742 57．3 17．5
法国 39575 38．78 9．8
德国 44339 34．14 7．7
俄国 32426 19．94 6．15
据1895年统计，英国的铁路网密度约为每百平方千米长度为100多千米，德国为80千米，沙俄欧洲部分每百平方千米只有9．7千米，亚洲部分只有0．6千米。
——摘编自许洁明《殊途同归：近代欧洲工业文明的兴起》
（1）据材料一并结合所学知识，概括俄国铁路建设的影响。
（2）据材料二，分析俄国铁路建设的优势与不足。
（3）综合上述探究，概括影响交通事业发展的因素。
【答案】
（1）影响：增强军事和国防实力；推动粮食市场的发展，刺激粮食的出口；便利农奴制改革后劳动力的自由流动。
（2）优势：铁路建设成本低；总里程与西欧诸国相当。
不足：铁路密度低；铁路分布地区差距大。
（3）因素：国防；市场需要；国家政策；技术。
7．阅读材料，完成下列要求。
材料一 主要资本主义国家工业年平均增长率（%）
英国 美国 法国 德国
1874—1890年 1．7 5．2 2．1 3．5
1891—1900年 1．6 3．5 2．6 4．8
主要资本主义国家夺得的殖民地面积（平方英里）
英国 美国 法国 德国
1884—1900年 370万 未统计 360万 100万
材料二　1929—1933年主要资本主义国家经济发展情况表
美国 德国 英国 法国 日本
工业产量下降（%） 46．2 40．6 28．4 16．5 8．4
失业人数 1500~1700万 超过600万 近300万 85万 300万
(1)据材料一，指出19世纪末20世纪初主要资本主义国家经济政治发展呈现的特点是什么？并根据所学，分析造成这一特点的经济原因及后果。
（2）根据所学，指出造成材料二状况的原因。并结合有关史实，分别说 明美国、德国和日本的应对举措及其影响。
【答案】
（1）特点：主要资本主义国家经济政治发展不平衡。原因：第二次工业革命。
后果：主要资本主义国家掀起争夺殖民地和世界霸权的高潮，最终导致一战的爆发。
（2）原因：1929-1933年世界经济大危机。
举措：美国：美国实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预。
日本：建立军事法西斯专政。
影响：美国：美国实行罗斯福新政，加强国家对经济的干预，促进了经济的恢复和发展，防止了美国法西斯势力的上台，为资本主义世界经济的发展提供了新模式。
日本：日本建立了军事法西斯专政，形成了世界大战的亚洲策源地，并对外扩张引发了二战。
8.（2014四川，30分）（30分）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。
材料一
图4
材料二
图5近代中国出现的新事物（部分）
材料三 将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务；探讨因果是历史解释的重要形式。（据李剑鸣《历史学家的修养和技艺》）
材料四 “中体西用”后来久被指为包庇封建，其实，那个时候的中国，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥的天地里，欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。
——（陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》）
（1）经济全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照图4，结合所学知识叙述这一趋势。（10分）
（2）根据材料三对历史解释的认识，结合所学知识解释图5所示近代中国新事物的出现。（10分）
（3）概括材料四陈旭麓是如何评价“中体西用”的，指出这一评价遵循的原则是什么？（6分）按照这一原则，任选表中的一种观点进行评价（4分）
【答案】
（1）（10分）新航路开辟后的早期殖民扩张，显示出全球化开始时的无序状态。18世纪后期开始的工业革命，促进了资本主义世界市场的扩大，确立了国际经济交流的基本准则。19世纪后期开始的第二次工业革命，促进了世界经济的整体化趋势，第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。20世纪中叶，世界银行等世界性经济组织的建立，促进了世界经济的体系化、制度化。20世纪末世界贸易组织的建立，标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。
（2）（10分）整理：图5所示新事物具体表现在物质生活与社会习俗的变迁、交通和通信工具的变迁、大众传播媒介的更新等几个方面，集中体现了近代中国社会生活的变化。因果：鸦片战争后，中国被卷入资本主义世界市场，先进的西方工业文明对传统中华文明的冲击；部分先进的中国人倡导向西方学习和社会变革运动的影响。这些新事物的出现，促进了人们行为方式、思想观念等方面的变化。
（3）（10分）评价：当时中国封建顽固势力异常强大，“中体西用”为西学的传入创造了条件。
原则：历史评价应把评价对象放在当时的历史条件下进行。
戊戌变法：该观点忽视了当时封建顽固势力强大，维新派实力相对弱小的特定历史条件。
辛亥革命：该观点忽视了当时中华民族危机空前严重，清政府的“新政”步入困境，民主革命势力迅速发展的历史现实。
新文化运动：该观点忽视了当时的专制统治和复古逆流的社会现实，以及新文化运动知识精英试图把中国引入民族政治轨道的追求。
9．阅读材料，完成下列要求。
我国技术引进的演变
历史阶段 技术 来源国
16世纪 眼镜技术 意大利
17世纪 机械表 德国
1760年代至1930 年代 棉纺织、钢铁、船舶、军工 西方各国
1950年代 钢铁、矿冶、电力、内燃机 苏联及东欧国家
1960年代 冶金、化纤、化工设备 日本和西欧
1970年代 轧机、化肥、数据处理、采煤机等 日本、美国、西欧
1980年代至今 多种技术、多种设备、多种渠道 全方位
——据姜辉《美国出口管制政策与我国技术引进路径演变》
技术引进路径是在特定的经济社会发展阶段中历史地形成的。我国历史上技术引进的路径发生了多次变化，综合表格中多个历史阶段的信息，提炼一个观点，并结合所学知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑合理）
【答案】
示例1：观点：外交环境的变化影响了中国的技术引进渠道。
阐述：1950年代，中国实行“一边倒”的外交政策，和苏联外交关系较好。因而，在这一时期，中国的主要技术来源于苏联和东欧社会主义国家。1960年代，一方面中苏关系恶化，另一方面，国际政治多极化趋势出现，日本和西欧逐步尝试减少美国的影响，和中国进行了经济交流，因此这一时期的技术，来自日本和西欧。1970年代，中美关系正常化，美国的设备和技术也开始进入中国。
结论：综上可见，中苏、中美关系，以及西方国家内部关系的变化，影响了中国技术引进的路径。
示例2：论点：国内需求的变化，影响了中国技术引进的内容。
阐述：鸦片战争后，外国棉纺织品涌入中国，中国传统手工业受到冲击。因此，鸦片战争之后不久，在外商的刺激下，中国引进了外国的机器设备发展纺织业，中国民族资本主义产生。第二次鸦片战争后，为了吸取战败教训，清政府发动了洋务运动，军事成为重点引进项目，发展了福州船政局、江南制造总局等近代化企业。新中国成立后，重点发展重工业，因此，这时期的引入的主要技术是重工业技术。
结论：综上可见，国外的技术进步和国内需求的变化，共同影响了中国的技术引进内容。
10．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 19世纪末帝国主义列强在华划分势力范围示意图
国别 势力范围 割占或租借地
德国 山东 强租胶州湾
俄国 长城以北和新疆 强租旅顺、大连
法国 广东、广西和云南 强租广州湾
英国 长江流域、云南、广东 强租新界、威海卫
日本 福建 割占台湾和澎湖列岛
根据上述图表并结合所学知识，选择一个帝国主义国家在华强占势力范围或租借地的史事，分析其战略意图及危害。（要求：史论结合，表述清晰。）
【答案】
示例：英国将长江流域划为自己的势力范围。（2分，要求明确写出一个国家及其强占势力范围或租借地）
战略意图：进一步控制中国经济命脉，获取侵华利益最大化，并达到长期控制中国的目的。（2分）19世纪末，英国率先完成工业革命，生产力迅速发展，急需向外倾销商品、掠夺原料并进行资本输出；长江流域是近代以来中国最为富庶的地区，原材料供应充足和市场广阔；长江流域水路、陆路交通便利，鸦片战争以来英国开辟有通商口岸，商品经济相对发达。（6分，以上要点为史实论证，言之成理即可）
危害：严重损害中国领土、经济、司法等各方面主权；进一步加深中国的半殖民地半封建化。（2分）
本体为开放性试题，答案言之有理即可。

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