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(共21张PPT)
动物故事节
故事
锦囊
故事
锦囊
故事
锦囊
故事
锦囊
任务一：猜耳朵，趣味导入
《部编版二年级语文下册第七单元》
1.检查预习：全文总共有( )个自然段。
2.自由读课文，读准字音，读通句子。
3.想一想：大象的耳朵发生了几次变化？
任务二：读课文，整体感知
13
活动1：初读课文，整体感知
任务二：读课文，整体感知
活动2：互读生字，学习词语
耷
咦
竖
烦
痛
舞
竿
任务二：读课文，整体感知
任务二：读课文，整体感知
活动2：互读生字，学习词语
扇风 似的 耷拉
竖着 竹竿 跳舞 头痛
shān
shì
dā
shù
gān
wǔ
tònɡ
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦 我得让我的耳朵竖起来。”
最后，大象还是把耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
活动3：朗读句子，梳理耳朵之变
用“〇”圈出大象耳朵特征的词语。
任务三：寻耳朵，读好问句
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
活动1：默读课文，寻找耳朵特征
大象的身子像（ ）似的。
大象的大粗腿像（ ）似的。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
像扇子似的
一堵墙
四根柱子
用“〇”圈出大象耳朵特征的词语。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
dā
耷
任务三：寻耳朵，读好问句
耷拉
加一加：
大+耳
编口诀识记：
大大耳朵耷耷耷
竖着
耷拉
任务三：寻耳朵，读好问句
竖
shù
反义词识记
联系图片识记
做动作识记
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
shān
任务三：寻耳朵，读好问句
shì
sì
似
(似的)
（似乎）
shàn
shān
扇
(扇子)
（扇风）
shàn
当堂练习
同步第57页
√
√
√
√
活动一：小组合作，探究想法第一变。
1.默读课文2—7自然段。
2.用“ ”圈出小动物们。
3.用“——”画出他们说的话。
活动2：方法指导，读好问句
2
3
4
5
6
7
“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了 ”
“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”
yí
怎么
怎么
响亮、读长
疑问
语调上扬
小鹿说：“
大象啊，你的耳朵怎么总耷拉
”
着，和我们不一样呢
小老鼠说：“
大象啊，你的耳朵出毛
病了吧，怎么耷拉着呀
小马说：“
大象啊，你的耳朵竖不
起来，是不是出毛病了
”
”
结构：
半包围结构
部首：
户
组词：
扇子
扇贝
shàn
笔顺：
任务四：细观察，学写生字
一看结构
二看占位
三看笔画
结构：
左右结构
部首：
忄
组词：
快慢
傲慢
màn
笔顺：
一看宽窄
二看高矮
三看穿插
作业布置
1.读课本第88页蓝色横线里的字。
2.和父母分角色朗读，注意读好问句。

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