资源简介

(共25张PPT)
古诗词三首
课文字词
蝉
德
暮
旷
稻
鹊
喜鹊
鹊桥
声名鹊起
dé
日暮
暮色
暮春
mù
kuàng
què
chán
dào
美德
品德
德行
旷野
空旷
旷工
蝉联
寒蝉
蝉蜕
稻花
稻谷
水稻
诗人简介——孟浩然
盛唐山水田园诗派代表人物 ｜ 世称「孟襄阳」
孟浩然（689-740），一生寄情山水，未曾入仕，以布衣之身名动天下。其诗清淡自然，意境悠远，多描摹山水田园之趣与隐居闲适之情，不事雕琢却韵味悠长。他与王维并称「王孟」，是唐代山水田园诗派的灵魂人物，为盛唐诗坛增添了一抹宁静致远的色彩。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”
—— 千古名篇《春晓》，以极简笔触绘出春日清晨的灵动与对春光流逝的淡淡惜意，成为中国诗歌史上家喻户晓的佳作。
“文不按古，匠心独妙，清淡之宗。”
宿建德江
[唐] 孟浩然
移舟泊烟渚 ，日暮客愁新。
野旷天低树 ，江清月近人。
zhǔ
【建德江】指新安江流经建德（今属浙江）的一段。
【渚】水中间的小块陆地。
bó
远景
近景
触景生情
借景抒情
宿
sù：宿舍
xiù：星宿
xiǔ：成宿
全诗的诗眼
字词天地
移舟：划动小船，轻移舟楫。这一动态的起笔，为全诗的羁旅之思铺陈了漂泊的背景。
泊(bó)：停船靠岸。点明诗人行旅中的暂歇，既是行程的节点，也是孤独感的具象化开端。
烟渚(zhǔ)：烟雾笼罩的小洲。“渚”即水中小块陆地，朦胧烟霭为江景蒙上一层凄清的诗意。
日暮：傍晚时分，夕阳西垂。昏黄的暮色最易牵动异乡人的愁肠，渲染出孤寂落寞的氛围。
客愁：“客”指羁旅异乡的诗人，“愁”是绵长的思乡之情，是贯穿全诗的情感脉络与核心。
新：增添、滋生。暮色与江景的交融，让原本就有的羁旅愁思,又多了几分新鲜的怅惘。
野旷：原野空旷辽阔。以宏大无边的空间感，反衬出诗人形单影只的渺小，更显孤独。
天低树：原野空旷使天空仿佛压低到树的梢头。以夸张的视觉感受，写尽天地的苍茫与压抑。
月近人：水中的月影似与诗人相伴亲近。在孤独中寻得一丝虚幻的慰藉，却更反衬出孤寂。
意境：全诗由景生情，情由景显。从江渚暮色的实景，到客愁新添的心境，情景交融，浑然天成。
逐句品析
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
画面：把船停泊在烟雾缭绕弥漫的沙洲旁，日暮时分新愁又涌上心头。
野旷天低树，江清月近人。
画面：原野空旷辽阔，远处的天空比近处的树木还要低，江水清澈，明月仿佛更与人亲近。
体会意境与情感
01 核心情感
诗人泊舟烟渚，借日暮江景抒羁旅之思。旷野无垠，孤月相伴，将旅途的孤独寂寞与对故土的深切思念融入景中，营造出清幽而孤寂的意境，情随景生，景因情浓。
02 写作手法
触景生情：由“日暮”之景触发客居他乡的愁绪。
情景交融：以“野旷”“江清”之景衬托“愁”情，衬托出诗人孤寂的心情。
对比反衬：用“天低树”的辽阔反衬“月近人”的孤寂，以大衬小，更显诗人的形单影只。
03 课堂思辨
1. 为何“日暮”这一特定时间会加深诗人的愁绪？
2. “江清月近人”是诗人获得了慰藉，还是孤独感被进一步放大？结合你的生活体验，说说你的看法。
—— “移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。”
宿建德江板书
宿建德江
直抒胸臆
江边夜景
日暮客愁新
远：野旷天低树
近：江清月近人
孤寂、愁苦
诗人简介——苏轼
字子瞻，号东坡居士 | 北宋 · 文学全才
北宋中期文坛领袖，诗、词、文、书、画皆造诣极高。其词开豪放一派，突破晚唐五代以来的绮丽文风，意境雄奇开阔；散文汪洋恣肆，位列“唐宋八大家”。他一生仕途坎坷，屡遭贬谪，却始终以豁达乐观的胸襟面对人生风雨，其精神风骨成为后世文人的精神标杆。
“但愿人长久，千里共婵娟。”
—— 节选自《水调歌头·明月几时有》
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”
六月二十七日望湖楼 醉书
[宋] 苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天。
【望湖楼】在浙江杭州西湖边。
黑云翻墨图
白雨跳珠图
狂风吹散图
水天一色图
动景
静景
字词天地
望湖楼
古楼名，位于今杭州西湖畔。登楼可凭栏远眺，将西湖潋滟风光尽收眼底，是历代文人墨客题咏之地。
翻墨
比喻修辞，状写乌云如打翻的墨汁般翻涌而来。既突出了云色的浓黑，又极言雨势骤急如墨泼云翻。
卷地风
指从地面席卷而来的大风，势如奔马。它吹散了骤雨，也为西湖瞬间雨过天晴的奇景添上了磅礴的一笔。
醉书
诗人于饮酒微醺时乘兴挥毫而作。醉意赋予文字以洒脱，尽显苏轼随性豁达的文人风骨与创作才情。
白雨跳珠
“白雨”状雨点之亮，“跳珠”喻雨点之活生动描绘了大颗雨点飞溅湖面、如珠弹跳的灵动画面。
忽
一字境界全出。极写天气变化之迅疾，从倾盆大雨到雨过天晴，仅在转瞬之间，令人猝不及防。
未遮山
乌云虽翻涌，却未能完全遮蔽青山。在阴云的映衬下，山峦更显层次，留有一线明亮，极具画面张力。
水如天
雨霁云开，湖面如天空般澄澈辽阔。水色与天光相融，呈现出一片空明静谧之态，意境悠远淡远。
以动写静
全诗由动入静，从黑云翻墨的急促，到水天一色的平和，于瞬息万变中见自然之趣，是写景诗的神来之笔。
逐句品析——一幅动态的西湖雨景图
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
画面：黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮住，白亮亮的雨点便像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
画面：忽然间狂风席卷了大地，湖面上顿时雨散云飞。凭栏而望，只见湖面水天映照，水天一片。
体会意境与情感
01 寄情山水
通过描述西湖盛夏时节暴雨骤来骤去的奇丽景色，抒发了诗人对西湖雨中奇景的喜悦和赞美之情
02 笔法灵动
比喻鲜活：把密布的乌云比作打翻的墨水，写出乌云的浓重和覆盖范围之大；把密集的雨点比作跳动的珍珠，写出雨大、猛、急的特点。
动词点睛：“翻、跳、卷、吹”等字化静为动，将雨景写得灵动跳脱。
03 诗画同观
古人云“诗中有画，画中有诗”。此刻，若你正站在望湖楼上，眼前所见是怎样的画面？是黑云压城的壮阔，是白雨跳珠的灵动，还是风过天晴的豁然？试着用自己的语言，描绘出你心中的那幅“西湖雨景图”。
“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。” 一场来去匆匆的夏雨，不仅是自然的缩影，更是诗人心境的写照。
六月二十七日望湖楼醉书板书
六月二十七日望湖楼醉书
黑云
湖水
翻墨
跳珠
吹散
如天
对西湖雨中奇景的喜爱、赞美
白雨
狂风
雨前
雨中
雨后
词人简介——辛弃疾
【宋】辛弃疾（1140-1207）
字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。
他生于乱世，毕生以恢复中原为志，却命运多舛、壮志难酬。其词作题材广阔且善化用典故入词，既有金戈铁马、气吞万里的家国豪情，亦有描写田园风物、农家生活的清新自然之笔，笔力雄厚，沉雄豪迈又不乏细腻柔媚，震撼人心。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”
—— 自《青玉案·元夕》
人中之杰，词中之龙
西江月 ·夜行黄沙道中
[宋] 辛弃疾
明月别枝 惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店 社林 边，路转溪桥忽见 。
【西江月】词牌名。
【夜行黄沙道中】词题。黄沙即黄沙岭，在今江西上饶的西面。
【别枝】横斜的树枝。
【茅店】用茅草盖的旅舍。
【社林】社庙丛林。社，社庙，土地庙。
【见】同“现”。
xiàn
上阕：写夏夜乡村的美景
下阕：写躲避即来的山雨
（嗅觉）
（听觉）
（视觉）
对仗
字词天地
西江月
词牌名，是填词用的曲调名称，规定了词的格律、字数与句数，它本身与词作的具体内容并无直接关联。
夜行黄沙道中
本词的题目，明确点出了创作背景：在夜晚行走于黄沙岭的道路上，简洁交代了时间、地点与核心事件。
别枝 · 惊鹊
别枝指横斜突兀的树枝；惊鹊是惊动了枝头栖息的喜鹊。以动衬静，生动勾勒出夏夜的清幽与灵动。
鸣蝉 · 说丰年
鸣蝉是夏夜的典型声响，声声入耳；说丰年则是词人由蛙声联想到的，将自然之景与农人的丰收期盼巧妙融合，景中含情。
听取 · 天外
听取，即“听”，语气温婉且生动；天外指遥远的天际，疏星几点，营造出夜空悠远辽阔的意境，拓宽了词作的空间感。
茅店
指用茅草搭建的乡村旅舍，是江南乡野间常见的休憩场所，简朴而亲切，透着浓郁的田园生活气息。
社林
“社”即土地庙，是古代乡民祭祀土地神、祈求丰收的地方；社林便是土地庙旁的树林，不仅是地理标识，更暗含着乡土的烟火气与归属感。
见（xiàn）
通“现”，意为出现、显现。词人在夜色中骤见旧时茅店，那份意外的惊喜，为夜行的旅途增添了一抹温暖的趣味与释然。
词眼点睛
这些质朴的字词，以白描手法勾勒出江南夏夜的声色与情味，景与情浑然一体，读来如临其境。
逐句品析——一幅宁静而充满生机的乡村夏夜图
01 / 上阕 · 清幽夏夜，生机盎然
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
02 / 下阕 · 骤雨初歇，惊喜忽至
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
画面：明月升上树梢，惊飞了枝头的喜鹊，清凉的晚风中，传来蝉鸣声声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来阵阵蛙声。
画面：天空中星星时隐时现，山前落下稀疏的雨点。过去在土地庙树林旁边的茅店，拐了个弯就忽然出现在眼前。
体会意境与情感
01 / 核心情感
词作以农村夏夜的宁静优美之景入笔，表达词人对丰收年景的喜悦之情与乡村生活的热爱之情。词人以景寄情，让质朴的情感在自然画卷中缓缓流淌，情由景生，景因情美。
02 / 写作之妙
以动衬静：“惊鹊”“蝉鸣”“蛙声”反衬月夜的宁静。
“忽见”体现了词人的惊喜心情。
03 / 且思且悟
词中夏夜之景，哪些让你心生共鸣？“路转溪桥忽见”的“忽见”二字，又藏着词人怎样的意外之喜与豁然心境？不妨静心品味词句，细思其中蕴含的意境与哲思。
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”
寥寥数笔，夏夜的清幽、丰收的欢悦、乡野的生机跃然纸上。这不仅是一幅流动的田园画卷，更是一颗热爱生活的赤子之心，在自然与烟火中静静绽放，让千百年后的我们依然能感受到那份质朴与真挚。
西江月·夜行黄沙道中板书
西江月·夜行黄沙道中
夏夜乡村的美景
躲避即来的山雨
明月---惊鹊
清风---蝉鸣
稻花香---说丰年
蛙声---一片
星---七八个
雨---两三点
茅店---忽见
对丰收年景的喜悦
对乡村生活的热爱
三首诗词大比拼
宿建德江
孟浩然（唐） · 五言绝句
【情感】仕途失意，羁旅思乡，孤寂落寞
【手法】触景生情，情景交融，淡墨写景
望湖楼醉书
苏轼（宋） · 七言绝句
【情感】寄情自然，奇景之喜
【手法】比喻新奇，动静结合，白描夸张
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾（宋） · 词（西江月）
【情感】热爱乡村，丰收之喜，闲适愉悦
【手法】多感并用，以动衬静，巧用嗅觉
本课知识点回顾
01 经典诗词
三首名作风格迥异：《宿建德江》借月夜江景抒羁旅之愁；《望湖楼醉书》以白描手法绘骤雨奇景；《西江月》则于夏夜静谧中寄寓丰收之喜。字字珠玑，尽显古诗词的文学之美。
02 重点字词
需精准掌握“泊、渚、旷”等实词含义，品味“翻墨、跳珠”的生动比喻，理解“见（现）”的通假用法。结合语境揣摩炼字之妙，是读懂诗意、领略意境的关键。
03 表现手法
赏析诗词中的艺术技巧：妙用“黑云翻墨”的比喻、“白雨跳珠”的动静对比；融情于景、情景交融的抒情方式；以及调动视听等多感官的描写手法，体会其独特的艺术感染力。
04 情感共鸣
透过文字走进诗人的精神世界，感受孟浩然的孤寂、苏轼的豁达与辛弃疾的喜悦。在吟诵与感悟中跨越时空，与诗人同悲共喜，深刻体会中华古诗词的情感深度与文化底蕴。
学以致用
壹 · 诵读与积累
带着真挚的情感反复吟咏，让诗词的韵律在心间流淌。熟读后背诵课文，默写 《六月二十七日望湖楼醉书》 《西江月·夜行黄沙道中》，在笔端重温文字的平仄与意境之美，将经典的韵味内化于心。
贰 · 景同而情异
《宿建德江》：江月虽近，却照见诗人羁旅的孤寂，月色愈明，思乡之情愈切。
《西江月》：明月惊鹊，清风鸣蝉，月夜勾勒出乡野的静谧与生机，尽是词人的喜悦与对田园的热爱。
叁 · 绘景与述怀
重读《六月二十七日望湖楼醉书》，展开想象的画卷。试着用自己的语言，生动描绘出“黑云翻墨”“白雨跳珠”“卷地风来”与“水天一色”的四幅画面，体会诗人从骤雨突至到雨过天晴的心境流转。
—— 诗中有画，画中有诗，品文析义，方得真味 ——
课后作业
01
诗词记诵与默写
熟读成诵，并工整默写《宿建德江》与《六月二十七日望湖楼醉书》，细细品味诗人于字里行间流露的心境与自然之美。
02
名篇补阙与品读
独立完成《西江月·夜行黄沙道中》的全篇默写，着重体会词作中以动衬静的手法，感受夏夜乡村的清幽与生机。
03
诗画交融创意绘
选取一首你最喜爱的诗词，展开想象的翅膀，用画笔勾勒诗中意境，完成一幅独一无二的“诗配画”，让诗情跃然纸上。
谢谢观看！

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