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2025—2026 学年三年级上册数学（苏教版）用估算解决 3. 估算 49 × 5 时，把 49 看作（ ），估算结果是
实际问题 分层作业 （ ），这个结果比实际结果（ ）。
班级：__________ 姓名：__________ 4. 估算 203 × 4 时，把 203 看作（ ），估算结果是
知识加油站 （ ），这个结果比实际结果（ ）。
1. 估算解题适用场景：生活中不需要精确计算，只需判断 5. 判断购物钱够不够，把商品单价往（ ）估，估算总
“够不够、能不能、大约多少”的实际问题，优先用估算 价不超过带的钱，实际一定够。
解题。 二、口算估算热身
2. 核心解题方法：把两、三位数看成接近的整十、整百 39×3≈ 58×4≈ 72×6≈ 89×5≈
数，再和一位数相乘，用约等号连接估算结果。 197×2≈ 298×3≈ 402×5≈ 596×4≈
3. 估算判断技巧：把数值看大估算，够则实际一定够； 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）
把数值看小估算，不够则实际一定不够。 1. 所有乘法实际问题都需要用精确计算解决。（ ）
4. 答题规范：解决够不够问题，先估算、再比较、最后 2.估算的结果只能用来判断够不够，不能表示大约的数量。（ ）
写结论，三步完整答题。 3. 68×7≈490，把68看作70来估算是合理的。（ ）
基础巩固（必做题） 4.把数看小估算，结果不够，实际数量一定不够。（ ）
一、填空题 四、基础实际应用题
1. 用估算解决实际问题时，我们通常把两位数看成接近的 1. 一本笔记本售价 38 元，买 4 本，大约需要多少元？
（ ），三位数看成接近的（ ）进行计算。 答：________________________
2. 估算解决“够不够”问题，结果要用（ ）连 2. 一箱橘子 198 个，3 箱橘子大约有多少个？
接，不能用等号。 答：________________________
能力提升（提升题） 答：________________________
一、选择题 四、生活拓展应用题
1. 适合用估算解决的问题是（ ） 1. 水果店每箱苹果售价 196 元，购进 4 箱，大约需要多少
A. 求 3 套文具的精确总价 B. 判断带 200 元买 4 套文具 元？
够不够 C. 求剩余多少钱 答：________________________
2. 购买单价 59 元的绘本 6 本，把 59 看作 60 估算，估算 2. 小明每分钟能跑 78 米，5 分钟大约能跑多少米？
总价比实际总价（ ） 答：________________________
A. 偏大 B. 偏小 C. 相等 思维训练（拓展题）
3. 301 × 6 的估算结果大约是（ ） 1. 估一估，下面算式得数大于 500 的是（ ）
A. 1800 B. 1200 C. 2400 A. 59 × 8 B. 72 × 7 C.48 × 9
二、先估算，再比较大小 2. 商店每盒积木 69 元，买 7 盒，带 500 元（ ）。
49×6〇300 198×5〇1000 71×4〇280 （填“够”或“不够”）
296×3〇900 58×7〇420 403×2〇800 3. 工程队每天修路 202 米，修 6 天，大约修路
三、核心题型：够不够问题（完整步骤解题） （ ）米，实际修路长度比估算值（ ）。
1. 一个文具盒售价 48 元，王老师要买 5 个，带 250 元够 4. 妈妈带 300 元买 4 件单价 78 元的卫衣，请你用估算说
吗？ 明钱够不够？
答：________________________ 错题笔记
2. 一辆大巴车限坐 52 人，4 辆大巴车能一次性坐下 200 ________________________________________
名学生吗？ ________________________________________
参考答案 1. B
【知识加油站】 略 2. 够（69 × 7 ≈ 490 元，490＜500）
【基础巩固】 3. 1200、大
一、1. 整十数、整百数；2. 约等号（≈）；3. 50、250、 4. 78 × 4 ≈ 320（元），320＞300，把 78 看作 80 估大
大；4. 200、800、小；5. 大 了，估算总价超过 300，实际总价更高，答：钱不够。
二、120、240、420、450、400、900、2000、2400
三、×、×、√、√
四、1. 38 × 4 ≈ 160（元）答：大约需要 160 元；2.
198 × 3 ≈ 600（个）答：大约有 600 个
【能力提升】
一、1. B 2. A 3. A
二、＜、＜、＞、＜、＜、＞
三、1. 48 × 5 ≈ 250（元），把 48 看作 50，估算总价
250 元，实际总价小于 250 元，答：带 250 元够；
2. 52 × 4 ≈ 200（人），把 52 看作 50，估算可坐 200
人，实际可坐人数大于 200 人，答：能坐下 200 名学生。
四、1. 196 × 4 ≈ 800（元）答：大约需要 800 元；2.
78 × 5 ≈ 400（米）答：大约能跑 400 米
【思维训练】

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