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10.2 捍卫国家利益 学案
班级：__________ 姓名：__________ 日期：__________
一、学习目标
1. 树立国家利益至上观念：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家尊严、荣誉和利益。
2. 增强责任感使命感，学会用理性、务实、文明、合法有序的心态表达爱国情感（重点）。
3. 正确处理国家利益与个人利益的关系：冲突时顾全大局，把国家利益放在第一位。
4. 发扬斗争精神：国家尊严、安全、发展受威胁时敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。
二、知识预习
阅读教材第十课第二框，完成下列填空：
1. 捍卫国家利益是每一个中华儿女的______职责，我们要牢固树立国家利益______观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻。
2. 我们要增强维护国家利益的责任感和______感，用理性、______、文明的心态，______有序地表达爱国情感。
3. 国家利益是______利益，个人利益是______利益；从根本上说二者是______的。冲突时应顾全大局，把国家利益放在第______位。
4. 当国家尊严受侵犯、安全受威胁、发展受阻挠时，我们应挺身而出，敢于______、善于______，坚决维护国家利益。
三、预习疑问
请写下预习中你遇到的疑惑或想进一步探究的问题：
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四、情境探究与践行
【情境一·导入】郑钦文：“国家的荣誉要远远超越个人的成功。”南仁东放弃高薪300多倍回国，铸就中国天眼。
探究任务：是什么让他们把国家放在个人之前？这对我们有何启示？
【情境二·升国旗】中国中学生在荷兰参会，发现未升五星红旗，再三坚持要求组委会升起，终见国旗飘扬。
探究任务：评价该中学生的行为，说说树立国家利益至上观念应从何做起。
【情境三·价值冲突】有人打着“爱国”旗号打砸、焚烧、围堵；潘镜芙舍小家为大家造舰船，对妻儿深怀愧疚。
价值冲突：宣泄情绪、违法排外算不算真爱国？当个人小家与国家利益冲突时，我们该怎么办？
【情境四·斗争】范思哲T恤把香港、澳门标为“国家”，官方销毁下架致歉；间谍施某某被判处有期徒刑。
探究任务：这类行为侵犯什么？我们应如何发扬斗争精神、维护国家利益？
【我的行动】本周向家人或同学讲清“理性爱国、合法有序表达”的一点认识，或就某损害国家利益的现象依法理性发声，记录反馈：
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五、对比归纳表
对比“如何捍卫国家利益”的四层做法：
做法 核心内涵 生活表现
树立至上观念 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻 维护国旗尊严、拒损国格
增强使命感理性爱国 理性、务实、文明、合法有序 努力学习提高本领、警惕危害行为
处理利益关系 顾全大局，国家利益第一位 冲突时让步个人、以国为重
发扬斗争精神 敢于斗争、善于斗争 举报间谍、抵制侵权言行
提示：爱国不是盲从泄愤，要理性、务实、文明、合法有序；个人与国家冲突时顾全大局。
六、案例分析
【材料1·榜样】南仁东放弃高薪回国铸天眼；钱学森放弃美国优厚待遇回国，使“两弹”提前20年。
【材料2·伪爱国】有人打着爱国旗号打砸、围堵；潘镜芙舍小家为大家造舰船。
【材料3·侵权与斗争】范思哲T恤将港澳标为“国家”；施某某以学者身份搜集情报被判间谍罪。
探究问题：
1. 材料1的榜样告诉我们，当个人利益与国家利益一致或冲突时应怎么办？
2. 结合材料2，辨析“打着爱国旗号的暴力是爱国”，并指出理性爱国的表达方式。
3. 结合材料3，说明我们应如何发扬斗争精神维护国家利益。
如果是你怎么办：
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七、课堂练习
（一）选择题
1. 施某某以学者身份到大陆搜集情报，因严重危害国家利益被判间谍罪。这警示我们（ ）
①要增强维护国家利益的责任感 ②对危害国家利益的行为保持警惕
③国家领土完整是国家的核心利益 ④安全形势不可控，公民应加强防范
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
2.“报国寸心坚似铁。”事关国家利益，你我都该挺身而出。我们表达爱国情感时要（ ）
①盲目跟风，盲从泄愤 ②具有理智、理性的心态
③具有务实、文明的心态 ④采取合法有序的表达方式
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3. 钱学森放弃美国优厚待遇回国，使中国“两弹”事业提前20年。这告诉我们（ ）
①个人利益大于国家民族利益
②国家利益与个人利益在根本上是一致的
③当个人利益与国家利益矛盾时，以国家利益为重
④要正确处理个人利益与国家利益的关系
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4. 出境旅游中我们应（ ）
①时刻以国家利益为重，维护国家的荣誉和利益
②对损害国家荣誉和利益的事听之任之
③不做有损国格、人格的事
④及时向有关部门举报损害国家荣誉和利益的事
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
（二）材料分析题
5. 阅读材料，运用维护国家利益的有关知识，回答问题。
全国人大作出关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定。结合事实，从维护国家利益的角度，说明该《决定》神圣不可侵犯、坚如磐石的理由。
（三）填空题
6. 捍卫国家利益要树立国家利益______观念；表达爱国情感应理性、务实、______、合法______；冲突时把国家利益放在第______位。
（四）简答题
7. 为什么要增强维护国家利益的责任感和使命感？我们应怎样理性表达爱国情感？
（五）辨析题
8. 有人认为：“只要出于爱国，打砸、围堵等过激行为也没什么不对。”请辨析。
（六）实践探究题
9. 观察你身边一种可“捍卫国家利益”的生活场景（如规范使用国旗国徽、理性转发、抵制损害国家利益言行），描述现象，运用“理性爱国／顾全大局／发扬斗争精神”中至少一种角度，写一份不少于80字的行动倡议。
【解题技巧】材料分析题/辨析题/实践探究题答题方法：先读材料抓关键词（国家利益、理性爱国、利益关系、斗争精神），再链接教材四层做法，最后结合生活实际作答。开放题须观点明确、层次清晰、言之有理。
八、参考答案
（注意：以下答案仅作参考，开放性试题须围绕核心知识点作答。）
1. 答案：C。解析：间谍案警示我们要增强责任感、对危害行为保持警惕；③与题干不符，④说法错误。故选C。
2. 答案：D。解析：爱国要理智理性、务实文明、合法有序；①盲从泄愤错误。故选D。
3. 答案：B。解析：国家利益与个人利益根本一致，冲突时以国为重，要正确处理关系；①说法错误。故选B。
4. 答案：C。解析：出境旅游要以国为重、不做有损国格事、举报损害行为；②听之任之错误。故选C。
5. 参考答案：①维护国家主权、安全、统一、“一国两制”是核心利益，《决定》是人民根本长远利益的集中表现，神圣不可侵犯；②以人大立法保障安全是坚持国家利益至上的正当行为、国家与人民共同意志的坚强表达；③《决定》有利于维护主权安全发展利益、维护香港繁荣稳定与居民权益。
评分要点（第5题）：答出“核心利益、人大立法保障、维护香港稳定”三点各2分；满分8分。
6. 答案：至上；文明；有序；一。解析：本题考查捍卫国家利益四层做法。
7. 参考答案：国家发展为我们提供机遇，我们应珍惜、努力学习提高本领，对危害行为保持警惕。理性爱国要具有理智理性、务实文明的心态，采取合法有序的表达方式，维护国家利益。
8. 参考答案：这一观点错误。①爱国不是盲从泄愤，打砸围堵等暴力违法，不是真爱国；②表达爱国情感应理性、务实、文明、合法有序；③我们应增强责任感使命感，用合法方式维护国家利益。
评分要点（第8题）：判断正确得2分；能从“暴力违法非真爱国、理性合法有序、合法方式维护”中答出两点各2分；满分6分。
9. 参考答案示例：现象——网络上有损害国家利益的谣言，有人跟风转发。倡议（80字以上）：捍卫国家利益，从理性爱国做起。遇到不实信息，不盲从、不转发，主动核实并向平台举报；发现侮辱国旗国徽言行，依法理性抵制。让我们以合法有序的方式表达爱国情感，做国家利益的坚定守护者。
评分要点（第9题）：描述现象2分；运用“理性爱国／顾全大局／斗争精神”中至少一种角度4分；倡议具体、不少于80字4分；语言通顺2分。满分10分。
【易错提示】“打砸围堵等暴力”是误区：爱国须理性、务实、文明、合法有序（第2、8题）。个人利益与国家利益根本一致，冲突时以国为重，非“个人大于国家”（第3题①错）。对损害国家利益行为不能听之任之，应举报斗争（第4题②错）。捍卫国家利益四层并重：树立至上观念、增强使命感理性爱国、处理利益关系、发扬斗争精神。

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