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2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修一 5.3植物生长调节剂的应用 模拟练习题
一、选择题
1 . 下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是（ ）
A．低浓度的2，4-D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草
B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质
C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康
D．若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟
2 . 研究发现，长期大量使用化肥导致海南部分农田土壤板结。下列改良措施中，植物激素应用合理的是（ ）
A．用适宜浓度的赤霉素处理矮生棉花植株，可使植株明显增高
B．用高浓度的生长素类似物处理未受粉的雌蕊柱头，可获得无子果实
C．用适宜浓度的乙烯利处理香蕉，可加速其成熟
D．用一定浓度的脱落酸溶液浸泡休眠的种子，可促进其萌发
3 . 某科研团队发现，荔枝采摘后用适当浓度的乙烯受体抑制剂1-MCP处理，可显著延长保鲜期。据此推测1-MCP的作用原理是（ ）
A．抑制果实细胞的呼吸作用
B．与乙烯竞争受体，减弱乙烯的作用
C．促进果实细胞合成更多的乙烯
D．直接杀死果实表面的微生物
4 . “果蔬农残”一直以来都是大众非常关心的话题，其实农药对农产品生产来说，犹如医药对人类一样重要，植物生长调节剂属于农药中的一类。下列关于植物生长调节剂的说法，正确的是（ ）
A．乙烯利是一种植物生长调节剂，常用于果实的催熟
B．施用植物生长调节剂一定可以提高农产品的品质和产量
C．植物生长调节剂残留在蔬菜、水果上会损害人体健康，所以应该禁止使用
D．植物生长调节剂的分子结构都与植物激素相类似，所以才有类似的作用
5 . 矮壮素（CCC）是一种季铵盐类植物生长调节剂，能抑制作物细胞的伸长，但不抑制细胞分裂，从而使植株变矮，茎秆变粗；另外，也能提高小麦、水稻、棉花、烟草、玉米及西红柿等作物的耐旱、耐涝、抗盐碱及抗病等能力。下列分析不合理的是（ ）
A．CCC与赤霉素促进细胞伸长的效应相抗衡
B．给久旱的玉米喷施适量CCC溶液，可提高存活率
C．CCC发挥作用后，会立刻被植物体内的相关酶降解
D．CCC通过影响作物的基因表达，进而影响抗逆性
6 . 在玫瑰葡萄种植过程中，合理施用人工合成的赤霉素、细胞分裂素类物质，可以提高葡萄结果率和单果质量，提高果实无核化程度。下列说法正确的是（ ）
A．人工合成的赤霉素、细胞分裂素类物质就是植物激素
B．施用植物生长调节剂之后就一定能提高葡萄的产量和品质
C．植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点
D．植物生长调节剂一定是分子结构和生理效应与植物激素类似的物质
7 . 植物激素及其生长调节剂在农业生产实践上有着广泛应用。下列相关叙述符合实际的是（　　）
A．喷洒脱落酸可延长绿叶类蔬菜的保鲜时间
B．高浓度的2，4—D可作为除草剂，杀死玉米田中的双子叶杂草
C．用一定浓度的赤霉素溶液处理芦苇、玉米等作物，可使植株增高，增加收益
D．将从树上摘下的青柿子和成熟的香蕉放在一起可以加快柿子变黄，说明乙烯可促进果实的发育和成熟
8.为探究脱落酸（ABA）对甜瓜采摘后软化的调控机制，研究人员以某甜瓜品种为实验材料，均分为三组，其中对照组（CK）不作任何处理，另外两组分别施用适量的外源ABA和NDGA（一种内源ABA合成抑制剂）溶液，测定贮藏期间果实硬度及乙烯的释放量，结果如图。下列叙述错误的是（ ）
A．ABA的主要合成部位有根冠、萎蔫的叶片等
B．实验的自变量是处理方式的不同，因变量是检测各组果实硬度和乙烯释放量
C．与CK组相比，NDGA处理有效延缓了果实软化，有利于果实硬度的维持
D．ABA可能通过促进乙烯的合成加速果实软化，两者在果实软化中具有协同作用
二、填空题
9.
欧李李是我国一种具有较高经济价值的果树，其繁殖常采用扦插技术。为了提高扦插生根率，科研人员以欧李根状茎为材料，研究了赤霉素合成抑制剂（S-3307）与生长素类似物（IBA）对插条生根及内源激素含量的影响。实验结果如图所示。
不同处理下插条生根率及基部内源激素含量（处理后第14天测定）
处理组 生根率（%） IAA（相对值） CTK（相对值） GA（相对值）
对照组 22 1.0 1.0 1.0
S-3307处理组 78 1.8 1.0 0.5
IBA处理组 65 2.2 0.9 1.1
S-3307+IBA处理组 92 2.5 1.1 0.4
请回答下列问题：
(1)据表格数据分析，S-3307处理可显著提高欧李插条的生根率，作用机理可能是通过提高插条基部______的含量或降低插条基部______的含量，从而促进根原基的诱导与发育。
(2)研究人员进一步用S-3307与IBA共同处理插条，结果发现生根率提高至92%，且根长和根数均优于单独处理组，据表推测其可能的机制：______。
(3)若用GA（赤霉素）处理插条，预期插条基部IAA含量会_____（填“增加”或“减少”），生根率会______（填“上升”或“下降”）。
(4)为探究细胞分裂素（CTK）在扦插生根过程中的作用，科研人员用CTK合成抑制剂处理插条，结果发现生根率明显下降，且插条基部IAA含量也显著降低。
①该实验说明CTK可能通过______（填“促进”或“抑制”）IAA的合成或运输来影响生根。
②若在此基础上外源添加适量IAA，预期生根率会_____（填“恢复”“不变”或“进一步下降”）。
③某同学推测，细胞分裂素（CTK）在扦插生根中并非必需激素。请根据表中CTK含量变化，为该推测提供一个支持性证据：______。
10.
研究人员使用适宜浓度的乙烯利溶液处理拟南芥植株叶片，在1h内连续测量叶片的气孔开度，在30min后洗脱乙烯利，结果如图所示。回答下列问题：
(1)植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的____。与植物激素相比，植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点，请结合所学知识分析，植物生长调节剂作用效果较稳定的原因是____。
(2)植物体内，与乙烯促进果实脱落表现出协同作用的激素是____，该激素与赤霉素的比值较高时有利于分化形成雌花，比值较低时有利于分化形成雄花。这一事实说明____。
(3)据图分析，关于乙烯利对植物叶片气孔开度的影响，研究人员可初步得出的结论有①____；②____。
答案
一、选择题
1 答案：B
解析：
A：2，4-D 发挥除草作用需要高浓度，低浓度促进双子叶杂草生长，不能除草，错误
B：赤霉素促进细胞伸长，处理芦苇可增加纤维长度，提升经济品质，正确
C：过量残留植物生长调节剂会损害人体健康，并非一定无害，错误
D：人体无乙烯特异性受体，乙烯利不会导致儿童性早熟，错误
2 答案：C
解析：
A：题干问题是改良土壤板结，矮生植株增高和土壤改良无关，不符合题意，错误
B：培育无子果实需适宜浓度生长素类似物，高浓度抑制生长，错误
C：乙烯利释放乙烯，加速香蕉成熟，是合理农业应用，正确
D：脱落酸抑制种子萌发，浸泡休眠种子会抑制发芽，错误
3 答案：B
解析：
A：题干说明是乙烯受体抑制剂，不直接抑制呼吸，错误
B：1-MCP 竞争性结合乙烯受体，阻断乙烯信号，延缓成熟保鲜，正确
C：1-MCP 抑制乙烯作用，不会促进乙烯合成，错误
D：1-MCP 仅阻断激素信号，无杀菌作用，错误
4 答案：A
解析：
A：乙烯利是人工合成催熟调节剂，农业广泛使用，正确
B：不合理施用会减产、降低品质，不是一定增产提质，错误
C：合理规范使用符合安全标准，无需全面禁止，错误
D：部分调节剂分子结构与激素完全不同，仅生理作用相似，错误
5 答案：C
解析：
A：赤霉素促细胞伸长，矮壮素抑制伸长，二者效应拮抗，正确
B：矮壮素提升作物耐旱能力，干旱喷施提高玉米存活率，正确
C：植物缺少分解矮壮素的酶，作用持久，不会立刻降解，错误
D：所有植物调节剂均通过调控基因表达改变生理、提升抗逆，正确
6 答案：C
解析：
A：人工合成的属于植物生长调节剂，植物激素是植物自身合成，错误
B：浓度、施用时期不当会减产，不能保证一定提质增产，错误
C：植物生长调节剂优点：原料广泛、易合成、效果稳定，教材原话，正确
D：调节剂分两类，一类结构完全不同于激素，仅功能相似，错误
7 答案：B
解析：
A：脱落酸加速叶片衰老，保鲜应使用细胞分裂素，错误
B：双子叶杂草对 2，4-D 更敏感，高浓度可杀死双子叶杂草、不伤害单子叶玉米，正确
C：赤霉素使芦苇增高，玉米喷施易徒长倒伏，不适合，错误
D：乙烯只促进成熟，不促进果实发育，错误
8 答案：C
解析：
A：脱落酸合成部位：根冠、萎蔫叶片，教材知识点，正确
B：自变量为 CK、外源 ABA、NDGA 三种处理，因变量是果实硬度、乙烯释放量，正确
C：NDGA 抑制内源 ABA 合成，果实硬度下降更快，加速软化，不能延缓，错误
D：外源 ABA 组乙烯释放量更高、果实更软，ABA 与乙烯协同促进软化，正确
二、填空题
9
(1) IAA；GA
(2) S-330 降低 GA 含量、IAA 提升 IAA 含量，二者协同，大幅提升生根率
(3) 减少；下降
①促进
②恢复
③三组处理后 CTK 相对值变化幅度很小，生根率差异显著，说明 CTK 不是生根必需激素
10
(1) 信号分子；植物体内缺少分解调节剂的特异性酶，降解速度慢，作用持久稳定
(2) 脱落酸；植物的生命活动受多种激素相互作用、共同调节
①乙烯利能够使叶片气孔开度变小
②洗脱乙烯利后，气孔开度可逐步恢复

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