资源简介

4.4看一看（四）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．男孩在窗外看到的样子是（ ）。
A．
B．
C．
2．小华买了一组立体石膏。打开后，从两个方向观察这一组立体石膏，看到的形状如下。观察的是（ ）。
A． B． C．
3．下图中，是（ ）看到的。
A． B． C．
4．小华看到的是（ ）。
A． B． C．
5．如图中，从屋子里往外看，看到的是（ ）。
A． B． C．
6．下图中，小亮看到的是（ ）。
A． B． C．
7．刺猬看到的是（ ）。
A． B． C．
二、填空题
8．根据他们看到的桌子上茶具的形状，填出他们的位置。
9．下面哪一幅图是小红看到的？在正确的图下面画“√”
10．两块积木搭成的立体图形如图，是从( )面看到的，是从( )面看到的，是从( )面看到的。
11．如图。小丽在放学回家的路上，看到房子的顺序是：
( ) ( ) ( ) ( )
12．下面这三张照片分别是笑笑在哪个位置拍摄的？将拍摄位置的编号填在照片下面的括号里。
( )( )( )
13．
（1）小动物们在观察桌上的积木，上面右边的图是谁看到的？填序号。
（2）在③号小老虎的位置看到的平面图形从左往右依次是（ ）形、（ ）形和（ ）形。
三、判断题
14．两个箱子放在一起，从右面只能看到一个箱子，看到的箱子一定比另一个大。( )
15．琪琪从上面观察时看到的图形是。( )
16．。( )
17．如下图，从上面看物体，看到的形状是。( )
18．站在不同位置看，一定能同时看到这两个图形。( )
四、解答题
19．（1）海海在窗外看到的是哪幅图？画“√”。

（ ） （ ） （ ）
（2）园园看到的是，她站在（ ）位置。（填“A”或“B”）
20．看图回答问题。
（1）图1中哪幅图是小文看到的？在（ ）里画“√”。
（2）图2是笑笑看到的，她是在（ ）号位置看到的。
21．5个相同的正方体，按相同顺序在每个正方体的六个面上写数字1~6，排成一排。下图是小红看到的情形，那么这个正方体相对两个面上的数字各是多少？
22．下面三位小朋友正在观察和。丽丽从上面看到的是，那么：
（1）长方体和圆柱摆放是下面哪种？在正确的后面画“√”，错误的画“×”。
（2）明明和亮亮分别看到的是下面哪个图形，请你连线。
23．下面的物体都是由和组合成的。哪两个是相同的？
① ② ③ ④
《4.4看一看（四）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 A A B B B C C
1．A
【分析】从男孩的角度看凳子在右面，桌子在左面，桌上的盘子在右面；据此判断即可。
【详解】从男孩的角度看凳子在右面，桌子在左面，桌上的盘子在右面。
故答案为：A
【点睛】本题解题的关键是要从男孩的角度去看，弄清凳子、桌子及盘子的相对位置。
2．A
【分析】从不同的方向观察三个选项中的立体图形，看是否符合题目要求。
【详解】A．两个圆柱，从前面看是两个长方形（符合从前面看的形状），从上面看是两个圆（符合从上面看的形状）。
B．两个长方体，从上面看应该是两个长方形，而不是圆，不符合。
C．两个正方体，从前面和上面看是两个正方形，不符合。
故答案为：A
3．B
【分析】观察图片可知：
在桌子后面，从上方往下看，看到的是蛋糕的上面和杯子的上面，蛋糕在右面，杯子在左面，所以看到的是 ；
面向杯子的杯柄，后面是蛋糕，蛋糕比杯子大，所以看到的是 ；
面向蛋糕，后面是杯子，蛋糕比杯子大，所以看到的是；
面向蛋糕和杯子，看到的是蛋糕的正面和杯子的正面，蛋糕在左面，杯子在右面，所以看到的是。
【详解】由分析可得：
A． 看到的图案不符合题意，答案错误；
B． 看到的图案符合题意，答案正确；
C． 看到的图案不符合题意，答案错误。
故答案为：B
4．B
【分析】根据题图可知，小华看到水壶在左边，水杯在右边，水壶的提手在左边，看到水壶嘴朝右边。据此解答。
【详解】小华看到的是。
故答案为：B
5．B
【分析】根据题意，仔细观察图片，从屋子里往外看，可以看到的是小男孩的背影，并且左手拿球，以此答题即可。
【详解】根据分析可知：
如图中，从屋子里往外看，看到的是。
故答案为：B
6．C
【分析】根据题意，从不同位置观察两个物体，看到的两个物体的形状和相互位置关系一般是不同的。小亮在秋千的后面，看到的是小男孩的背影在秋千的右边，以此选择即可。
【详解】根据分析可知：
下图中，小亮看到的是。
故答案为：C
7．C
【分析】结合圆柱和长方体及正方体的特点：长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；进行解答即可。
【详解】
A．这是从立体图形的正面看到的；不符合题意。
B．这是从立体图形的左面看到的；不符合题意。
C．这是小刺猬看到的，符合题意。
故答案为：C
8．
【分析】小红看到的是 “茶壶在右杯子在左”，对应桌子的前方位置；
小华看到的是 “茶壶在左杯子在右”，对应桌子的后方位置；
小明看到的是 “茶壶在前杯子在后”，对应桌子的右侧位置；
小美看到的是 “茶壶在后杯子在前”，对应桌子的左侧位置。
【详解】略
9．见详解
【分析】小军看不到球，小玲看到的球在前面，小红看到的球在右边，据此得出结论即可。
【详解】根据分析知：
10． 上 正 侧
【分析】
从上面看是一个长方体中间有个圆，从正面看上下2行，第一行是1个长方体，第二行是1个小正方体，从侧面看到的1列，2个正方体。
【详解】
两块积木搭成的立体图形如图，是从上面看到的，是从正面看到的，是从侧面看到的。
11． ④ ② ③ ①
【分析】①小丽先看到的是房子的侧面和上面，树在房子的后面；②小丽看到房子的前面和侧面，树在房子的左面；③小丽看到的是房子的侧面，树在房子的后面；④最后小丽看到的是房子的正面，树在房子的左面，据此解答。
【详解】根据分析可知，小丽在放学回家的路上，看到房子的顺序是：
（④）（②）（③）（①）
12． ③ ② ①
【分析】从③的位置看，花瓶在长方体的后面，能完整地看到长方体，只能看到部分花瓶；从②的位置看花瓶在右边，长方体在左边，从①的位置看，花瓶在左边，长方体在右边。据此作答。
【详解】根据分析可得：
（ ③ ） （ ② ） （ ① ）
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，是培养学生的观察能力。
13．（1）②
（2）长方；正方；三角
【分析】用实物摆一摆，分别从这四只小动物的位置来观察这三个积木，可以发现题中右图是从②号小鸟的位置看到的；在③号小老虎的位置看到的图形从左往右依次是长方形、正方形和三角形。
【详解】由分析可知：
（1）小动物们在观察桌上的积木，上面右边的图是②号小鸟看到的；
（2）在③号小老虎的位置看到的平面图形从左往右依次是长方形、正方形和三角形。
14．×
【分析】把两个箱子放在一起，从右面只能看到一个箱子，那么这两个箱子一定是并排放在一起，箱子的大小一共有两种情况，右边的箱子比左边的箱子大或者是相等，据此解答。
【详解】由分析可得：
两个箱子放在一起，从右面只能看到一个箱子，箱子的大小一共有两种情况，右边的箱子比左边的箱子大或者是相等的，故题目的说法是错误的。
故答案为：×
15．√
【分析】这个立体图形由两个圆柱组成，一个小圆柱在大圆柱的上面，从上面看，看到一个小圆，一个大圆。
【详解】
根据分析可知：琪琪从上面观察时看到的图形是，原题说法正确。
故答案为：√
16．×
【分析】小朋友站在左边，她看到的是桌子和椅子在一排，椅子在桌子的左边，据此即可判断。
【详解】根据分析可知，她看到的是桌子和椅子在一排，椅子在桌子的左边，而不是桌子在椅子的前面，所以判断错误。
【点睛】本题主要考查学生的观察分析能力和方位感。
17．×
【分析】从图中观察，上面看物体是两个大小相同的圆排成一行，是分开排放的。
【详解】
由分析可知从上面看物体，看到的形状是。原题说法错误。
故答案为：×
18．×
【分析】根据从不同位置观察两个物体的相互关系，当从左面看的时候圆柱体的部分被正方体遮挡，不能同时看到两个图形；当从前面看的时候可以同时看到两个图形；当从右面看的时候只能看到圆柱体，正方体被完全遮挡，据此判断即可。
【详解】从右面看的时候只能看到圆柱体，正方体被完全遮挡；原题说法错误。
故答案为：×
19．（1）（ ）（ ）（√）
（2）B
【分析】（1）海海在窗外观察，看到的物体左右方向会与实际相反。需要对比实际桌上暖壶和杯子的位置（暖壶在左，杯子在右），判断海海看到的左右相反的视图。
（2）观察园园看到的视图，先看到水杯再看到暖壶，需要判断从 A、B 哪个位置观察能看到杯子。
【详解】（1）实际桌上暖壶在左、杯子在右，海海从窗外看，左右相反，所以看到的应该是杯子在左、暖壶在右，且暖壶的提手在杯子那侧，即第三幅图符合，在第三幅图的括号里画 “√”。
（2）从 A 位置观察，先看到暖壶的把手；从 B 位置观察，先看到杯子。园园看到的视图是先看到水杯再看到暖壶，所以她站在 B 位置。
20．（1）（√）（ ）
（2）①
【分析】（1）观察图可知，小文在窗户位置，可以看到桌子和人物的侧面图，男孩在小文的右手边，女孩在小文的左边，据此解答；
（2）笑笑看到的是小男孩的背影和小女孩的正面，所以她应该是在①号位置来观察的。
【详解】（1）根据分析可知，图1中第一幅图是小文看到的，如下：
（2）根据分析可知，图2是笑笑看到的，她是在①号位置看到的。
21．见详解
【分析】由图可知5对面不可能是2，4，6，3，所以5对面是1；同理可知，4对面不可能是2、5、6，也不可能是1，只能是3；最后可知2对面是6。
【详解】根据分析知：
5对面是1；4对面是3；2对面是6。
22．（1）见详解；（2）见详解
【分析】（1）第1个图，从上面看到的是一个长方形与圆，长方形在圆的左边，但是长方形横向的边比纵向的边长。第2个图，从上面看到的是一个长方形与圆，长方形在圆的左边，但是长方形横向的边比纵向的边短。
（2）从明明站的位置看，圆柱将长方体的一部分挡住了，即明明看到的是大长方形里面有一个小长方形。从亮亮站的位置看，只能看到一个长方形，据此解答。
【详解】
（1）
（2）
23．①和③，②和④
【分析】观察组合图形的特点，图①和图③的圆柱放在长方体上面，且紧靠颜色较深的那一面，图②和图④圆柱放在长方体上面，且远离颜色较深的那一面，据此解答。
【详解】根据分析：
物体都是由和组合成的。①和③相同，②和④相同。

展开更多......

收起↑