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第四单元我们生活的空间（一）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．一个小朋友看着小船从远处划来，按时间顺序编号正确的是（ ）。
A． B． C．
2．下图中，小猫看到的图形是（ ）。
A． B． C．
3．（ ）是小新看到的。
A． B． C．
4．下面选项（ ）中的图是比桌子高的小朋友站在地上看到的。
A． B． C．
5．观察图，小立看到的是（ ）。
A． B． C．
6．下面是小明一次立定跳远的照片，按拍摄时间的先后顺序排列正确的是（ ）。
A．①②③ B．①③② C．②③①
7．男孩在窗外看到的样子是（ ）。
A． B． C．
8．如图，看到的是（ ）。 　

A． B． C．
二、填空题
9．看图选择“上”“前”或“侧”填空。
如果小明从一个方向看原图，看到的是图①，他是从( )面看到的；
如果小芳从一个方向看原图，看到的是图②，她是从( )面看到的；
如果小丽从一个方向看原图，看到的是图③，她是从( )面看到的。
10．如图是从空中看到的奶奶家院子的画面，房子周围有几棵树，房子旁停靠着一辆汽车。下面四幅画面，分别是站在①②③④哪个位置看到的？
( ) ( ) ( ) ( )
11．小梅看到的是哪幅图？画“√”。
12．三个正方体如图所示：（填序号）
（1）从位置( )可以看到“水浒传”三个字。
（2）从位置( )可以看到“传浒水”三个字。
三、判断题
13．观察下图，小兰拍到的是。( )
14．观察一个物体，最多可以看到3个面，最少可以看到1个面。( )
15．从前面、上面和左面观察一个正方体，看到的图形都是正方形。( )
16．。( )
17．观察两个物体时，有可能只看到一个。( )
四、解答题
18．下面哪幅图是淘气和笑笑看到的，写一写。
19．桌子上有一些叠起来的棋子，棋子分两种颜色。从上面、前面和左面三个方向观察这些棋子，看到的图形如图。你知道一共有多少颗棋子吗？
20．回家看看电视机和微波炉，它们的前面、右面和上面分别是什么形状。
21．下面右边的三幅图分别是谁看到的？
22．小明从窗外看到的会是下面的哪幅图？说说你的理由。
《第四单元我们生活的空间（一）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B C A B A C A A
1．B
【分析】距离越远，看到的船越小。距离越近，看到的船越大。根据图中船的大小可知船的远近最先看到的是，接下来是，最后是。据此解答即可
【详解】因为图中显示船的大小可知船的远近，最小的船是，接下来是，最后是，
所以小船从远处划来，按时间顺序编号为，
故答案为。
【点睛】本题考查了按照图中船的大小得到船的远近顺序，看明白图中船只的大小是解题的关键。
2．C
【分析】小猫从前面看，有2行小正方形，下面一行有2个小正方形，上面一行有1个小正方形，右对齐；小乌龟从右面看，有2行小正方形，每行1个。据此解答。
【详解】
A．，此图是从右面看到的，是小乌龟看到的，与题意不符；
B．，此图是从上面看到的，与题意不符；
C．，此图是从前面看到的，是小猫看到的，与题意相符。
故答案为：C
3．A
【分析】由图可知，小新站在电视机的侧面，看到的是电视机屏幕的侧面和电视机后座的侧面，电视机屏幕朝右，由此解答。
【详解】由分析可知，是小新看到的。
故答案为：A
4．B
【分析】因为小朋友比桌子高，站在地上时会从略高于桌面的角度往下看，能够清楚地看到桌面的整体形状以及上面放置的书本和笔筒，选项 B 正好符合这一视角。
【详解】由分析可知：
比桌子高的小朋友站在地上看到的是
故答案为：B
5．A
【分析】由图可得，小立面对桥的楼梯，位于桥和楼梯的前方，且偏右，可以看到楼梯的阶梯和桥的右侧面，据此解答。
【详解】A．图片可以看到楼梯的阶梯和桥的右侧面，符合小立看到的；
B．图片只看到桥的右侧面，则应该是位于桥的右侧面看到的，不符合小立看到的；
C．图片看到桥的左侧面，不符合小立看到的。
故答案为：A
6．C
【分析】立定跳远先准备起跳，接下去在空中跳跃，最后落地，据此解答即可。
【详解】下面是小明一次立定跳远的照片，按拍摄时间的先后顺序排列正确的是②③①。

故答案为：C
【点睛】本题的解答关键是要明确立定跳远的步骤。
7．A
【分析】从男孩的角度看凳子在右面，桌子在左面，桌上的盘子在右面；据此判断即可。
【详解】从男孩的角度看凳子在右面，桌子在左面，桌上的盘子在右面。
故答案为：A
【点睛】本题解题的关键是要从男孩的角度去看，弄清凳子、桌子及盘子的相对位置。
8．A
【分析】
该几何体从正面看到的是 ，从右面看到的是 ，从上面看到的是 ；由此解答即可。
【详解】
A． 是小鸟看到的；
B． 是乌龟看到的；
C． 是小狗看到的。
故答案为：A
【点睛】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。
9． 侧 上 前
【分析】观察图形可知，从侧面看到的是：；从上面看到的图形是：；从前面看到的图形是：；据此填空即可。
【详解】根据分析可知，
如果小明从一个方向看原图，看到的是图①，他是从侧面看到的；
如果小芳从一个方向看原图，看到的是图②，她是从上面看到的；
如果小丽从一个方向看原图，看到的是图③，她是从前面看到的。
【点睛】本题主要考查了从不同方向观察同一个物体，解题时，可以找一下小正方体实际操作一下。
10． ③ ④ ① ②
【分析】站在①号位置，可以看到房子在中间，房子左侧稍微被树遮挡，大树在房子的左边，汽车在房子右边，且车头朝右；
站在②号位置，可以看到房子的正面和右侧面，房子在中间，大树在左边，汽车在右边，且车头朝左；
站在③号位置，可以看到房子侧面，房子在左边，大树在右边，汽车被大树遮挡住前边露出车尾；
站在④号位置，可以看到汽车和房子的侧面，大树在汽车和房子中间，如果观察者身高较矮大树应被汽车遮挡住下部，如果观察者身高超过汽车，仍然能看到大树全貌。
【详解】
③ ④ ① ②
11．图见详解
【分析】小梅是站在青蛙的前面；据此即可解答。
【详解】由分析可得：
【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。
12． ② ①
【分析】根据位置与方向可知，从前面看可以看到“水浒传”三个字，从上面看可以看到“传浒水”三个字。
【详解】（1）从位置②可以看到“水浒传”三个字。
（2）从位置①可以看到“传浒水”三个字。
13．√
【分析】
小兰所站的位置，能看到小女孩的正面，也能看到小女孩的两只胳膊，即看到的是。
【详解】
小兰拍到的是，所以原题干说法正确。
故答案为：√
14．√
【分析】根据题意，例如：我们可以把一个长方体放在桌子上，从不同的角度去观察，最多能看到3个面，最少能看到1个面，据此判断。.
【详解】根据分析可得：
如我们把一个长方体放在桌子上，从不同的角度去观察，最多能看到3个面，最少能看到1个面，所以原题说法正确。
故答案为：√
15．√
【分析】正方体的每个面都是完全相同的正方形。从前面观察：正对前面，看到的是正方形。从上面观察：正对顶面，看到的仍是正方形。从左面观察：正对左侧面，同样看到正方形。无论从哪个正对方向观察正方体，看到的图形都是正方形。
【详解】从前面、上面和左面观察一个正方体，看到的图形都是正方形。说法正确。
故答案为：√
16．×
【分析】小朋友站在左边，她看到的是桌子和椅子在一排，椅子在桌子的左边，据此即可判断。
【详解】根据分析可知，她看到的是桌子和椅子在一排，椅子在桌子的左边，而不是桌子在椅子的前面，所以判断错误。
【点睛】本题主要考查学生的观察分析能力和方位感。
17．√
【分析】根据题意，站在一个位置上观察两个物体，两个物体间有遮挡时能看到1个物体，没有遮挡时可以看到2个物体，最多可能看到2个物体，进而完成判断。
【详解】观察两个物体时，能到一个物体或者两个物体。原题表述正确。
故答案为：√
18．淘气看到的是①，笑笑看到的是②
【分析】淘气是从茶壶的底部看的，所以看到的是茶壶的底、壶把和壶嘴；笑笑是从茶壶的顶部看的，所以看到的是茶壶的顶、壶把和壶嘴；据此解答。
【详解】淘气看到的是①，笑笑看到的是②。
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体，意在培养学生的观察能力。
19．15颗
【分析】从上面图可以看出，棋子有三叠，其中一叠有6颗，一叠有5颗，一叠有4颗（如下图），把全部的棋子加起来，求出和，即可解决。
【详解】6＋4＋5
＝10＋5
＝15（颗）
答：一共有15颗棋子。
20．见详解
【分析】根据从自己家的电视机与微波炉的前面、右面、上面看到的图形解答即可。
电视机的前面、右面和上面如下图所示：
微波炉的前面、右面和上面如下图所示：
【详解】电视机从前面看到的是，是一个长方形；从右面看到的是，是一个长方形；从上面看的是，是一个长方形。
微波炉从前面看到的是，是一个长方形；从右面看的是，是一个正方形；从上面看到的是，是一个长方形。
（答案不唯一）
21．见详解
【分析】如图，丽丽从上面看，看到一个绿色的长方形和一个红色的圆，圆在长方形的中间。小明看到的是一个长一些的长方形在下面，一个红色的图形在长方形的上面。小亮看到的是一个短一点的长方形在下面，一个红色的图形在长方形的上面。据此解答。
【详解】根据分析：
22．见详解
【分析】判断小熊和桌子从小明的方向看，看到的是小熊的正面还是背面，桌子在左边还是右边，据此解答。
【详解】通过上图可知，小明从窗外看，会看到小熊的背面，桌子在左边，所以看到的是②。
【点睛】本题考查了方位感和空间想象能力，注意判断桌子是在左边还是右边。

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